Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
ZŠ Lesonice nabízí pestrou výuku. Žáci aktivně pracují a učitelky přihlížejí k jejich potřebám. Smíšené ročníky podporují spolupráci a vzájemné učení. Klidná atmosféra, respektující vztahy a sdílení zkušeností patří k silným stránkám školy. Škola nabízí také kroužky, výlety a činnosti pro místní komunitu.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu s pestrými hodinami a úzkou spoluprací mezi žáky.
- Pro žáky, kterým vyhovuje učení ve smíšených ročnících a časté střídání činností.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci různých ročníků pracují současně.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají různé činnosti, pomůcky i práci v prostoru třídy. Žáci vědí, co se učí a proč. Učitelky přihlížejí k jejich schopnostem a potřebám. Sebehodnocení a hodnocení spolužáků podporují klidnou práci. Výuka přináší podněty a propojuje učení s praxí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně volené moderní metody práce s využitím různých pomůcek účelně aktivovaly žáky k činnostem."
„Psychohygiena žáků byla respektována, střídaly se pestré učební činnosti v celém prostoru třídy."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka mluví se zaměstnanci každý den a společně řeší otázky vzdělávání. Učitelky sdílejí zkušenosti a ředitelka jim pomáhá zlepšovat práci. Spolupráce a sdílení zkušeností pomáhají škole dobře fungovat. Plán vedení odpovídá malé škole a místnímu prostředí. Učitelky se účastní kurzů a společně si předávají nové poznatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná spolupráce a předávání zkušeností a mentoring ze strany ředitelky přispívá k efektivnímu fungování vzdělávacího procesu."
„Otázky spojené se vzděláváním jsou bezprostředně diskutovány a řešeny."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panuje klidná a respektující atmosféra. Žáci spolupracují, chovají se slušně a dobře komunikují s učitelkami. Pestré činnosti a průběžné povzbuzení podporují klidnou práci při učení. Spojené ročníky navíc vedou žáky k vzájemnému respektu a spolupráci. Škola také cíleně rozvíjí dobré vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mimořádně kvalitní byla i vzájemná komunikace učitelek a žáků."
„Spojení ročníků v jedné třídě podporuje vrstevnické učení, vede ke vzájemnému respektu a spolupráci."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy s učebními kouty a informačními technologiemi, které používají učitelky i žáci. Tělesná výchova probíhá na školní zahradě a v místní sokolovně; škola využívá také klubovnu v hasičské zbrojnici.
Silné stránky
- • Učitelky vedou pestrou výuku, která aktivně zapojuje žáky do práce.
- • Ředitelka podporuje sdílení zkušeností a společné učení učitelek.
- • Učitelky a žáci spolu komunikují velmi dobře a žáci spolupracují napříč ročníky.
Unikátní vlastnosti
- Žáci různých ročníků se učí společně a navzájem rozvíjejí spolupráci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky žáky dobře znají a přihlížejí k jejich potřebám. Škola připravuje nabídku podle možností jednotlivých žáků. Ředitelka řeší výchovné poradenství a integrovaný žák dostává doporučenou pomoc. Cílený přístup a nabídka podle potřeb žáků působí mimořádně účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mimořádně účinná je individualizovaná vzdělávací nabídka a cílený přístup k inkluznímu vzdělávání."
„Učitelky své žáky znají velmi dobře, zohledňují jejich individuální potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Ve škole byli 2 integrovaní žáci. Pedagogové uvádějí samostudium zaměřené na žáky se SPU; další konkrétní opatření podpory zpráva nepopisuje.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Lesonicích je komunitně orientovaná instituce, která klade velký důraz na propojování generací a rodinnou atmosféru, což dokládají akce jako společné dílničky dětí s prarodiči. Škola žákům zprostředkovává moderní vzdělávací zážitky, včetně vědeckých badatelských programů ve spolupráci s Bioskopem Brno a bohaté tvůrčí činnosti v rámci tematických jarmarků. Vzdělávání probíhá v úzkém kontaktu s obcemi Lesonice a Petrovice, kde se žáci pravidelně prezentují svými kulturními vystoupeními.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Běžný provoz
Školní družina Minimální doba provozu je od 7.00 do 16.00 hodin.
Školní rok 2023/2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Minimální doba provozu je od 7.00 do 16.00 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
672 01 LesoniceZnojmo, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 445 Moravský Krumlov - Petrovice - Miroslavské Knínice - Miroslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Doupovcová
Technické detaily
- IZO
- 102843872
- RED IZO
- 600127265
- IČO
- 71012966
- Kód typu
- B00
Aktuality
Divadelní představení pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →