Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Liptál

Liptál Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
186
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
20,7 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují srozumitelné požadavky, spolupráce a pestré činnosti během hodin.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a jen zřídka vedou vlastní hodnocení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vytvářejí klidné hodiny. Žáci se do některých činností zapojují se zájmem. Žáci mohou klást otázky a spolupracovat. Škola nabízí pomoc při obtížích i doučování. Výuka se ale liší podle stupně. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a žáci zřídka hodnotí vlastní práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými možnostmi.
  • Zjistěte, jak žáci mohou hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají rozhovor, samostatnou práci, skupinové úkoly i digitální činnosti. Žáci se při přírodovědě zapojovali se zájmem a tablety podporovaly jejich aktivní učení. Požadavky odpovídaly věku a schopnostem žáků. Na druhém stupni však učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů. Žáci také zřídka hodnotí vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené střídání činností v hodině přírodovědy bylo efektivní, do hravé formy výuky se všichni žáci zapojovali se zájmem."

„Práce s tablety žáky motivovala k aktivnímu učení"

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel nastavil směr školy. Postupně ho naplňuje se zaměstnanci, obcí i rodiči. Žáci v parlamentu přinášejí návrhy, které pomáhají naplňovat plán školy. Ředitel se zástupkyní sleduje výuku a dává učitelům průběžné podněty. Poznatky z kurzů se ale do hodin přenášejí méně účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím jednotlivých dílčích kroků a v součinnosti se zaměstnanci, zřizovatelem a rodiči žáků se řediteli daří koncepci postupně úspěšně naplňovat."

„Žáci se svými návrhy a připomínkami k průběhu vzdělávání a životu školy napomáhali naplňování stanovené koncepce rozvoje školy."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panovala klidná a příjemná atmosféra. Žáci dodržovali pravidla, spolupracovali a bez obav se ptali. Učitelé s nimi mluvili vstřícně a s respektem. Škola posiluje dobré vztahy prevencí a podporou školního psychologa. Škola neuvádí konkrétní změnu, kterou tyto kroky přinesly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný přístup vyučujících k žákům podporoval otevřenou, oboustranně respektující komunikaci."

„žáci dodržovali nastavená pravidla."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má učebnu informatiky, cvičnou kuchyňku a upravenou přírodovědnou učebnu. K venkovním činnostem slouží školní zahrada.

Silné stránky

  • • Při přírodovědě se žáci se zájmem zapojovali do hravých činností.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a zřídka je vedou k vlastnímu hodnocení.

Unikátní vlastnosti

  • Školní parlament umožňuje žákům předkládat návrhy k výuce a životu školy.
Učitelé vedou rozhovory, zadávají samostatnou i skupinovou práci a někdy používají tablety. Žáci sami vyhledávají informace, spolupracují a vyjadřují názory. Většinu hodin stále řídí učitelé. Žáci mají málo možností hodnotit vlastní práci.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2024

Škola pomáhá žákům s obtížemi prostřednictvím doučování, asistentů a školního psychologa. Žáci dostávají cílenou pomoc; doučování má posilovat jejich sebedůvěru. Ve výuce asistenti spolupracují s učiteli a podporují klidný průběh hodin. Škola nabízí více forem pomoci, ale konkrétní výsledky podpory nepopisuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům ohroženým školním neúspěchem pedagogové poskytovali formou doučování potřebnou podporu"

„Součinnost pedagogického pracovníka a asistenta pedagoga v hodinách působila přirozeně a pozitivně ovlivňovala klidný průběh výuky."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,2
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0,4
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

Školní psycholožka, speciální pedagog, asistent pedagoga, spolupráce s PPP Zlínského kraje.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Liptál se řídí mottem „Učíme se srdcem“. Škola klade důraz na komunitní život, tradice (např. velikonoční tvoření) a komplexní rozvoj žáků včetně plavecké výuky a pravidelného testování výsledků vzdělávání pomocí nástrojů Kalibro.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Ranní družina : od 6:30 do 7:30 – děti si přivedete do šatny a následně do družiny.

Zdroj a přesné znění
Školní družina - Oficiální stránky Základní škola a Mateřská škola Liptál

Podklad načten 20. 10. 2026

Ranní družina : od 6:30 do 7:30 – děti si přivedete do šatny a následně do družiny.
Celý odstavec
Ranní družina : od 6:30 do 7:30 – děti si přivedete do šatny a následně do družiny. V 7:30 jsou odváděny do tříd.

Družina · Poplatek za družinu

Poplatek za školní družinu činí 100,- Kč za 1 dítě na měsíc.

100 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Školní družina - Oficiální stránky Základní škola a Mateřská škola Liptál

Podklad načten 20. 10. 2026

Poplatek za školní družinu činí 100,- Kč za 1 dítě na měsíc.
Celý odstavec
Poplatek za školní družinu činí 100,- Kč za 1 dítě na měsíc. Možné způsoby úhrady poplatku:

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Vážení rodiče, zveřejňujeme organizační pokyny ohledně zápisu do 1. ročníku na naší škole. Zápis do 1. třídy proběhne prezenčně ve čtvrtek 5. února 2026.

5. 2. 2026

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis do 1. ročníku - 2026/2027 - Oficiální stránky Základní škola a Mateřská škola Liptál

Podklad načten 27. 10. 2026

Vážení rodiče, zveřejňujeme organizační pokyny ohledně zápisu do 1. ročníku na naší škole. Zápis do 1. třídy proběhne prezenčně ve čtvrtek 5. února 2026.
Celý odstavec
Vážení rodiče, zveřejňujeme organizační pokyny ohledně zápisu do 1. ročníku na naší škole. Zápis do 1. třídy proběhne prezenčně ve čtvrtek 5. února 2026. Rezervace termínu k zápisu probíhá elektronicky od 6. 1. do 5. 2. 2026. Rezervaci vyplňte i v případě, že mělo dítě v loňském roce odklad.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79,2 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 24)
20,8 %
odkladů školní docházky
(5 z 24)
29,2 %
přihlášených po odkladu
(7 z 24)
94,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(18 z 19)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

20,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
19,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
10
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

756 31 Liptál
Vsetín, Zlínský kraj

Doprava

Zastávka Liptál, ZŠ, 75 m
  • 122 Luhačovice-Vizovice-Vsetín
  • 130 Zlín-Všemina-Vsetín

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

571 438 104 zsliptal@zsliptal.cz svehlik.reditel@zsliptal.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Švehlík

Technické detaily
IZO
102768609
RED IZO
600150062
IČO
64123448
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Předběžná přihláška do školní družiny 2026/2027 23. 8. 2026

Sběr předběžných přihlášek do školní družiny na rok 2026/2027 (příjem do 23.8.2026).

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Vsetín

Porovnání

Porovnat