Základní škola a Mateřská škola Kudlovice, příspěvková organizace
Kudlovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 48
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají klidnou atmosféru, respektující přístup a asistenty zapojené do výuky.
Na co si dát pozor
- Ve vyšších ročnících úvodní motivace slábne a žáci jen výjimečně hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 4. 2023
Základní škola nabízí žákům převážně učitelem vedenou výuku. Učitelé občas propojují učivo s běžným životem a průběžně komentují práci žáků. Ve většině hodin žáci zažívají příjemnou atmosféru a respektující komunikaci. Škola zapojuje asistenty při podpoře žáků, kteří potřebují další pomoc. Ředitelka má slabý plán rozvoje a málo účinně kontroluje výuku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do práce ve dvojicích a skupinách.
- Zjistěte, jak asistenti podporují žáky, kteří potřebují pomoc při učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé v hodinách často vedou práci a žáci převážně pracují samostatně. Dvojice a skupiny využívají jen zřídka. Zároveň propojují učivo s běžným životem a průběžně komentují práci žáků. Pomůcky a digitální technika žákům při učení pomáhají. Několik užitečných postupů ale doplňuje běžně vedenou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo vhodně propojováno s reálnými situacemi běžného života i vlastními zkušenostmi žáků."
„Aktivity nabízené žákům podporovaly a rozvíjely jejich znalosti a dovednosti."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán, ale neaktualizuje ho a neurčuje konkrétní kroky. O cílech mluví s učiteli jen nahodile. Také málo kontroluje výuku a učitelům nedává dost užitečných rad. Tím jim chybí opora pro zlepšování práce. To jsou opakované slabiny vedení, ne ojedinělý problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy provádí vyhodnocení uskutečněných záměrů, ale bez další reflexe a využití těchto poznatků pro další plánování činností školy."
„Pedagogům nebyla dostatečně poskytována kvalitní zpětná vazba využitelná pro zlepšení výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVyučující přistupují k žákům vstřícně. Jejich přístup podporuje otevřenou a vzájemně respektující komunikaci. Ve většině sledovaných hodin panuje příjemná pracovní atmosféra. Žáci dodržují společná pravidla a výuka běží bez narušování. Škola také žáky poučuje o bezpečném chování. Atmosféra působí klidně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup vyučujících k žákům podporoval otevřenou, oboustranně respektující komunikaci"
„ve většině sledovaných hodin panovala příjemná pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy základní školy mají učební pomůcky, informační technologie a didaktickou techniku. Škola využívá tělocvičnu, dvě rekonstruované školní zahrady s herními a sportovními prvky i veřejná sportoviště.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo s běžným životem a průběžně komentují práci žáků.
- • Vstřícný přístup učitelů podporuje otevřenou komunikaci a vzájemný respekt mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka plánuje málo konkrétně a učitelům chybí užitečné rady pro zlepšení výuky.
- • Učitelé zařazují práci ve dvojicích a skupinách jen zřídka během výuky.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola učí pět ročníků ve třech třídách a navštěvovalo ji 33 žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 4. 2023
Škola má výchovnou poradkyni a člověka, který se věnuje předcházení problémům v chování. Učitelé přizpůsobují přístup žákům, kteří potřebují další pomoc. Asistenti se aktivně zapojují do výuky. Škola také pořádá preventivní akce a spolupracuje s organizacemi. Škola ale nepopisuje, co se díky pomoci konkrétně zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná podpora žákům základní školy s potřebou podpůrných opatření včetně aktivního zapojení asistentů pedagoga při výuce."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Základní škola a Mateřská škola Kudlovice, příspěvková organizace, okres Uherské Hradiště vyhlašuje zápis dětí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2026/2027, který se koná V PONDĚLÍ 2. 2. 2026 od 14:00 hod.
2. 2. 2026, od 14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Základní škola a Mateřská škola Kudlovice, příspěvková organizace, okres Uherské Hradiště vyhlašuje zápis dětí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2026/2027, který se koná
Podklad načten 30. 9. 2026
V PONDĚLÍ 2. 2. 2026 od 14:00 hod.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
687 03 KudloviceUherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 376 Uherské Hradiště-Kudlovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Havlíková
Technické detaily
- IZO
- 102731454
- RED IZO
- 600124096
- IČO
- 75021536
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →