Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Jana Železného Prostějov

sídl. Svobody, Prostějov Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
727
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
23,4 žáka
Družina do
více variant

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a mateřská škola Jana Železného Prostějov

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají sportovní zaměření a klidnou atmosféru ve třídách.

Na co si dát pozor

  • Úkoly se málo přizpůsobují rozdílným možnostem; pomoc žákům není v každé hodině stejně patrná.
  • Žáci nemají žákovskou samosprávu a škola pravidelně nezjišťuje jejich názory na vztahy.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vytvářejí příjemnou atmosféru a v řadě hodin zapojují žáky do práce. Skupiny a dvojice podporují spolupráci a zájem. V části hodin ale převažuje výklad. Žáci málo zkoumají, vybírají úkoly nebo hodnotí vlastní učení. Škola nabízí pomoc, ale její uplatnění není vždy patrné.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem a zájmům žáků.
  • Zjistěte, jak mohou žáci sdílet návrhy a mluvit o vztazích ve škole.
  • Navštivte školu a sledujte, jak žáci při hodinách pracují samostatně i ve skupinách.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v některých hodinách střídají skupinovou a párovou práci a propojují učení s pohybem. Téměř všichni žáci se zapojují a učitelé podněcují jejich zájem. Jinde převládá výklad a opakování. Žáci jen zřídka zkoumají zdroje, vybírají náročnost úkolů nebo hodnotí vlastní učení. Proto se pozitivní praxe neukazuje napříč výukou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitu vzdělávacího procesu zvyšovali střídáním forem a metod práce, ve výuce vhodně uplatňovali skupinové i párové aktivity podporující týmovou spolupráci"

„Téměř všichni žáci byli po většinu hodiny zapojeni do výuky, učitelé sledovali jejich učební pokrok."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení plánuje práci, sleduje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola spolupracuje s partnery, což zlepšuje její činnost. Vedení podporuje další vzdělávání učitelů. Ve výuce přesto přetrvávají potíže s pestrostí a přizpůsobením práce žákům. Dopad vedení na každodenní zkušenost žáků zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledky z kontrolní činnosti jsou zobecňovány, učitelům je poskytována relevantní zpětná vazba k jejich práci."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve vyučování panuje příznivá atmosféra a žáci dodržují společná pravidla. Škola řeší zachycené problémy v chování úspěšně. Zároveň pravidelně nezjišťuje názory žáků na vztahy ani jejich spokojenost. Žákovská samospráva chybí, takže žákům schází širší možnost ovlivňovat dění ve školním životě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem všech hodnocených vyučovacích hodin na obou stupních základní školy byla příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel."

„Širší platforma v podobě žákovské samosprávy"

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Moderní nadstavba jednoho pavilonu rozšířila prostorovou kapacitu školy. Ve výuce učitelé používají učební pomůcky a audiovizuální techniku.

Silné stránky

  • • V řadě hodin učitelé střídají práci a většina žáků zůstává aktivně zapojená.
  • • Žáci při vyučování zažívají respekt a společně dodržují dohodnutá pravidla.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly a zřídka dávají žákům prostor pro vlastní zkoumání.
  • • Pomoc žákům se v hodinách neuplatňuje vždy; spolupráce učitelů s asistentkami kolísá.

Unikátní vlastnosti

  • Škola nabízí sportovní třídy se zaměřením na atletiku, které odlišují její profil.
Učitelé v části hodin hlavně vysvětlují, opakují a procvičují. Jindy žáci pracují ve dvojicích a skupinách. Jen zřídka zkoumají informace nebo sami hodnotí své učení. Úkoly většinou nenabízejí různé úrovně náročnosti.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2024

Škola nabízí doučování a individuální konzultace žákům, kteří potřebují další pomoc. Přesto učitelé podporu pro žáky s obtížemi ne vždy uplatňují přímo ve výuce. Spolupráce učitelů s asistentkami se také liší. Proto pomoc není v hodinách vždy stejně viditelná a důsledná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce mezi vyučujícími a asistentkami pedagoga byla v některých hodnocených vyučovacích hodinách také nejednoznačná, jejich vzájemné působení vykazovalo rozdílnou kvalitativní úroveň."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

10
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola se silným zaměřením na sport, pohybové aktivity a zdravý životní styl, což odráží i její název a programy jako Železné zdraví či Aktivní škola. Škola investuje do modernizace výuky budováním nových polytechnických učeben pro pracovní výchovu a nabízí bohatou škálu kroužků včetně atletických přípravek. Klade důraz také na celkovou pohodu žáků (wellbeing) a mezigenerační projekty.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Družina · Běžný provoz

Pracoviště: ŠD

Školní družina PROVOZNÍ DOBA ŠD 6.30 – 7.30 RANNÍ DRUŽINA nástup do ranní družiny do 7.20hod.

Zdroj a přesné znění
Školní družina

Podklad načten 29. 9. 2026

Školní družina
Školní družina

Podklad načten 29. 9. 2026

PROVOZNÍ DOBA ŠD 6.30 – 7.30 RANNÍ DRUŽINA nástup do ranní družiny do 7.20hod.
Celý odstavec
PROVOZNÍ DOBA ŠD 6.30 – 7.30 RANNÍ DRUŽINA nástup do ranní družiny do 7.20hod. 11.40 – 15.00 DRUŽINA V ODDĚLENÍCH 15.00 – 17.00 ODPOLEDNÍ DRUŽINA

Družina · Poplatek za družinu

Pracoviště: ŠD

ÚPLATA ZA ŠD OD 1.9.2025 ČINÍ 300 Kč / měsíc bezhotovostně.

300 Kč / měsíc

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Školní družina

Podklad načten 29. 9. 2026

ÚPLATA ZA ŠD OD 1.9.2025 ČINÍ 300 Kč / měsíc bezhotovostně.
Celý odstavec
ÚPLATA ZA ŠD OD 1.9.2025 ČINÍ 300 Kč / měsíc bezhotovostně. Platí se 2x ročně – září – prosinec – 1200Kč leden – červen – 1800 Kč

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79,1 %
zapsaných z přihlášených
(91 z 115)
13,9 %
odkladů školní docházky
(16 z 115)
18,3 %
přihlášených po odkladu
(21 z 115)
13,2 %
zapsaných ze spádového obvodu
(12 z 91)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

23,4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
23,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
13
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

sídl. Svobody 3578/79
796 01 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj

Další místa výuky

Základní škola · sídl. Svobody 3577/78, Prostějov

Doprava

Zastávka Prostějov, Plumlovská sídl., 315 m
  • 2 Prostějov,aut.st.-Prostějov,nemocnice
  • 5 Prostějov,Čechůvky-Prostějov,nemocnice
  • 9 Prostějov,Průmyslová zóna B-Prostějov,nemocnice
  • 21 Prostějov,aut.st.-Prostějov,nemocnice
  • 32 Prostějov,aut.st.-Prostějov,,Plumlovská OC
  • 61 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Újezd-Prostějov,Domamyslice
  • 404 Prostějov-Tovačov-Přerov
  • 430 Prostějov-Prostějovičky
  • a dalších 1

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Dalibor Ovečka

Technické detaily
IZO
102591229
RED IZO
600120384
IČO
47922770
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Krásné prázdniny

Informace o letních prázdninách a provozu školy.

Úspěch Alfréda Mládka

Sportovní úspěch žáka školy.

Semifinále Čokoládové tretry v Ostravě

Účast žáků na atletických závodech v Ostravě.

Železné zdraví / Zdravý školák

Projekt zaměřený na zdravý životní styl žáků.

Wellbeing

Informace o aktivitách v rámci péče o duševní zdraví a pohodu.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat