Základní škola a Mateřská škola Tovačov
Podvalí, Tovačov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 295
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,4 žáka
- Družina do
- 16:15
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení klidné vztahy, respekt a prevenci problémů v chování.
- Pro žáky, kteří potřebují doučování, konzultace nebo individuální pomoc psycholožky.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílným schopnostem a pracovnímu tempu žáků.
- Žáci se málo zapojují do shrnutí a jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2024
Žáci zažívají příjemnou pracovní atmosféru a učitelé si jich váží. Škola zároveň účinně předchází problémům v chování a řeší vzniklé potíže. Ve výuce učitelé jen omezeně přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků. Žáci také zřídka hodnotí vlastní práci. Učitelé jim jen občas říkají, co zlepšit. Škola nabízí odbornou pomoc i doučování. Konkrétní změny v situaci žáků ale nejsou doloženy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem učení.
- Zjistěte, jak žáci mohou prostřednictvím parlamentu ovlivňovat život školy.
- Zeptejte se, jak škola propojuje doučování a konzultace s potřebami vašeho žáka.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé hodiny dobře připravují a respektují dosavadní znalosti žáků. Přesto žákům málo přizpůsobují úkoly a jen omezeně rozvíjejí samostatné přemýšlení. Většina hodin končí bez společného shrnutí. Žáci zřídka hodnotí vlastní práci. Tyto opakované nedostatky omezují jejich zapojení a možnost učit se vlastním tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„zohledňování rozdílných schopností, pracovního tempa či specifických vzdělávacích potřeb jednotlivých žáků formou diferencovaně zadávaných úkolů různé náročnosti nebylo ve sledovaných hodinách patrné"
„V závěru většiny sledovaných vyučovacích hodin nebyli žáci zapojeni do závěrečného vyhodnocení a shrnutí"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení rozděluje odpovědnosti, plánuje rozvoj školy a sleduje její součásti. Zároveň však málo účinně kontroluje výuku. Učitelé se pravidelně nenavštěvují v hodinách a nesdílejí zkušenosti. Vedení jim nenabízí dost praktické pomoci. Tyto mezery brzdí zlepšování výuky pro žáky. To ztěžuje změny v každodenní výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rovněž je méně účinná kontrolní a hospitační činnost vedení školy a následná absence opatření vedoucích k metodické podpoře pedagogů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci pracují v příjemné atmosféře a učitelé se k nim chovají s respektem. Třídnické hodiny pomáhají učitelům pracovat s pravidly a sledovat vztahy ve třídách. Škola řeší potíže bez odkladu. Preventivní systém většinou omezuje nežádoucí chování žáků. To posiluje bezpečí žáků ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně nastavený preventivní systém vede ve většině případů k eliminaci nežádoucích projevů chování."
„Pracovní atmosféra byla příjemná, patrný byl vzájemný respekt mezi učiteli a žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má kmenové i odborné učebny, tělocvičnu, venkovní učebnu, hřiště a prostory pro relaxaci žáků. Využívá také informační technologie a didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Preventivní systém omezuje nežádoucí chování a škole pomáhá řešit potíže.
- • Učitelé a žáci spolupracují v příjemné atmosféře založené na vzájemném respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a tempu jednotlivých žáků.
- • Vedení málo účinně sleduje výuku a učitelům nenabízí dost pomoci ke zlepšení.
Unikátní vlastnosti
- Zvolení žáci druhého stupně se účastní života školy prostřednictvím žákovského parlamentu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2024
Žákům pomáhá školní psycholožka, výchovná poradkyně a další pracovníci. Škola nabízí doučování, konzultace i krizovou pomoc. Učitelé sdílejí informace o žácích, kteří potřebují pomoc. Konkrétní změny v situaci žáků však nejsou doloženy. Jde tedy o dostupnou běžnou pomoc, bez popsaného výsledku pro jednotlivé žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům je poskytována podpora i formou doučování a individuálních konzultací."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytovala 59 podpůrných opatření pro 51 žáků. Deseti žákům bylo povoleno vzdělávání dle IVP. Činnost školního poradenského pracoviště zahrnuje speciální pedagožku, psycholožku a výchovnou poradkyni. Zvláštní péče je věnována žákům z Ukrajiny.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Tovačov je příspěvková organizace zajišťující vzdělávání dětí od předškolního věku až po devátý ročník základní školy. Škola modernizuje své procesy, například zavedením systému BELLhop pro bezpečný a efektivní výdej dětí ze školní družiny, a aktivně pořádá sportovní i společenské akce pro žáky i jejich rodiče.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba Ranní provoz: 6:15 – 7:45 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní provoz: 6:15 – 7:45 hodin
Celý odstavec
Ranní provoz: 6:15 – 7:45 hodin
Družina · Běžný provoz
Provozní doba Odpolední provoz: 11:25 – 16:15 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Odpolední provoz: 11:25 – 16:15 hodin
Celý odstavec
Odpolední provoz: 11:25 – 16:15 hodin
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Podvalí 353751 01 Tovačov
Přerov, Olomoucký kraj
Doprava
- 403 Prostějov-Dub nad Moravou-Přerov
- 404 Prostějov-Tovačov-Přerov
- 405 Prostějov-Tovačov-Oplocany-Kojetín
- 500 Kojetín-Tovačov-Olomouc
- 501 Přerov-Tovačov-Kojetín
- autobus Prostějov-Čelčice-Němčice n.Hanou-Dřínov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Ješátková
Technické detaily
- IZO
- 102608521
- RED IZO
- 600146481
- IČO
- 49558820
- Kód typu
- B00
Aktuality
Rozdělení budoucích prvňáčků do jednotlivých tříd.
Poděkování a přání krásných letních prázdnin pro děti z mateřské školy.
Informace o zavedení elektronického systému BELLhop pro vyzvedávání dětí.
Organizace fotbalového turnaje pro žáky.
Informační schůzka pro rodiče dětí, které nastupují do prvních tříd.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →