Základní škola a mateřská škola Huštěnovice
Huštěnovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 65
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,2 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají malou školu s partnerským přístupem, doučováním a příjemnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- Výuka nezohledňuje potřeby každého žáka a učitelé málo podporují společnou práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 10. 2023
Žáci pracují v příjemné atmosféře a učitelé s nimi jednají partnersky. Ředitelka plánuje rozvoj učitelů a pravidelně kontroluje výuku. Učitelé spojují rozhovor se samostatnou prací. Výuku ale nepřizpůsobují potřebám jednotlivých žáků. Škola nabízí doučování a individuální pomoc žákům. Na hodinách žáci propojují učivo s běžným životem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé plánují lépe přizpůsobovat úkoly různým žákům.
- Zjistěte, zda váš žák může využít doučování nebo individuální péči.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé vedou hodiny převážně rozhovorem a samostatnou prací. Žáci vyjadřují názory a propojují učivo s běžným životem. Výuku však nepřizpůsobují potřebám jednotlivých žáků. Žáci také málo spolupracují a některé hodiny nekončí shrnutím. To snižuje možnost, aby výuka seděla každému žákovi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování nebylo diferencované, proto vyučovací proces nebyl vždy co nejefektivnější a neodpovídal potřebám každého žáka;"
„žáci nebyli dostatečně vedeni k vzájemné spolupráci a pomoci."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pravidelně kontroluje práci školy. Podle zjištění přijímá kroky ke zlepšení výuky. Plánuje další vzdělávání podle potřeb školy i učitelů. Uskutečněné kurzy pomáhaly zlepšovat výuku. Učitelé s ředitelkou projednávají důležitá opatření. Tím vedení podporuje konkrétní zlepšování práce školy. Tento postup podporuje další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy probíhá systematicky a zahrnuje všechny oblasti řízení školy."
„Uskutečněné vzdělávací akce odpovídaly profesnímu rozvoji pedagogů i potřebám školy, pro zkvalitnění a zefektivnění vyučovacího procesu byly přínosné."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci pracují v příjemné atmosféře a učitelé s nimi jednají partnersky. Škola cíleně předchází problémům v chování a pořádá vzdělávací akce. Spolupracuje také s organizacemi zaměřenými na prevenci. Konkrétní změnu po těchto krocích nelze určit. Jde tedy o běžně bezpečné prostředí bez popsaného mimořádného dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporovalo podnětné a příjemné prostředí jednotlivých tříd i pozitivní partnerský vztah mezi pedagogy a žáky."
„Preventivní strategie se cíleně promítla do veškerého dění ve škole."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má víceúčelové hřiště a školní zahradu. Při výuce učitelé využívají audiovizuální techniku.
Silné stránky
- • Ředitelka plánuje vzdělávání učitelů podle potřeb školy a kurzy pomáhají zlepšovat výuku.
- • Žáci se učí v příjemné atmosféře a učitelé k nim přistupují partnersky.
- • Škola pravidelně doučuje žáky, kteří potřebují větší podporu při učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku potřebám žáků a málo podporují jejich spolupráci.
Unikátní vlastnosti
- Žáci čtvrtého a pátého ročníku se učí společně v jedné třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 10. 2023
Škola doučuje žáky, kterým učení nejde snadno, a nabízí individuální péči. Ředitelka zajišťuje rady a informace také rodičům. Podpora tvoří běžnou součást školní péče. Její konkrétní dopad na jednotlivé žáky není zřejmý. Jde tedy o dostupnou, standardní pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se slabším prospěchem byli ve škole evidováni, všem těmto žákům byla věnována potřebná systematická podpora formou doučování."
„Účinná individuální péče byla věnována žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím předmětu speciálně pedagogické péče."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
687 03 HuštěnoviceUherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 165 Kroměříž-Otrokovice-Babice-Uherské Hradiště
- 170 Uherské Hradiště-Babice-Zlín
- 175 Uherské Hradiště-Babice-Otrokovice-Kroměříž
- 376 Uherské Hradiště-Kudlovice
- 377 Uherské Hradiště-Traplice-Jankovice
- autobus Zlín-Uherské Hradiště-Střílky-Brno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Daňhelová
Technické detaily
- IZO
- 102731497
- RED IZO
- 600124118
- IČO
- 75020033
- Kód typu
- B00
Aktuality
Obec Huštěnovice pořádá zájezd do Salzburgu a na Orlí hnízdo.
Dočasná změna telefonního čísla do ordinace praktické lékařky v Babicích.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →