Přeskočit na obsah

Výchovný ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, střední škola a základní škola, Moravský Krumlov

Nádražní, Moravský Krumlov

Základní škola Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají menší třídy a pomoc žákům po delší absenci.

Na co si dát pozor

  • Výuka někdy žáky málo podněcuje a část hodin postrádá pomůcky i závěrečné shrnutí.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola učí žáky hlavně výkladem, rozhovorem a samostatnými úkoly. Někteří učitelé přizpůsobují zadání potřebám žáků. Většina žáků v hodinách dodržuje pravidla a snaží se spolupracovat. Výuka však někdy žáky málo podněcuje a některé hodiny postrádají pomůcky. Škola pomáhá žákům, kteří dlouho chybí, doplnit výuku. Není ale jasné, jak tato pomoc žákům pomáhá.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům po delší absenci vrátit se do výuky.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají výklad, rozhovor a samostatnou práci. Někteří přizpůsobují úkoly potřebám žáků. Přesto se žáci ne vždy účinně zapojují. Výuka někdy málo podněcuje a část hodin postrádá pomůcky i závěrečné shrnutí. Tyto opakované slabiny snižují kvalitu učení a ukazují, že škola potřebuje změnit přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„ale ne vždy toto úsilí bylo efektivní i z důvodu málo podnětných metod a forem výuky."

„Ne vždy se dařilo učitelům vytvořit v závěru hodiny dostatek prostoru pro shrnutí a upevňování učiva."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení plánuje práci a pravidelně kontroluje její průběh. Zároveň jen částečně podporuje učitele v dalším učení a vedení začínajících učitelů. Některé slabiny ve výuce přetrvávají. Škola ale funguje a vedení neignoruje vážný problém. Vedení zatím nepřináší konkrétní doklad, že tyto slabiny odstranilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení zařízení se daří jen částečně motivovat pedagogy základní a střední školy"

„Při realizaci kontrolní a hospitační činnosti jsou rezervy ve sledování a metodickém vedení začínajících a nekvalifikovaných pedagogů."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V hodinách většina žáků dodržuje pravidla chování a respektuje pokyny učitelů. To ukazuje běžný pořádek, ale samo neříká, jak škola předchází konfliktům nebo buduje důvěru mezi žáky. Neobjevuje se výrazný problém s bezpečím. Konkrétní příklady, které by ukazovaly zvlášť bezpečné prostředí, ale chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaných hodinách v ZŠ dodržovala většina žáků určená pravidla chování a respektovala pokyny učitelů."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Zpráva neuvádí informace o prostorách a vybavení základní školy.

Silné stránky

  • • Spolupráce s partnery pomáhá žákům vytvářet vztahy mimo školu.
  • • Žáci se zapojují do akcí ve městě a regionu a posilují sounáležitost.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé hodiny žáky málo podněcují a část hodin postrádá pomůcky i závěrečné shrnutí.

Unikátní vlastnosti

  • Základní škola funguje v zařízení, které spojuje školní vzdělávání s pobytovou péčí.
V hodinách učitelé většinou vedou práci výkladem, rozhovorem a samostatnými úkoly. Učitelé určují hlavní postup práce. Někteří přizpůsobují zadání potřebám žáků. Žáci podle popisu hlavně následují jejich vedení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2025

Učitelé sledují, jak se žákům daří, a předávají si informace s vychovateli. Většině žáků učitelé průběžně říkají, co se jim daří. Škola také pomáhá žákům, kteří dlouho chybí, doplnit zameškanou výuku. Popis ale neukazuje konkrétní výsledek této pomoci ani příběh jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hodnocení využívané ve výuce v ZŠ a SŠ mělo pro většinu žáků povzbuzující a motivační charakter a poskytovalo jim odpovídající a přínosnou zpětnou vazbu."

„V případě, že se žáci dlouhodobě neúčastní výuky (útěky, zdravotní důvody), je jim poskytována individuální podpora s cílem doplnění zameškaného obsahu vzdělávání."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2024/2025

0
úvazků asistentů
odhad za celou organizaci
1
úvazek psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
1
úvazek speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Instituce v Moravském Krumlově sdružuje výchovný ústav, dětský domov, středisko výchovné péče, základní a střední školu. Zaměřuje se na komplexní péči o žáky se speciálními potřebami, přičemž klade velký důraz na poradenský systém a podporu duševního zdraví. Škola je zapojena do projektů EU a charitativních aktivit jako Daruj hračku.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2024

2
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nádražní 698
672 01 Moravský Krumlov
Znojmo, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Moravský Krumlov, Václavská, 107 m
  • 432 Ivančice - Moravský Krumlov - Hostěradice - Prosiměřice - Suchohrdly - Znojmo
  • 440 Moravský Krumlov,,průmyslová zóna - Moravský Krumlov,,žel.st. - Moravský Krumlov,,nám. - Moravský Krumlov,Rakšice - Moravský Krumlov,,žel.st. - Moravský Krumlov,,průmyslová zóna
  • 441 Moravský Krumlov - Jamolice - Dukovany - Rouchovany - Hrotovice
  • 442 Moravský Krumlov - Dolní Dubňany - Rouchovany - Hrotovice
  • 443 Moravský Krumlov - Vémyslice - Tulešice - Horní Kounice - Tavíkovice
  • 446 Moravský Krumlov - Loděnice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

731 654 207 vudds@vuddsmk.cz kolblova@vuddsmk.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jan Košíček

Technické detaily
IZO
110023072
RED IZO
600030989
IČO
49438905
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Daruj hračku 2025

Charitativní projekt ve spolupráci s Tango, GLS a Online4u zaměřený na pomoc dětem.

Podpora poradenského systému ve VÚ, DD, SVP, SŠ a ZŠ Moravský Krumlov

Projekt zaměřený na vzdělávání pracovníků škol a podporu týmů duševního zdraví, spolufinancovaný EU.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Znojmo

Porovnání

Porovnat