Přeskočit na obsah

Základní škola a Slaměníkova mateřská škola Radslavice

Školní, Radslavice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
94
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,7 žáka
Družina do
16:20

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají školu s jasnou strukturou, aktivním zapojením a možností samostatné práce žáků.

Na co si dát pozor

  • Úkoly jen zřídka odpovídají různým možnostem žáků; vzájemné hodnocení zůstává velmi obecné.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se do výuky aktivně zapojují a učitelé střídají způsoby práce. Pohybové činnosti pomáhají udržet jejich pozornost. Žáci mohou pracovat samostatně vlastním tempem. Úkoly se však jen zřídka přizpůsobují potřebám jednotlivých žáků. Vzájemné hodnocení zůstává jednoduché a žákům často nepomáhá plánovat další kroky. Společné aktivity podporují spolupráci a žáci mohou bezpečně sdílet své názory.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé mění náročnost úkolů podle možností jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jak žáci dostávají konkrétní rady pro zlepšení a vzájemné hodnocení.
  • Zeptejte se, jak škola vede práci asistentů a rozděluje jejich pomoc mezi žáky.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají způsoby práce a žáci se do výuky aktivně zapojují. Pohybové činnosti pomáhají žákům udržet pozornost. Žáci také mohou pracovat vlastním tempem. Úkoly se však jen zřídka přizpůsobují jejich potřebám. Zkoumání ani společné řešení úloh se ve výuce neobjevily.

Zobrazit citace ze zprávy

„vyučující zpravidla podporovali aktivitu a zájem žáků prostřednictvím střídání metod a forem práce"

„pohybové činnosti, které významně přispívaly k udržení pozornosti žáků"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel pravidelně sleduje práci učitelů a plánuje jejich další vzdělávání. Zjištění ale nevedou k jasným krokům, které by zlepšily výuku. Škola má plán rozvoje, ale nesleduje systematicky jeho účinnost. Učitelé navíc nedostávají společné rady o tom, co ve škole funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost ředitele školy je realizována systematicky podle plánu a následně vyhodnocována."

„Učitelům tak chybí zpětná vazba napříč školou, případně další podněty ke zlepšení jejich pedagogické práce."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se ve výuce aktivně zapojují a ve třídách panuje vzájemný respekt. Společné aktivity podporují spolupráci mezi žáky. Žáci mohou mluvit s učiteli nebo využít schránku důvěry. Škola se ve sledovaném období nepotýkala s vážnými výchovnými problémy. Tyto možnosti pomáhají udržovat otevřené vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se mohou vyjádřit k dění ve škole přímo při osobním kontaktu s vyučujícími nebo anonymně prostřednictvím schránky důvěry."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Budova základní školy má počítačovou učebnu, dotykový panel, interaktivní tabule, chromebooky a 3D tiskárnu. Žáci využívají keramickou pec, školní zahradu s altánkem a záhonky; tělesnou výchovu mají v obecním kulturním domě a na hřišti.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají metody a udržují zájem žáků o práci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Úkoly se jen zřídka liší obtížností a nemusí odpovídat potřebám jednotlivých žáků.
  • • Asistenti nemají pravidelné vedení a jejich pomoc se zaměřuje hlavně na některé žáky.

Unikátní vlastnosti

  • eTwinning propojuje žáky s vrstevníky v několika zemích při společných projektech.
Učitelé obvykle vedou hodiny podle jasné struktury a společně probírají učivo. Žáci se zapojují a někdy pracují samostatně vlastním tempem. Práce ve dvojicích a skupinách ale často zůstává formální. Proto převažuje tradiční způsob výuky.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2026

Škola nabízí individuální konzultace a doučování a spolupracuje s odbornými službami. Učitelé jsou v každodenním kontaktu s pracovníky, kteří pomáhají žákům. Asistenti však nemají pravidelné vedení. Jejich pomoc míří hlavně k žákům, kteří potřebují více pomoci. Pomoc tak zůstává běžnou školní nabídkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola aktivně spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními a nabízí individuální konzultace či doučování jako opatření k předcházení školnímu neúspěchu."

„Koordinace asistentů pedagoga a jejich vedení není systematické"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,1
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↓ pod průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Moderně vybavená vesnická škola rodinného typu, která zakládá svůj přístup na partnerství mezi učitelem, žákem a rodičem. Výuka probíhá podle ŠVP zaměřeného na otevřenost, individuální potřeby každého dítěte a tvořivost s využitím projektového vyučování. Škola klade důraz na bezpečné prostředí a rozvoj schopnosti komunikace a tolerance u svých žáků.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

89,5 %
zapsaných z přihlášených
(17 z 19)
10,5 %
odkladů školní docházky
(2 z 19)
21,1 %
přihlášených po odkladu
(4 z 19)
58,8 %
zapsaných ze spádového obvodu
(10 z 17)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
7
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 5
751 11 Radslavice
Přerov, Olomoucký kraj

Doprava

Zastávka Radslavice, náves, 209 m
  • 503 Přerov-Soběchleby-Horní Nětčice
  • autobus Lipník n.Bečvou-Sušice-Přerov
  • autobus Lipník n.Bečvou-Týn n.Bečvou-Pavlovice u Přerova-Přerov
  • autobus Přerov-Hranice-Opava
  • autobus Přerov-Pavlovice u Přerova-Oprostovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

731 714 661 skola@radslavice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kamil Kopřiva

Technické detaily
IZO
102592811
RED IZO
600146642
IČO
70994382
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Seznam pomůcek pro prvňáčky na šk. rok 2026/2027
Úřední hodiny v době velkých prázdnin
Exkurze do výrobny hraček Noe v Lipníku n/B 23. 6. 2026
Pasování prvňáčků na čtenáře 9. 6. 2026

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Přerov

Porovnání

Porovnat