Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola, Základní škola, Mateřská škola a Dětský domov Zábřeh

Sušilova, Zábřeh

Mateřská škola Střední škola Tradiční
Standardní Starší zpráva (1999)
70 žáků (kapacita 222, 32%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-11-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí bezpečné zázemí a vztahy založené na důvěře. Učitelé respektují tempo žáků a v hodinách je povzbuzují. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Vedení má jasné plány a kontroluje kvalitu práce. Silnou stránkou je cílená podpora sebevědomí žáků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a jasná pravidla.
  • Pro žáky vyžadující trpělivý přístup a individuální tempo učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni převládá poslech učitele nad aktivitou žáků.

💪 Silné stránky

  • Bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře učitelů a žáků.
  • Učitelé pravidelně povzbuzují žáky a posilují jejich sebevědomí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • V některých předmětech, například v hudební výchově, chybí odbornost.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé motivují zdatnější žáky k lepším výkonům.
  • Zjistěte, jak nyní funguje pomoc školního poradce pro rodiče.
  • Ověřte si, jaká je aktuální nabídka odpoledních kroužků.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Bohatá nabídka zájmových útvarů pro volný čas žáků.
Výuka stojí na výkladu učitele a frontálním přístupu. Zvláště u starších žáků chybí moderní metody. Hodnocení probíhá klasicky známkami. Učitelé sice používají pomůcky, ale proces učení plně řídí sami.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé respektují tempo žáků. V hodinách vládne důvěra. Žáci jsou aktivní a mají o učení zájem. Na druhém stupni ale učitelé hlavně vysvětlují. Nadanější žáci dostávají stejné úkoly jako ostatní. Výuka hudební výchovy má navíc vážné metodické chyby. Učitelé v ní nepoužívají nástroje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé žákům podnětné prostředí."

„v nižších ročnících vhodně využívali i manipulační činnost."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasné plány. Pravidelně kontroluje práci učitelů v hodinách. Dává jim zpětnou vazbu a radí se s nimi. Plánované úkoly jsou reálné. Ředitelka sleduje hospodaření školy. Učitelé se ale zatím navzájem nenavštěvují v hodinách. Tím přicházejí o možnost sdílet zkušenosti a nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plánované úkoly jsou reálné, splnitelné."

„O prováděných kontrolách pedagogické dokumentace jsou pečlivě vedeny záznamy"

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne klidná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky stojí na důvěře. Žáci se cítí bezpečně a dodržují pravidla. O přestávkách se mohou volně hýbat. Na chodbách mají k dispozici relaxační kouty. Zpráva ale neuvádí, že by žáci sami něco ve škole měnili.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace mezi vyučujícími a žáky spočívala ve vzájemné důvěře"

„žáci respektovali dohodnutá pravidla"

Podpora žáků

2 /4

Učitelé přizpůsobují tempo výuky každému žákovi. Často žáky chválí a povzbuzují. Tím jim zvyšují jejich sebevědomí. Pro některé žáky vytvářejí individuální plány. Ty v pololetí vyhodnocují. Služby poradce jsou ale teprve na začátku. Chybí mu plán práce i pravidelná činnost pro rodiče.

Zobrazit citace ze zprávy

„respektováním individuálního pracovního tempa žáků"

„výkony žáků často komentovali, posilovali jejich sebevědomí"

Zázemí a vybavení

Škola má standardní kmenové učebny a odborné pracovny. Budova je vkusně vyzdobená a čistá. K dispozici je školní knihovna a relaxační kouty na chodbách.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 600027091

11.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.98
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
8.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

10.0%
zapsaných z přihlášených
(1 z 10)
90.0%
odkladů školní docházky
(9 z 10)
10.0%
přihlášených po odkladu
(1 z 10)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 1)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.ST 2.ST 3.ST 8.+8.Z 9. II.(2.,2.Z) III.(1.,3.,3.Z) V.(4.,4.Z,5.,5.Z) VI.(6.,6.Z,7.B) VII.(7.A,7.Z)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600027091)

Inspekce z 2022-05-30

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Výuka se drží spíše tradičních metod a výkladu učitele. Silnou stránkou je fungující spolupráce s asistenty a školní psyc...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-04-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a rodinné zázemí žákům se speciálními potřebami. Učitelé pracují s žáky individuálně a oceňují i malé úspěchy. Výuka probíhá v klidu a s res...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-09-19

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato analýza se zaměřuje na speciální základní školu v Zábřehu. Škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé se každému žákovi věnují individuálně. Výuku propojují s praxí a používají hrav...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-11-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro své žáky. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby a praktické dovednosti. Výuka v dílnách a tělocviku žáky ba...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-11-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí bezpečné zázemí a vztahy založené na důvěře. Učitelé respektují tempo žáků a v hodinách je povzbuzují. Výuka probíhá spíše tradičně formou v...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-02-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Pracovní Vyučování)

Analýza se zaměřuje na základní školu a její praktickou výuku. Škola má skvělé vybavení pro dílny, vaření i zahradničení. Učitelé pracují s žáky velmi citlivě a individuálně. Výuka děti baví a učí je ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Tato příspěvková organizace v Zábřehu poskytuje komplexní vzdělávání a péči zahrnující mateřskou, základní a střední školu praktickou, spolu s provozem dětských domovů v Zábřehu a Štítech. Škola se specializuje na výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v plně bezbariérovém prostředí a klade důraz na propojení teoretické výuky s praktickými dovednostmi a volnočasovými aktivitami.

Adresa

Sušilova 1912/40
78901 Zábřeh
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více