Základní škola a Mateřská škola Litohoř, příspěvková organizace
Litohoř Mapa a spojení
- Počet žáků
- 27
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 9 žáků
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení klidné prostředí, práci ve skupinách a propojení témat s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Učitelky žákům jen málo říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se učí v klidné atmosféře a učitelky přizpůsobují tempo jejich potřebám. Skupinová práce podporuje jejich vztah k učivu. Příklady z běžného života pomáhají látku pochopit. Ředitelka podporuje spolupráci učitelek, která pomáhá při práci se žáky. Škola nabízí pomoc, ale konkrétní změny u jednotlivých žáků neuvádí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky žákům říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují doučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky kombinují samostatnou práci, skupinové úkoly, hry i výklad. Skupinová práce posiluje vztah žáků k učivu. Propojení témat s běžným životem pomáhá žákům lépe látku pochopit. Žáci mluví o svých názorech a hodnotí vlastní práci. Učitelky jim ale jen občas říkají, co se povedlo a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce byla rovněž úspěšně zařazována skupinová práce, která vhodně umocňovala pozitivní vztah žáků k probíranému učivu."
„K lepšímu pochopení probírané látky přispělo vhodné propojení témat s reálným životem a uplatněním mezipředmětových vztahů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má plán rozvoje a sleduje, jak škola funguje. Začínajícím učitelkám nabízí cílenou podporu a průběžně ji upravuje. Škola podporuje spolupráci učitelek, která se promítá do účinnější práce se žáky. Učitelé se však zatím málo navštěvují navzájem v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní týmová spolupráce vyučujících v základní škole se pozitivně projevuje v účinnosti práce se žáky."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe výuce panuje klidná a respektující atmosféra. Učitelky jednají se žáky trpělivě a partnersky. Škola zařazuje preventivní aktivity do hodin i mimo ně. V posledních dvou školních letech se neobjevily závažné problémy v chování. Konkrétní dopad prevence na bezpečí žáků ale škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při inspekčních hospitacích v základní škole probíhala výuka v klidné a respektující atmosféře"
„K závažným projevům rizikového chování v minulém a letošním školním roce nedošlo."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola prošla rozsáhlou rekonstrukcí budovy a získala vybavení. Při výuce učitelky využívaly interaktivní tabuli.
Silné stránky
- • Skupinová práce podporuje aktivní zapojení žáků i jejich vztah k učivu.
- • Týmová spolupráce učitelek pomáhá škole pracovat účinněji se žáky ve výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky žákům jen málo říkají, co se jim povedlo a co mohou zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Žáci pěti ročníků základní školy se učí ve dvou spojených třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 3. 2022
Ředitelka spolupracuje s rodiči a odbornými poradnami a předává učitelkám potřebné informace. Učitelky používají doporučené postupy podle potřeb žáků, což pomáhá plynulému průběhu výuky. Škola také sleduje, zda doučování pomáhá žákům. Škola poskytuje běžnou pomoc. Konkrétní změny u jednotlivých žáků po této pomoci neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Doporučené formy práce s nimi ve sledovaných hodinách uplatňovaly, což přispívalo i k plynulosti vzdělávacího procesu."
„Učitelky mají dostatečné informace o žácích."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 44 LitohořTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 400 Jihlava-Stonařov-Želetava-Moravské Budějovice
- autobus Moravské Budějovice-Domamil-Budeč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radmila Punčochářová
Technické detaily
- IZO
- 102655154
- RED IZO
- 600121852
- IČO
- 75021251
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →