Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Bohutice

Bohutice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
45
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15 žáků

Inspekce (před rokem)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající menší školu s tvořivou výukou a cílenou pomocí žákům.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, samostatná práce a pestré zájmové aktivity.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 5. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

ZŠ Bohutice nabízí žákům pestrou, tvořivou výuku a bezpečné prostředí. Učitelé podporují samostatnost, spolupráci a přemýšlení o vlastním učení. Žáci dostávají cílenou pomoc a zapojují se do projektů, kroužků i akcí. Škola se výrazně posunula díky vedení, které podporuje další učení učitelů. Žáci mohou více pracovat s různými zdroji informací.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé vedou žáky k vyhledávání a třídění informací.
  • Navštivte den otevřených dveří a zeptejte se na činnosti, které žáci volí sami.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatné činnosti. Žáci přemýšlejí o cílech, hodnotí vlastní práci a spolužáky. Učitelé jim říkají, co se daří a co zlepšit. Praktické a tvořivé úkoly podporují zapojení, spolupráci, zvídavost i radost z objevování. Jediným pojmenovaným prostorem ke zlepšení je práce s informačními zdroji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání ve sledovaných hodinách probíhalo v podnětném a pozitivním pracovním klimatu, které podporovalo aktivní zapojení žáků a jejich otevřenou komunikaci s vyučujícími."

„Výrazným přínosem bylo též zařazování kreativních metod, které u žáků podněcovaly představivost a radost z objevování"

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka podporuje další učení učitelů a vybírá témata podle potřeb školy. Učitelé nové poznatky využívají a začínající učitelky dostávají vedení zkušenější kolegyně. Škola se díky změnám ve vedení a práci učitelů výrazně zlepšila. Rodiče dostávají průběžné informace a mohou se školou mluvit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy v základní škole systematicky podporuje profesní rozvoj pedagogických pracovnic"

„Promyšlená volba témat vzdělávacích akcí a schopnost pedagožek uplatnit získané poznatky byly v základní škole významnými činiteli ovlivňujícími kvalitu výuky."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se ve třídě nebojí mluvit ani chybovat. Učitelé jim dávají povzbuzení, které posiluje jejich sebedůvěru. Škola také důsledně řešila vztahové potíže a domluvila účinné kroky s rodiči. V hodinách tak žáci mohou bezpečně vyjadřovat své názory a spolupracovat se spolužáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se nebáli vyjadřovat své názory ani chybovat, neboť prostředí třídy bylo bezpečné a motivující."

„Toto rizikové chování škola důsledně řešila a přijala k němu ve spolupráci se zákonnými zástupci účinná opatření."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

V základní škole vznikla nová učebna pro dělené skupiny. Škola má učební a robotické pomůcky, digitální techniku a třídní knihovničky. Pro výuku a venkovní aktivity slouží zahrada, školní dvůr, hřiště i budova místního tělovýchovného spolku.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají tvořivé a praktické úkoly, které podporují zapojení, spolupráci a radost z objevování.
  • • Žáci hodnotí vlastní práci i práci spolužáků a lépe chápou cíle svého učení.
  • • Učitelé včas vyhledávají žáky, kteří potřebují pomoc, a cíleně je podporují.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci komunikují s partnerskými evropskými školami v mezinárodním projektu eTwinning.
Žáci střídají samostatnou práci, práci ve dvojicích i skupinách. Učitelé probírají cíle a žáci hodnotí vlastní i spolužákovu práci. Učitelé přizpůsobují činnosti ročníkům i potřebám jednotlivých žáků. Tvořivé úkoly, praktické učení a pomůcky podporují aktivní zapojení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 5. 2025

Škola má tým, který pomáhá žákům i rodičům. Učitelé včas vyhledávají žáky, kteří potřebují pomoc, a podporují je cíleně. Doporučená pomoc se průběžně sleduje a přispívá k jejich pokrokům. Asistentky pomáhají jednotlivcům i skupinám, takže výuka plynule pokračuje. Škola také nabízí doučování žákům, kteří ho potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující aktivně identifikují žáky ohrožené školním neúspěchem včetně žáků se SVP a cíleně jim poskytují individuální podporu."

„Podpůrná opatření doporučená školskými poradenskými zařízeními jsou pedagogy důsledně implementována a průběžně vyhodnocována, což pozitivně ovlivňuje vzdělávací pokroky těchto žáků"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,3
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

94,4 %
zapsaných z přihlášených
(17 z 18)
5,6 %
odkladů školní docházky
(1 z 18)
0 %
přihlášených po odkladu
(0 z 18)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 17)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

671 76 Bohutice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Bohutice, 267 m
  • 450 Miroslav - Olbramovice - Branišovice - Jiřice u Miroslavi

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Eva Petržilková

Technické detaily
IZO
103619771
RED IZO
600127796
IČO
71010670
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat