Základní škola, Mašovice
Mašovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu, osobní přístup a pestrou výuku pro žáky prvního stupně.
- Pro žáky, kterým vyhovují samostatné úkoly, skupinová práce a vlastní rozhodování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2024
Malá škola nabízí žákům pestrou výuku a pravidelnou osobní pomoc. Žáci pracují samostatně, ve skupinách i s digitálními nástroji. Učitelky je motivují a nechávají je hodnotit vlastní práci. Atmosféra působí přátelsky a vztahy jsou založené na respektu. Vedení spolupracuje s rodinami a obcí. Konkrétní dopad této práce na žáky ale není vždy zřejmý.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují práci potřebám vašeho žáka.
- Navštivte školu a ověřte si, zda žákům vyhovuje práce ve třídách se spojenými ročníky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají společnou práci, samostatné úkoly i práci ve dvojicích. Žáci spolupracují, přemýšlejí a někdy navrhují vlastní řešení. Učitelky přizpůsobují učivo jednotlivým žákům a dávají jim užitečné rady. Žáci také shrnují učivo a hodnotí vlastní práci. Tyto příklady ukazují promyšlenou výuku, která žáky zajímá a zapojuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se dařilo žáky přirozeně motivovat a podporovat jejich pracovní úsilí, ti pak pracovali se zájmem."
„Nedílnou součástí výuky vždy bylo společné shrnutí učiva a alespoň stručné slovní nebo písemné závěrečné sebehodnocení žáků, které měli žáci dobře osvojeno."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a postupně naplňuje cíle. Spolupracuje s učitelkami, rodiči i obcí. Pravidelně sleduje výuku a pomáhá učitelkám zlepšovat práci. Učitelky sdílejí osvědčené postupy a materiály. Vedení podporuje spolupráci a dobře školu řídí. Přínos pro žáky ale není konkrétně vidět.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle se jí ve spolupráci s pedagogy, zákonnými zástupci žáků a zřizovatelem daří postupně naplňovat."
„Ředitelka klade velký důraz na hospitační činnost, kterou efektivně využívá k metodickému vedení všech pedagožek."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelky spolu jednají s úctou a tolerancí. Škola zdůrazňuje společná pravidla a komunitní život. Učitelky řeší potíže v chování průběžně a zapojují rodiny. Ojedinělé konflikty škola projednala s žáky či rodiči. Atmosféra působí přátelsky, ale nelze spojit tyto kroky s konkrétní změnou vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V kvalitě výuky se výrazně projevovala funkční úroveň komunikace, byla patrná vzájemná tolerance a úcta mezi pedagožkami a žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v postupně opravované historické budově. Má třídy, malou tělocvičnu, školní dvůr, interaktivní tabule, dataprojektory a notebooky. Žáci využívají také blízká hřiště a les.
Silné stránky
- • Učitelky motivují žáky, střídají činnosti a podporují samostatné rozhodování během hodin.
- • Učitelky přizpůsobují přístup jednotlivým žákům a asistentky pomáhají během výuky.
- • Žáci s učitelkami jednají s úctou a vzájemnou tolerancí během vyučování.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky prvního až pátého ročníku ve třech třídách.
- Škola propojuje přírodovědné učení s odborníky ze Správy národního parku Podyjí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2024
Učitelky a asistentky pomáhají žákům během výuky. Škola spolupracuje s rodinami a odbornými službami. Nabízí také doučování a individuální pomoc žákům, kteří ji potřebují. Podpora zahrnuje žáky s různými potřebami i nadané žáky. Konkrétní změny u jednotlivých žáků ale v těchto příkladech nejsou zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně a školní metodička prevence mají jasně rozdělené kompetence a efektivně spolupracují při poskytování podpory žákům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
669 02 MašoviceZnojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- 817 Znojmo - Mašovice - Bezkov - Horní Břečkov - Vranov nad Dyjí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Růžena Bětíková
Technické detaily
- IZO
- 102843881
- RED IZO
- 600127273
- IČO
- 71001441
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →