Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Prostějov, Komenského 10
Stanislava Manharda, Prostějov
- Počet dětí
- 75
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny dětí, které potřebují individuální přístup a pomoc s komunikací.
- Pro rodiče hledající klidné prostředí, volbu činností a spolupráci školky s rodinou.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023
Mateřská škola nabízí dětem klidné prostředí a péči podle jejich potřeb. Učitelé přizpůsobují činnosti možnostem dětí a dovolují jim vybírat pomůcky. Školka podporuje komunikaci, pohyb i sociální rozvoj. Děti mají také prostor k odpočinku a účastní se aktivit s rodiči. Různé terapie doplňují běžný den.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobí běžné činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zeptejte se na grafomotorický kurz, který školka pořádá společně s rodiči.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé plánují činnosti podle možností dětí a nabízejí jim výběr. Děti pracují s pomůckami, rozvíjejí pohybové dovednosti a hodnotí se navzájem. Učitelé propojují činnosti s tématy a odpočinek přizpůsobují potřebám dětí. Škola také podporuje řeč, pohyb i sociální rozvoj. Tento přístup se opakuje v různých částech dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým znakem u realizovaných didakticky zacílených aktivit bylo umožnění samostatného výběru činností z široké nabídky pomůcek."
„Zejména v dopoledním bloku bylo zdařile prováděno formativní hodnocení dětí, včetně rozvíjení dovednosti vzájemného sebehodnocení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení rozděluje odpovědnosti mezi zástupce a pravidelně řeší potřeby školky. Učitelky se scházejí na poradách, kde probírají práci i kroky ke zlepšení. Vedení podporuje další vzdělávání a sdílení zkušeností. Učitelé se vzájemně navštěvují při práci s dětmi a probírají vhodné postupy. Vedení práci pravidelně sleduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické rady v mateřské škole jsou rovněž pravidelně organizovány"
„V pedagogické radě jsou projednávány pedagogické i organizační záležitosti včetně přijetí opatření ke zkvalitňování poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti tráví čas v klidném, bezkonfliktním prostředí. Učitelé k nim přistupují vstřícně a respektují jejich potřeby. Tento přístup podporuje sociální a emoční rozvoj dětí. Děti si vybírají činnosti a při odpočinku dostávají klidové možnosti. Klidné prostředí provází práci ve všech třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání pozitivně ovlivňovalo příjemné bezkonfliktní prostředí ve třídách"
„vhodně podporován sociálně emocionální rozvoj dětí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka využívá keramickou dílnu a speciálně zařízené prostory typu „snoozelen“. Děti také pravidelně navštěvují solnou jeskyni.
Silné stránky
- • Učitelé plánují činnosti podle možností dětí a dávají jim prostor vybírat pomůcky.
- • Vedení zapojuje učitelky do pravidelných porad a přijímá kroky ke zlepšení péče.
- • Učitelé vytvářejí klidné třídy a svým přístupem podporují sociální rozvoj dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola nabízí také canisterapii, hippoterapii, hudební a relaxační aktivity.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023
Učitelky plánují dětem pomoc podle jejich schopností a zaznamenávají jejich pokrok. Děti s odkladem dostávají pravidelnou podporu ve všech třídách. Dětem, které potřebují pomoc s komunikací, učitelky poskytují logopedickou péči. Asistentky s učitelkami spolupracují při běžných činnostech. Učitelky péči úspěšně propojují s běžným vzděláváním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora dětem s odkladem povinné školní docházky byla ve všech třídách zcela systematická"
„U dětí s narušenou komunikační schopností byla prováděna odborná individuální logopedická intervence, na kterou učitelky úspěšně navazují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola poskytuje vzdělávání dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v MŠ, ZŠ, ZŠ speciální a střední škole. Zajišťuje platnost doporučení ke vzdělávání ve spolupráci s SPC a PPP, kontroluje tvorbu IVP a využívá školní poradenské pracoviště, speciální pedagogy a terapie. V práci zdůrazňuje individuální potřeby žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mentálního postižení a autismu. Nabízí komplexní péči od mateřské přes základní až po střední školu (praktickou), s důrazem na individuální přístup a moderní terapeutické metody. Instituce sídlí v moderně vybavených prostorách v Prostějově na ulici Komenského.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Stanislava Manharda 1349/30796 01 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 1 Prostějov,aut.st.-Prostějov,hřbitov
- 2 Prostějov,aut.st.-Prostějov,nemocnice
- 11 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Žešov
- 408 Prostějov-Otaslavice-Podivice
- 409 Prostějov-Otaslavice
- 410 Prostějov-Určice-Kobylničky
- 933 Prostějov-Výšovice-Němčice n.Hanou-Dřínov
- 957 Vyškov - Pustiměř - Drysice - Želeč - Prostějov
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Jedličková
Technické detaily
- IZO
- 103019677
- RED IZO
- 600025641
- IČO
- 47921374
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola se prezentuje jako moderní zařízení pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Obrázek z listopadu 2023 pravděpodobně doprovází zprávu o nové budově nebo rekonstrukci.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →