Základní škola a mateřská škola Kostelec na Hané
Sportovní, Kostelec na Hané Mapa a spojení
- Počet žáků
- 399
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,9 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci na prvním stupni aktivně spolupracovali.
- Pro žáky, kterým mohou pomoci konzultace nebo doučování při obtížích.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni při převaze výkladu pozornost žáků často klesá.
- Učitelé v části hodin málo přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2025
Na prvním stupni žáci často spolupracují a učí se praktickou činností. Na druhém stupni převažuje výklad a samostatné procvičování. Učitelé jen zřídka rozvíjejí objevování a práci s různými zdroji. Žáci mohou vyjádřit vlastní názor. Škola nabízí konzultace a doučování. Včas řeší problémy v chování a pomáhá žákům, kteří ji potřebují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují zvídavost a práci s informacemi.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům, kteří postupují různým tempem.
- Ověřte si, jak škola řeší nedodržování pravidel ve třídách.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a práci ve skupinách. To podporuje spolupráci žáků. Na druhém stupni častěji převažuje výklad; při něm pozornost žáků klesá. Učitelé málo rozvíjejí objevování, práci se zdroji a přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům. Celkově se praxe liší mezi stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu vzdělávacího procesu zvyšovaly střídáním forem a metod práce, ve vyučovacích hodinách vhodně uplatňovaly skupinové a párové aktivity podporující týmovou spolupráci."
„Pokud ve vyučovacích hodinách převládal výklad učitele, pak pozornost žáků měla zpravidla klesající tendenci."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán rozvoje, kontroluje práci učitelů a probírá zjištění na poradách. Učitelé sdílejí zkušenosti při vzájemných návštěvách hodin. Vedení také plánuje další vzdělávání podle potřeb školy a zájmů učitelů. Tyto kroky ale nemají jasně popsaný dopad na každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy naplňuje reálně stanovenou koncepci dalšího rozvoje"
„K tomu přispívají realizované vzájemné hospitace učitelů, odpovídajícím způsobem tak dochází ke sdílení zkušeností, nápadů a inspirace z pedagogické praxe."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci na obou stupních zažívají převážně pozitivní pracovní a sociální atmosféru. Ve výuce mohou otevřeně říkat vlastní názory. Část žáků občas nedodržuje stanovená pravidla. Učitelé na to někdy nereagují účinně. Celkově jde o příznivé prostředí s dílčími slabinami v dodržování pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během výuky žáci neměli obavu vyjádřit svůj vlastní názor."
„v některých vyučovacích hodinách vedl vstřícný přístup učitelů u části žáků k občasnému nerespektování stanovených pravidel"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má odpovídající prostorové a materiální podmínky. V budově je sportovní hala; žáci počítačovou techniku využívají příležitostně.
Silné stránky
- • Na prvním stupni žáci aktivně pracují a spolupracují při různých činnostech.
- • Včasné rozhovory a prevence pomáhají škole omezovat problémy v chování žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo podporují zvídavost a práci s informacemi.
- • Učitelé v části hodin málo přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola má nadstandardní spolupráci se školami v Německu, Španělsku a Chorvatsku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2025
Škola vyhledává žáky, kterým hrozí neúspěch. Nabízí pomoc během výuky, konzultace i doučování. Pracovníci sdílejí informace o potřebách žáků. Pravidelně ověřují, zda pomoc zabírá. Včasné rozhovory a preventivní programy většinou omezují problémy v chování žáků. Škola podle potřeby oslovuje také rodiny žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikuje žáky s rizikem školního neúspěchu a zajišťuje jim primární podporu v průběhu vyučování"
„Účinným nástrojem působení na žáky je zejména včasná intervence školy při prvotních projevech jejich problémového chování realizovaná formou individuálních pohovorů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tradiční úplná základní škola hanáckého regionu s mateřskou školou, která klade důraz na bezpečné prostředí a individuální přístup k žákům. Výuka probíhá ve dvou objektech (historické a moderní budově), přičemž škola nabízí nadstandardní poradenství a v jejích prostorách sídlí i pobočka ZUŠ.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova staré školy (Jakubské náměstí 106, Kostelec na Hané)
Zápis do ZŠ na školní rok 2027/2028 Zápis do 1. tříd proběhne ve čtvrtek 4. února 2027 od 14.00 do 18.00 v budově staré školy (Jakubské náměstí 106, Kostelec na Hané).
4. 2. 2027, 14:00–18:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do ZŠ na školní rok 2027/2028
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do 1. tříd proběhne ve čtvrtek 4. února 2027 od 14.00 do 18.00 v budově staré školy (Jakubské náměstí 106, Kostelec na Hané).
Družina · Poplatek za družinu
Od 1. září 2023 bude měsíční platba za družinu zvýšena na 100 Kč.
100 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Od 1. září 2023 bude měsíční platba za družinu zvýšena na 100 Kč.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Pracoviště: stupeň - Jakubské nám.
Úvod > Základní škola > Aktuality ZŠ > Den otevřených dveří ZŠ Kostelec na Hané stupe ň - Jakubské nám. Čtvrtek 24. března 2022 od 16 do 18 hodin
24. 3. 2022, 16:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Úvod > Základní škola > Aktuality ZŠ > Den otevřených dveří
Podklad načten 29. 10. 2026
ZŠ Kostelec na Hané
Podklad načten 29. 10. 2026
stupe ň - Jakubské nám.
Podklad načten 29. 10. 2026
Čtvrtek 24. března 2022 od 16 do 18 hodin
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sportovní 850798 41 Kostelec na Hané
Prostějov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 437 Prostějov-Ptení-Konice
- 438 Prostějov-Přemyslovice-Konice
- 440 Prostějov-Pěnčín-Konice-Kladky
- 441 Prostějov-Pěnčín-Polomí-Luká
- 441 Prostějov-Čechy pod Kosířem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Oldřich Bezdomnikov
Technické detaily
- IZO
- 102591415
- RED IZO
- 600120490
- IČO
- 62858939
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →