Základní škola, Moravský Krumlov, Ivančická 218
Ivančická, Moravský Krumlov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 355
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,7 žáka
- Družina do
- 7:40
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje aktivní práce, skupinové činnosti a možnost klást otázky.
- Pro žáky, kteří potřebují osobnější podporu při učení a rozvoji samostatnosti.
Na co si dát pozor
- V závěru hodin žáci často nedostávají informace, které jim pomohou při dalším učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2024
Žáci zažívají přátelský přístup a pestrou výuku. Učitelé podporují spolupráci, otázky a samostatnost. Společné činnosti posilují ohleduplnost a pocit bezpečí. Škola dobře pomáhá žákům, kteří potřebují osobnější přístup. Učitelé na konci hodin často nedávají užitečné informace pro další učení. Škola také méně aktivně vyhledává nadané žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům užitečné informace na konci hodin.
- Zjistěte, jak škola vyhledává nadané žáky a podporuje jejich rozvoj.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, podporují spolupráci a dávají žákům prostor ptát se. Žáci často pracují aktivně a se zaujetím. Učitelé popisují, že roste jejich zájem o učení. Někteří učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Na druhém stupni však žáci jen zřídka hodnotí vlastní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli podporováni ve sdělování svých postřehů a pokládání otázek, což dále obohacovalo výuku a zvyšovalo jejich zájem o učení."
„Ve sledované výuce na druhém stupni ZŠ převládala aktivní činnost žáků, kteří většinou pracovali se zaujetím."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozdělila část řízení mezi zástupkyni a vedoucí družiny. Učitelé sdílejí zkušenosti a navštěvují hodiny kolegů. Tyto návštěvy přinášejí nápady využitelné ke zlepšení výuky. Vedení zohledňuje podněty žákovského parlamentu při plánování. Ředitelka sleduje výuku a doporučuje učitelům, co mohou zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojení pedagogů do vzájemných hospitací a tzv. výměny zkušeností v rámci inspirativních hodin přispívá k předávání informací využitelných ke zlepšení vzdělávání."
„Vedení školy zohledňuje při plánování výukových aktivit také náměty a připomínky žáků předané prostřednictvím žákovského parlamentu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci zažívají vstřícný, respektující přístup a přátelskou atmosféru. Společné činnosti starších a mladších žáků rozvíjejí vzájemnou ohleduplnost. V samostatných třídách se žáci cítili bezpečně. Žáci tam také projevovali radost z činností. Škola řeší agresivitu a nevhodné chování cílenými aktivitami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové ve sledované výuce uplatňovali vstřícný a respektující přístup k žákům, což vytvářelo přátelskou a povzbudivou atmosféru ve všech třídách."
„Žáci se cítili bezpečně a projevovali spontánní radost z prováděných činností."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny pro jazyky, informatiku a fyziku. Žáci využívají venkovní učebnu, školní knihovnu, kuchyňku, hřiště a atrium. V samostatných třídách mají pomůcky a místnost pro smyslovou stimulaci.
Silné stránky
- • Učitelé podporují otázky a spolupráci; žáci se aktivně zapojují a mají větší zájem o učení.
- • Učitelé si sdílejí zkušenosti, které pomáhají zlepšovat výuku napříč školou.
- • V samostatných třídách učitelé reagují na aktuální rozpoložení žáků a podporují bezpečí i radost z činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Závěry hodin žákům často nedávají užitečné informace, které by jim pomohly při dalším učení.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se zapojují do národních i mezinárodních projektů a výměnných programů.
- Žákovský parlament předává vedení náměty, které vstupují do plánování školních aktivit.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2024
Škola vyhledává žáky, kteří potřebují osobní přístup, a poskytuje jim pomoc. Učitelé pružně reagují na jejich potřeby. V samostatných třídách přizpůsobují činnosti možnostem žáků a podporují samostatnost. Žáci tam projevují radost a cítí se bezpečně. Škola má ještě hledat nadané žáky aktivněji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky vyhledá žáky, kteří potřebují individuální přístup, a poskytuje jim potřebná podpůrná opatření."
„Významným způsobem se dařilo žáky zaujmout, využívat rozmanité pomůcky k udržení pozornosti a zájmu, i citlivě reagovat na jejich aktuální psychické rozpoložení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola využívá školní poradenské pracoviště (výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog). Žáci s SVP jsou integrováni nebo se vzdělávají ve speciálních třídách, využívají předměty speciálně pedagogické péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Moravském Krumlově se zaměřuje na moderní výuku s využitím technologií a individuální přístup k jedinečnosti každého žáka. Škola je aktivně zapojena do mezinárodních projektů e-Twinning a Erasmus+, které umožňují žákům komunikovat s dětmi z celého světa a hostovat zahraniční návštěvy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis se bude konat 15.1.2027 od 14 do 17 hodin.
15. 1. 2027, 14:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis se bude konat 15.1.2027 od 14 do 17 hodin.
Celý odstavec
Provedeme vás celým procesem krok za krokem. Zápis se bude konat 15.1.2027 od 14 do 17 hodin.
Družina · Běžný provoz
ranní družina: 6.00-7.40 hodin odpolední družina:
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
ranní družina: 6.00-7.40 hodin odpolední družina:
Celý odstavec
ranní družina: 6.00-7.40 hodin odpolední družina: 11.40-16.30 hodin odpolední družina v 5. oddělení ŠD pro děti se SVP: 11.40 - 15.00 hodin
Družina · Poplatek za družinu
- za pobyt ve školní družině je vybírán poplatek, jehož výše je 150,- Kč měsíčně.
150 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
- za pobyt ve školní družině je vybírán poplatek, jehož výše je 150,- Kč měsíčně. Vybírán je pololetně, a to v září a v lednu.
Celý odstavec
- za pobyt ve školní družině je vybírán poplatek, jehož výše je 150,- Kč měsíčně. Vybírán je pololetně, a to v září a v lednu. Platba příkazem k úhradě. Informace k platbě obdrží zákonný zástupce formou zprávy ve školní aplikaci Bakaláři.
Stravování · Stravné
dítě 3-6 let - 32 Kč, žák 7-10 let - 35 Kč žák 11-14 let - 38 Kč, žák 15 let a více - 39 Kč cizí strávník - 89 Kč
35 Kč / jídlo
Podmínky: žák 7-10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
dítě 3-6 let - 32 Kč, žák 7-10 let - 35 Kč žák 11-14 let - 38 Kč, žák 15 let a více - 39 Kč cizí strávník - 89 Kč
Stravování · Stravné
dítě 3-6 let - 32 Kč, žák 7-10 let - 35 Kč žák 11-14 let - 38 Kč, žák 15 let a více - 39 Kč cizí strávník - 89 Kč
38 Kč / jídlo
Podmínky: žák 11-14 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
dítě 3-6 let - 32 Kč, žák 7-10 let - 35 Kč žák 11-14 let - 38 Kč, žák 15 let a více - 39 Kč cizí strávník - 89 Kč
Stravování · Stravné
dítě 3-6 let - 32 Kč, žák 7-10 let - 35 Kč žák 11-14 let - 38 Kč, žák 15 let a více - 39 Kč cizí strávník - 89 Kč
39 Kč / jídlo
Podmínky: žák 15 let a více
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
dítě 3-6 let - 32 Kč, žák 7-10 let - 35 Kč žák 11-14 let - 38 Kč, žák 15 let a více - 39 Kč cizí strávník - 89 Kč
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: 5. oddělení ŠD pro děti se SVP
11.40-16.30 hodin odpolední družina v 5. oddělení ŠD pro děti se SVP: 11.40 - 15.00 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
11.40-16.30 hodin odpolední družina v 5. oddělení ŠD pro děti se SVP: 11.40 - 15.00 hodin
Celý odstavec
ranní družina: 6.00-7.40 hodin odpolední družina: 11.40-16.30 hodin odpolední družina v 5. oddělení ŠD pro děti se SVP: 11.40 - 15.00 hodin
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
TERMÍN KOMENTOVANÉ PROHLÍDKY: 27.11. 2025 v 17 hodin
27. 11. 2025, od 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
TERMÍN KOMENTOVANÉ PROHLÍDKY: 27.11. 2025 v 17 hodin
Družina · Poplatek za družinu
Poznámka: Pro školní rok 2024/2025 je zřizovatelem stanovena měsíční úhrada ŠD ve výši 150,- Kč.
150 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Poznámka: Pro školní rok 2024/2025 je zřizovatelem stanovena měsíční úhrada ŠD ve výši 150,- Kč.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ivančická 218672 01 Moravský Krumlov
Znojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- 432 Ivančice - Moravský Krumlov - Hostěradice - Prosiměřice - Suchohrdly - Znojmo
- 441 Moravský Krumlov - Jamolice - Dukovany - Rouchovany - Hrotovice
- 442 Moravský Krumlov - Dolní Dubňany - Rouchovany - Hrotovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Hodaňová
Technické detaily
- IZO
- 103019774
- RED IZO
- 600127770
- IČO
- 70995087
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o podávání přihlášek ke stravování pro nadcházející školní rok.
Škola vypsala výběrové řízení na pozici asistenta nebo asistentky pedagoga.
Informace k zahájení nového školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →