Základní škola a Mateřská škola Kojetice
Kojetice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 196
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,6 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje práce v malé skupině a možnost vyjadřovat názory.
- Pro rodiny hledající individuální pomoc a spolupráci učitelů s asistenty.
Na co si dát pozor
- V Třebíči dostávají žáci většinou stejně náročné úkoly; rychlejší žáci dostávají málo další podpory.
- Žáci se v hodinách málo podílejí na hodnocení vlastní práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2025
Škola má dvě pracoviště a žákům nabízí rozdílné zkušenosti. V Kojeticích malé skupiny podporují zájem, aktivitu a vyjadřování žáků. V Třebíči Feuersteinova metoda vede žáky k přemýšlení a hledání postupů. Učitelé přizpůsobují pomoc žákům s obtížemi a spolupracují s asistenty. Často však zadávají stejné úkoly. Žáci také málo hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří pracují rychleji.
- Zjistěte, jak žáci dostávají prostor hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV Kojeticích učitelé pracují s malými skupinami a přizpůsobují požadavky žákům. Žáci se zapojují, zajímají se o učivo a vyjadřují názory. V Třebíči Feuersteinova metoda rozvíjí přemýšlení a hledání postupů. Zároveň učitelé zadávají stejné úkoly a málo podporují rychlejší žáky. Celkově převažují funkční postupy, ale rozdíly mezi pracovišti jsou výrazné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci během vyučování pracovali se zájmem a zaujetím, byli cíleně vedeni k vzájemnému respektu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel svěřil zástupkyním úkoly. Vedení plánuje další vzdělávání učitelů podle potřeb školy. Vedení ověřuje jeho přínos rozhovory i návštěvami hodin. Porady a sdílení informací pomáhají škole reagovat na aktuální situace. Ředitelova kontrola v Kojeticích však učitelům nepřináší účinnou pomoc. Vliv vedení na lepší výuku proto zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitele je prováděna pouze v Kojeticích a nepřináší pedagogům efektivní zpětnou vazbu"
„Průběžné porady i vytvořený interní systém přenosu informací podporují přehled o aktuálním stavu uvnitř školy"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole panují dobré vztahy a učitelé spolupracují. Žáci se zapojují do místních akcí a společných projektů. Spolupráce s partnery podporuje rozvoj žáků a předchází problémům v chování. Škola také cíleně pomáhá žákům a zatím nezaznamenává šikanu. Dobré vztahy přispívají k příjemné atmosféře školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce školy s dalšími partnery má pozitivní dopad"
„dobré vztahy mezi účastníky vzdělávání."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
V Kojeticích mají žáci dostatečné prostory, vhodný nábytek a pomůcky. V Třebíči škola využívá pronajaté prostory. Žáci mají místo k odpočinku a dvě třídy dostaly tablety.
Silné stránky
- • V Kojeticích se žáci se zájmem zapojují a mohou vyjádřit vlastní názory.
- • Učitelé a asistenti spolupracují; jejich pomoc podporuje pokroky žáků.
- • Spolupráce s partnery podporuje rozvoj žáků a předchází problémům v chování.
Oblasti ke zlepšení
- • V Třebíči stejné úkoly málo podporují žáky s různým tempem a zájmy.
- • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků v hodinách.
Unikátní vlastnosti
- V Třebíči učitelé využívají Feuersteinovu metodu, která vede žáky k přemýšlení a hledání postupů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2025
Žáci s obtížemi dostávají pravidelnou pomoc a učitelé přizpůsobují práci jejich možnostem. Učitelé účelně spolupracují s asistenty a reagují na aktuální potřeby žáků. Škola také cíleně podporuje jednotlivce a zatím nezaznamenává šikanu ani jiné vážné problémy. Tato podpora prospívá pokrokům všech žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná spolupráce učitelek a asistentek pedagoga přínosně ovlivňuje pokroky všech žáků."
„Vyučující dokázali reagovat na aktuální potřeby dotyčných žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 23 KojeticeTřebíč, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 382 Jarorměřice nad Rokytnou - Výčapy - Horní Újezd - Čáslavice
- 384 Třebíč-Kojetice-Šebkovice-Jaroměřice nad Rokytnou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Rostislav Jeřábek
Technické detaily
- IZO
- 102655201
- RED IZO
- 600121909
- IČO
- 70880468
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →