Základní škola a Mateřská škola, Jevišovice
Jevišovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 218
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,8 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají střídání pohybu, tvořivých úloh a skupinové práce.
- Pro rodiče, kteří chtějí zjistit, jak škola podporuje žáky s obtížemi.
Na co si dát pozor
- Některé třídy sdružují mnoho žáků s obtížemi. To omezuje vzájemné učení a motivaci.
- Učitelé nevyužívají asistenty naplno a vedení nemá úplný přehled o pomoci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2026
Na prvním stupni žáci střídají pohyb, skupinovou práci a tvořivé úkoly. Na druhém stupni se také objevují praktické úlohy, spolupráce a společné přemýšlení. Škola dotazníkem zjistila narušené vztahy a napravila je ve dvou třídách. Vedení však nedostatečně sleduje pomoc žákům, kterou učitelé a asistenti nabízejí. U některých tříd tak podpora a využití asistentů zůstávají slabé.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé a asistenti společně pomáhají žákům s obtížemi.
- Zjistěte, jak škola ověřuje, zda pomoc v jednotlivých třídách skutečně funguje.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají pohyb, skupinovou práci a tvořivé úkoly. Žáci si v matematice vybírají různě náročné úlohy. Práce s textem, otázkami a příběhy podporuje jejich zapojení. Na druhém stupni žáci spolupracují a řeší praktické úkoly. Kvalita ale kolísá, zejména u skupiny žáků s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„střídání činností propojených s pohybovými aktivitami a kooperativními formami práce, které napomáhaly udržet pozornost žáků."
„Zařazení praktických úkolů, rozvíjejících prostorovou představivost i spolupráci žáků podpořilo pozitivní pracovní atmosféru."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení nedostatečně sleduje, jak učitelé podporují učení žáků. Při návštěvách hodin řeší hlavně organizaci, ne způsob, jak žáci přemýšlejí. Vedení navíc nemá jednotný přehled o pomoci žákům. Učitelé nevyužívají asistenty naplno a nedostávají povzbudivou zpětnou vazbu. Tyto potíže oslabují soulad práce učitelů i podporu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy v některých důležitých oblastech pedagogických procesů vyhodnocuje stav nesystematicky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola dlouhodobě udržuje stabilní atmosféru a řeší problémy mezi žáky. Když se ve dvou třídách zhoršily vztahy, škola jejich stav ověřila dotazníkem. Poté zvolila kroky, které vedly k nápravě. Škola také jednou měsíčně zařazuje společné třídní hodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„reagovala vhodnými opatřeními, která vedla k nápravě."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny pro výtvarnou výchovu a chemii, počítačovou učebnu, dílnu, vyvýšené záhony a sportoviště. Na chodbách chybějí odpočinkové zóny pro žáky; škola má také společenský sál.
Silné stránky
- • Učitelé střídají pohyb, skupinovou práci a tvořivé úkoly. Ty pomáhají žákům udržet pozornost.
- • Žáci si v matematice vybírají různě náročné úlohy. Tím se zapojují žáci s různými možnostmi.
- • Škola zjistila narušené vztahy ve dvou třídách a zasáhla. Její kroky vedly k nápravě.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedostatečně sleduje práci učitelů, což oslabuje jednotnost pomoci žákům.
- • Učitelé nevyužívají asistenty naplno a nemají dost pomoci s úpravou výuky.
Unikátní vlastnosti
- Na druhém stupni žákovský parlament spoluorganizuje tematické dny, například Barevný týden.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2026
Škola nabízí doučování a konzultace žákům, kteří potřebují více pomoci. Učitelé však nevyužívají asistenty naplno a chybí jim pomoc s úpravou výuky. Skupiny s mnoha žáky s obtížemi navíc omezují vzájemné učení a motivaci. Vedení také nemá úplný přehled o poskytované pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Potenciál práce asistentů pedagoga rovněž není ze strany vyučujících využíván v plném rozsahu."
„Tato skutečnost limituje možnost sociálního učení a oslabuje motivaci žáků skrze pozitivní vzory vrstevníků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Vzdělávání 28 žáků se SVP, z toho 9 dle IVP. Podporu zajišťuje 6 asistentů pedagoga a speciální pedagog ve spolupráci s PPP a SPC Znojmo.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Jevišovicích propojuje vzdělávání s bohatým komunitním životem, což dokládají tradiční akce jako Školní akademie nebo tematický Barevný týden. Škola klade velký důraz na jazykovou vybavenost, přičemž žáci mají možnost získat mezinárodní certifikáty Cambridge English s finanční podporou města. Instituce se rovněž aktivně hlásí k hodnotám svobody, solidarity a občanské odpovědnosti.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy Zápis proběhne: 9. února 2027
9. 2. 2027
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 53 JevišoviceZnojmo, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 813 Znojmo - Plaveč - Rudlice - Jevišovice - Boskovštejn - Hostim
- 814 Znojmo - Hluboké Mašůvky - Jevišovice - Slatina - Biskupice-Pulkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Šareš, Mgr.
Technické detaily
- IZO
- 102855650
- RED IZO
- 600127583
- IČO
- 70989605
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční květnová akce "Koncert ke Dni matek" s pěveckými, hudebními a tanečními vystoupeními žáků a rozloučením deváťáků.
Žáci školy úspěšně skládají prestižní zkoušky Cambridge English, které město Jevišovice místním dětem finančně proplácí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →