Základní škola, Vémyslice
Vémyslice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí menší školy.
- ✓ Pro žáky s vadami řeči nebo potížemi se čtením.
- ✓ Pro žáky, kteří se chtějí aktivně podílet na chodu školy.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni učitelé často mluví sami a žáci jen poslouchají.
- ! Zeptejte se na systém zkoušení, pokud uvažujete o domácím vzdělávání.
Kvalita školy
Škola ve Vémyslicích nabízí rodinné prostředí s moderním vybavením. Na prvním stupni se žáci aktivně podílejí na svém hodnocení. Druhý stupeň zatím využívá hlavně tradiční výklad učitele. Škola vyniká aktivním žákovským parlamentem a skvělou podporou pro žáky s vadami řeči. Vedení školy se zaměřuje na zlepšování zázemí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak na druhém stupni učitelé zapojují žáky do výuky.
- Využijte logopedický kroužek, pokud má vaše dítě potíže s řeči.
- Zjistěte, jak žákovský parlament aktuálně vylepšuje prostředí školy.
Výuka na prvním stupni žáky baví a učitelé je motivují. Učitelé dobře využívají moderní techniku i pomůcky. Na druhém stupni ale učitelé mluví příliš sami. Žáci tam mají méně prostoru pro své názory. Učitelé také málo přizpůsobují učení potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé dokázali ve většině hodin žáky účinně motivovat a podporovali jejich aktivní zapojení do výuky."
„Ve sledovaných hodinách však převažovala frontální výuka, která v některých případech vedla k nižší míře aktivního zapojení části žáků."
Vedení výrazně zlepšilo prostředí školy a vybavení tříd. Ředitel dobře komunikuje s rodiči i obcí. Problémem je ale malá metodická pomoc učitelům. Ředitel sice chodí do hodin, ale nedává učitelům konkrétní rady. Chybí jasný plán, jak učitele dále vzdělávat a cíleně zlepšovat jejich práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se podařilo výrazně zlepšit materiální podmínky a vytvořit podnětnější vzdělávací prostředí..."
„Hospitační činnost není u všech pedagogů systematicky propojena s konkrétními doporučeními a dalším vzděláváním..."
Škola má velmi přátelskou atmosféru a bezpečné prostředí. Žákovský parlament skutečně funguje a mění školu k lepšímu. Žáci díky němu mají nové skříňky nebo relaxační zónu. Skvělým prvkem jsou tripartitní schůzky. Žáci se sami podílejí na hodnocení svého pokroku a cítí se slyšeni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě jeho podnětů byla například doplněna zrcadla a vůně na toaletách, pořízeny skříňky do šaten nebo vytvořena relaxační zóna."
„Na prvním stupni byla nově zavedena tripartitní setkání, která podporují větší zapojení žáků do hodnocení vlastního vzdělávacího pokroku..."
Škola výborně pomáhá žákům s vadami řeči a čtení. Nabízí jim speciální kroužky, které zvyšují jejich sebevědomí. Asistenti pedagoga dobře pomáhají hlavně na prvním stupni. Učitelé na prvním stupni také lépe reagují na různé tempo žáků. Na druhém stupni je ale individuální podpora v hodinách slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významnou roli v této oblasti plní logopedický a dyslektický kroužek, které jsou žákům pravidelně nabízeny."
„Navýšení počtu asistentů pedagoga významně přispělo k podpoře individualizace vzdělávání, zejména na prvním stupni."
Zázemí a vybavení
Budova školy má novou fasádu a moderní jazykovou učebnu. Třídy jsou vybaveny 3D tiskárnou, roboty i novými pomůckami. Žáci využívají také dílnu v zahradě a relaxační zóny.
Silné stránky
- • Žákovský parlament reálně mění školu a prostředí podle přání žáků.
- • Tripartitní schůzky skvěle propojují školu, rodiče a žáky při hodnocení.
- • Škola nabízí kvalitní logopedickou péči přímo v budově školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých žáků.
- • Škola nemá jasný systém, jak ověřuje znalosti žáků v domácím vzdělávání.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 42 VémysliceZnojmo, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bořivoj Ziegler
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více