Základní škola a Slaměníkova mateřská škola Radslavice
Školní, Radslavice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a klidný přístup učitelek.
- ✓ Pro rodiče preferující stabilní prostředí s dobrou dostupností školy.
Na co si dát pozor
- ! Program dne často narušují pevně stanovené časy obědů.
- ! Děti u jídla někdy klečí na vysokých židlích pro dospělé.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Paní učitelky jsou k dětem milé a vstřícné. Většina aktivit probíhá společně pro celou skupinu. Problémem zůstává organizace stravování a nevhodný nábytek v jídelně. Rodiče ocení blízkost základní školy a plynulý přestup dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro nadané děti.
- Zjistěte, zda se už podařilo pořídit dětský nábytek do jídelny.
- Informujte se, jak často děti dělají pokusy a experimentují.
Paní učitelky jsou k dětem velmi milé a vstřícné. Vytvářejí v herně příjemné a podnětné prostředí. Výuka ale probíhá hlavně hromadně. Děti dělají stejné věci ve stejný čas. Chybí prostor pro vlastní pokusy a zkoumání světa. Diferenciace je zatím slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky k dětem přistupovaly vstřícným a empatickým způsobem."
„V menší míře byla uplatňována důslednější diferenciace vzdělávacích činností."
Pan ředitel vybudoval ve škole stabilní a příjemné prostředí. Do školky chodí každý den na kontrolu. Vedení ale zatím málo vyhodnocuje, jak metody učitelek reálně fungují. Nová paní zástupkyně se ve své roli teprve rozkoukává. Chybí hlubší analýza výsledků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během svého působení vytvořil ředitel školy stabilní pracovní klima."
„Menší pozornost je však věnována vyhodnocování pokroků dětí."
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Děti mají k učitelkám důvěru a cítí se tam bezpečně. Spolupráce mezi personálem funguje na jedničku. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak děti samy ovlivňují chod školky. Chybí důkazy o jejich zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporující pedagogický styl a podnětné prostředí vytvářejí příznivou atmosféru."
„K pozitivní atmosféře přispívají vstřícnost pedagogů a jejich ochota ke spolupráci."
Školka se stará o děti se speciálními potřebami. Pomáhá jim i asistentka pedagoga. Učitelky si o dětech vedou pravidelné záznamy. Tyto informace ale zatím nevyužívají k plánování aktivit pro každé dítě zvlášť. Podpora tedy funguje jen na běžné úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Personální oporou k dítěti s přiznanými podpůrnými opatřeními je asistentka pedagoga."
„Získané informace vykazují nižší efektivitu vzhledem k dalšímu plánování."
Zázemí a vybavení
Školka má světlé a krásně vybavené třídy se spoustou hraček. K dispozici je i zahrada s altánkem pro učení venku. Problémem je jídelna s nábytkem pro dospělé.
Silné stránky
- • Velmi přátelský a empatický přístup všech učitelek k dětem.
- • Krásné a světlé třídy s bohatým vybavením didaktickými pomůckami.
- • Bezproblémový přechod dětí do místní základní školy díky spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Dlouhé čekání na jídlo a nevhodný nábytek v jídelně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 111751 11 Radslavice
Přerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kamil Kopřiva
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více