Základní škola a mateřská škola Čáslavice
Čáslavice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 120
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,3 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají střídání samostatné práce, dvojic a skupinové spolupráce.
- Pro rodiče žáků druhého stupně, kteří chtějí znát přístup k odlišným potřebám.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se úkoly méně přizpůsobují jednotlivým žákům.
- Škola nevyhodnocuje, zda její programy prevence pomáhají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2026
Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i malé skupiny. To často pomáhá žákům aktivně se zapojit. Na prvním stupni učitelé žákům průběžně říkají, co se jim daří. Žáci také často hodnotí vlastní práci. Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Vedení nechodí do hodin, a proto nemá dost informací o výuce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly různým žákům.
- Zjistěte, jak škola sleduje, zda pomoc vašemu žákovi skutečně pomáhá.
- Zeptejte se, jak škola vyhodnocuje programy prevence a řeší problémy mezi žáky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice a malé skupiny. Tím žáky často zapojují do výuky. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří. Na prvním stupni žáci hodnotí vlastní práci. Tablety umožňují žákům ihned zjistit, jak úkol zvládli. Na druhém stupni však učitelé méně přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté střídání činností, didaktické pomůcky a příležitostně i využívání výpočetní techniky téměř vždy vedlo k aktivnímu zapojení žáků do výuky."
„Téměř ve všech sledovaných hodinách bylo využito sebehodnocení žáků, zaznamenáno bylo i vzájemné hodnocení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel se zaměstnanci mluví každý den a plní některé plánované úkoly. Nový elektronický systém zlepšil informování rodičů. Přesto ředitel nechodí do hodin a učitelé se navzájem nenavštěvují. Vedení tak nemá dostatečný přehled o kvalitě výuky. Škola běžně funguje, ale vedení nedokládá, že jeho kroky zlepšují výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nově vytvořený elektronický systém směrem k účastníkům vzdělávání je funkční, přispěl ke zlepšení informovanosti zákonných zástupců žáků, ale i k prezentaci školy na veřejnosti."
„Rezervy byly shledány v hospitacích, které ze strany vedení školy neprobíhají, čímž nemá škola dostatečnou zpětnou vazbu ke kvalitě výuky."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe vyučování panuje příjemná atmosféra a žáci respektují pravidla. Škola včas rozpoznává problémy v chování. Přesto řeší nevhodné chování a jednou zaznamenala vyloučení žáka z kolektivu. Prevenci škola nenastavila soustavně a neověřuje její účinek. Škola tak neví, které kroky pomáhají předcházet dalším problémům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny hospitované hodiny v ZŠ probíhaly v příjemné pracovní atmosféře a vzájemné komunikaci mezi vyučujícími a žáky s respektováním dohodnutých pravidel."
„Rizika a nebezpečné chování žáků se daří včas identifikovat. Nastavení je nesystematické bez vyhodnocování jejich efektivity."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má počítačovou učebnu, učebny pracovních činností a výtvarné výchovy. Žáci využívají tablety také ve třídách; přírodovědná učebna má didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Střídání práce a činností většinou pomáhá žákům aktivně se zapojit do výuky.
- • Učitelé a asistentky společně poskytují žákům účelnou pomoc ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé často nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.
- • Škola nevyhodnocuje, zda její preventivní programy pomáhají omezit problémy v chování žáků.
- • Škola nedostatečně sleduje, zda pomoc žákům přináší pokrok.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2026
Škola nabízí konzultace a spolupráci s odborníky. Učitelé a asistentky společně pomáhají žákům, když mají potíže. Tato spolupráce umožňuje účelnou pomoc ve třídě. Škola však nedostatečně sleduje, zda se žáci posouvají a zda pomoc zabírá. Podpora tedy funguje, ale její přínos neukazuje vždy dost jasně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní je spolupráce asistentek pedagoga s učiteli, jež umožňuje účelnou pomoc a podporu dětem a žákům."
„Není zachycen posun žáka v oblasti vzdělávání, stejně jako dostatečné sledování účinnosti opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2020/2021
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2020/2021.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Čáslavice klade důraz na digitální vzdělávání a rozvoj gramotnosti s využitím školních Google účtů a nového systému EduPage. Škola se aktivně zapojuje do regionálních ekologických projektů jako Čistá Vysočina a organizuje bohatý mimoškolní program včetně historických soutěží a tematických výletů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Žáci ZŠ do 10let: | | 26,- |
26 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Ceny stravného od 1. 9. 2024 … Věk | předsnídávka | oběd | svačina … Žáci ZŠ do 10let: | | 26,- |
Celý odstavec
Ceny stravného od 1. 9. 2024 Z důvodu zvýšení DPH na potraviny dochází ke změně ceníku takto: Věk | předsnídávka | oběd | svačina Děti v MŠ do 6let: | 10,- | 19,- | 10,- Děti v MŠ 6 – 7 let: | 14,- | 26,- | 14,- Žáci ZŠ do 10let: | | 26,- | Žáci ZŠ 11 – 14 let: | | 30,- | Strávníci nad 14 let: | | 33,- | včetně příspěvku zaměstnavatele Zaměstnanci | | 33,- | Cizí strávníci: 90,- Kč + rozvoz Čáslavice 7,- Kč + rozvor Římov/Sádek 10,- Kč Inkaso stravného je prováděno na účet číslo: 101308231/0800.
Stravování · Stravné
Žáci ZŠ 11 – 14 let: | | 30,- |
30 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Ceny stravného od 1. 9. 2024 … Věk | předsnídávka | oběd | svačina … Žáci ZŠ 11 – 14 let: | | 30,- |
Celý odstavec
Ceny stravného od 1. 9. 2024 Z důvodu zvýšení DPH na potraviny dochází ke změně ceníku takto: Věk | předsnídávka | oběd | svačina Děti v MŠ do 6let: | 10,- | 19,- | 10,- Děti v MŠ 6 – 7 let: | 14,- | 26,- | 14,- Žáci ZŠ do 10let: | | 26,- | Žáci ZŠ 11 – 14 let: | | 30,- | Strávníci nad 14 let: | | 33,- | včetně příspěvku zaměstnavatele Zaměstnanci | | 33,- | Cizí strávníci: 90,- Kč + rozvoz Čáslavice 7,- Kč + rozvor Římov/Sádek 10,- Kč Inkaso stravného je prováděno na účet číslo: 101308231/0800.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 24 ČáslaviceTřebíč, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 382 Jarorměřice nad Rokytnou - Výčapy - Horní Újezd - Čáslavice
- 385 Moravské Budějovice-Šebkovice-Čáslavice-Třebíč-Okříšky
- 405 Jemnice-Budkov-Lesonice-Čáslavice-Třebíč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Blecha
Technické detaily
- IZO
- 102655499
- RED IZO
- 600122115
- IČO
- 70283044
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →