Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Hostim

Hostim

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
16 žáků Kapacita 40%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje komunitní a rodinné prostředí malé školy s nízkým počtem spolužáků.
  • ✓ Pro rodiče, kteří preferují klasické metody výuky a nevyžadují moderní inovativní přístupy.

Na co si dát pozor

  • ! Školní zahrada je z bezpečnostních důvodů uzavřená a žáci ji nemohou využívat.
  • ! Žáci nemají dostatek příležitostí k sebereflexi a k hodnocení své vlastní práce.
  • ! Vyučování cizího jazyka probíhá převážně v češtině, což omezuje rozvoj komunikačních dovedností.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá venkovská škola nabízí přátelské a rodinné prostředí. Vztahy mezi žáky a učiteli jsou pozitivní. Kvalita výuky je však velmi nízká. Učitelé učí převážně frontálně bez moderních pomůcek. Vedení školy dlouhodobě stagnuje a neodstraňuje staré nedostatky. Škola nedokáže dostatečně podpořit žáky se speciálními potřebami.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje obnovit provoz bezpečné školní zahrady pro pohyb žáků.
  • Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly individuálním potřebám vašeho žáka.
  • Zeptejte se, jakým způsobem učitelé rozvíjejí u žáků schopnost hodnotit své vlastní pokroky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí převážně frontálně a žáci jen poslouchají. Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Výuka je kvůli tomu jednotvárná. Žáci nepoužívají moderní technologie ani skupinovou práci. Nemají možnost hodnotit své pokroky. Také v angličtině mluví hlavně česky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech sledovaných hodinách převažovala frontální výuka, místy doplněná samostatnou prací žáků. Tento přístup vedl k určité jednotvárnosti vzdělávacího procesu..."

„Diferenciace zadávaných úkolů probíhala jen ve vztahu k jednotlivým ročníkům, ne však k možnostem a individuálním potřebám žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy dlouhodobě stagnuje. Ředitel nechodí do hodin a nesleduje práci učitelů. Škola nemá plán pro vzdělávání učitelů ani jasný směr. Nedostatky z minulé inspekce v roce 2021 ředitel neodstranil. Chybí systematické hodnocení a plánování dalšího rozvoje školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Opatření k nedostatkům zjištěným při minulé inspekční činnosti v roce 2021 nebyla v plné míře naplněna. Stagnace v pedagogickém vedení..."

„Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků chybí, hospitační činnost je za poslední tři roky prováděna minimálně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra rodinného typu. Vztahy mezi žáky a učiteli jsou velmi pozitivní. Žáci dodržovali pravidla chování a závažné problémy se zde téměř nevyskytují. Velkou nevýhodou je však uzavřená školní zahrada a nevhodné sdílení prostor s družinou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy mezi žáky navzájem i mezi žáky a pedagogy jsou celkově pozitivní."

„Výuka v základní škole probíhala v příjemné atmosféře. Žáci dodržovali nastavená pravidla komunikace..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nepodporuje žáky s obtížemi dostatečně. Podpůrná opatření nejsou správně nastavená ani upravovaná. Poradenské služby fungují méně efektivně a předměty speciální péče mají nedostatky. Učitelé neumí pracovat s diagnostikou žáků a výuku jim nepřizpůsobují. Žáci s handicapy tak nedostávají potřebnou péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpůrná opatření ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními a zákonnými zástupci žáků však nejsou dostatečně nastavena..."

„Poradenské služby škola poskytuje méně efektivně, což se projevuje především v nastavení výuky předmětu speciální pedagogické péče."

Zázemí a vybavení

Třídy školy jsou sice prostorné, ale chybí jim estetické a podnětné prostředí pro učení. Škole chybí moderní pomůcky i funkční interaktivní tabule. Školní zahrada je z bezpečnostních důvodů zcela uzavřená.

Silné stránky

  • • Ve škole panuje příjemná a přátelská atmosféra rodinného typu s pozitivními vztahy.
  • • Vyučující v hodinách dobře pracují s chybou a využívají učení mezi vrstevníky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá převážně frontálně bez přizpůsobení potřebám jednotlivých žáků a bez moderních technologií.
  • • Vedení školy dlouhodobě stagnuje, nechodí do hodin a neplánuje rozvoj školy.
  • • Podpora žáků s obtížemi je nefunkční a poradenské služby jsou málo efektivní.

Unikátní vlastnosti

Škola funguje v málotřídním rodinném režimu s velmi nízkým celkovým počtem žáků. Nabídka netradičních volnočasových aktivit pro žáky zahrnuje například kroužek lukostřelby.
Výuka probíhá téměř výhradně frontálně s důrazem na plnění stejných úkolů pro všechny žáky. Chybí moderní metody, skupinová práce i rozvojová zpětná vazba. Hodnocení zajišťuje pouze učitel.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

671 54 Hostim
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 727 871, 578 zshostim@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jindřich Novotný

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více