Základní škola, Městec Králové, Nám. Republiky 303
Náměstí Republiky, Městec Králové Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Může vyhovovat žákům, kteří potřebují podporu při učení a oceňují praktické úkoly.
Na co si dát pozor
- V některých třídách je málo místa pro pohyb a praktické učení.
- Učitelé často nevedou žáky k vyhledávání informací a rozvoji vlastních zájmů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 10. 2023
Škola pomáhá žákům podle jejich potřeb a nabízí přátelskou pracovní atmosféru. Žáci často pracují aktivně, řeší úkoly z běžného života a někdy spolupracují. Učitelé ale málo vedou žáky k vyhledávání informací a hodnocení vlastní práce. Omezené prostory také brzdí pohybové a praktické učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé při výuce podporují zájmy žáků a vyhledávání informací.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci využívají počítačovou učebnu, 3D tiskárnu a venkovní prostory.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé žákům zadávají praktické úkoly z běžného života. Většina žáků aktivně pracuje a dokončuje úkoly. Žáci spolupracují a tvoří. Některé hodiny využívají počítače. Učitelé však často málo vedou žáky k vyhledávání informací a rozvoji jejich zájmů. Žáci jen zřídka hledají, jak svou práci zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zhruba v polovině hodin žáci řešili praktický problém aplikací zkušeností z běžného života"
„Většina žáků aktivně pracovala, s jejich podporou vhodně pomáhaly asistentky pedagoga"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má jasný plán a postupně ho naplňuje. Škola vybudovala učebnu s 3D tiskárnou, která umožňuje žákům prakticky využívat digitální techniku. Vedení také rozděluje úkoly mezi zaměstnance a spolupracuje s místními partnery. Tyto kroky žákům rozšiřují možnosti praktického učení a rozvoje školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčí koncepční cíle se daří postupně naplňovat."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé většinou vytvářejí pro žáky příjemnou, přátelskou a pracovní atmosféru při výuce. Škola pravidelně poučuje žáky o bezpečnosti. Úrazů se stává jen málo. Škola pořádá preventivní aktivity a zajišťuje dohled nad žáky. Žáci se ve třídách učí v přátelském prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„hodiny realizované většinou v příjemné, přátelské a pracovní atmosféře."
„Počet úrazů je minimální."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy a také učebnu i tělocvičnu sousední školy. Hlavní budova má omezený prostor; žáci využívají školní pozemek a sportoviště. Škola má učebnice, názorné pomůcky, digitální techniku a učebnu s 3D tiskárnou.
Silné stránky
- • Žáci při praktických úkolech využívají zkušenosti z běžného života a většinou aktivně pracují.
- • Ředitelka proměnila plán na počítačovou učebnu s 3D tiskárnou v praktickou možnost pro žáky.
- • Další učitel ve třídě spolupracuje s třídním učitelem a asistentem při podpoře žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají jen málo příležitostí hodnotit vlastní práci a hledat způsoby zlepšení.
- • Učitelé málo vedou žáky k vyhledávání informací ani dostatečně nepodporují jejich zájmy.
Unikátní vlastnosti
- Škola využívá canisterapii jako jednu z aktivit při vzdělávání žáků.
- Žáci mohou prakticky využívat počítačovou učebnu s 3D tiskárnou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 10. 2023
Škola nabízí konzultace, doučování a logopedickou péči podle aktuálních potřeb žáků. Ve třídách někdy spolupracuje další učitel s třídním učitelem a asistentem. Škola také poskytuje žákům a rodičům poradenství. Žáci mají několik forem pomoci, ale jejich přínos zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vhodně nabízí individuální konzultace nebo doučování"
„Úzce spolupracuje s třídním učitelem a asistentem pedagoga např. u žáků, kteří ve výuce potřebují větší individuální přístup"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola zajišťuje individuální vzdělávací plány na základě doporučení školského poradenského zařízení, individuální přístup, kompenzační a didaktické pomůcky a podporu asistentů pedagoga. Poskytuje individuální logopedickou péči, spolupracuje se SPC, PPP, pediatry, rodiči a dalšími odborníky a vybudovala multisenzorickou relaxační místnost s prvky Snoezelen.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Městci Králové je specializované školské zařízení zřízené pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola disponuje moderním vybavením, jako jsou nové polytechnické dílny a multifunkční učebna pro informatiku, a klade důraz na inovativní metody, wellbeing žáků a praktickou výuku v přírodě a na školním pozemku.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Měsíční poplatek za školní družinu se zvyšuje na 350 Kč /měsíc .
350 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Měsíční poplatek za školní družinu se zvyšuje na 350 Kč /měsíc .
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náměstí Republiky 303289 03 Městec Králové
Nymburk, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 425 Praha,Černý Most - Městec Králové - Trutnov - Pec pod Sněžkou
- 463 Městec Králové - Rožďalovice - Dobrovice - Mladá Boleslav
- 538 Městec Králové - Křinec
- 541 Nymburk - Úmyslovice - Městec Králové - Dlouhopolsko
- 598 Poděbrady - Opočnice - Městec Králové - Chotěšice
- 599 Městec Králové - Dobšice
- 853 Nový Bydžov-Městec Králové
- autobus Praha,Černý Most - Městec Králové - Trutnov - Pec pod Sněžkou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Romana Tůmová
Technické detaily
- IZO
- 102650438
- RED IZO
- 600021955
- IČO
- 70837414
- Kód typu
- B00
Aktuality
Reportáž o aktivitách předškoláků v přípravné třídě se zaměřením na wellbeing a spolupráci.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →