Mateřská škola Orlová-Lutyně K. Dvořáčka 1228
Kosmonautů, Orlová Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající mateřskou školu s volnou hrou, společnými činnostmi a podporou rozvoje řeči.
- Pro rodiče, kteří chtějí ověřit, jak učitelky přizpůsobují činnosti a respektují potřebu odpočinku.
Na co si dát pozor
- Děti dostávají v některých třídách stejně náročné úkoly, které nemusí odpovídat jejich možnostem.
- Učitelky z různých pracovišť málo spolupracují, takže se přístupy k dětem liší.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 6. 2025
Děti mají prostor pro volnou hru, vlastní volbu činností i spolupráci. V některých třídách ale dostávají podobně náročné úkoly. Jen zřídka slyší, co se jim daří a co zlepšit. Pomoc dětem ze znevýhodněného prostředí a rozvoj řeči patří mezi silné stránky. Učitelky z různých pracovišť však málo spolupracují. To oslabuje jednotný přístup napříč školkou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky volí obtížnost činností podle potřeb vašeho dítěte.
- Zjistěte, jaké klidné činnosti škola nabízí dětem, které během odpočinku neusnou.
- Zeptejte se, jak škola podporuje rozvoj řeči u dětí, které to potřebují.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky podporují volnou hru, volbu činností i spolupráci v menších skupinách. V některých třídách ale děti dostávají stejně náročné úkoly. Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku schopnostem jednotlivých dětí. Děti také málokdy dostávají prostor hodnotit vlastní práci. Nízká míra přizpůsobení tak brzdí rozvoj možností některých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly možnost dle svého zájmu samostatně volit mezi plněním nabízených úkolů a spontánní hrou."
„Nízká míra cílené diferenciace vzdělávací nabídky neumožňuje rozvíjet aktuální potenciál jednotlivých dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka mění školu, ale část učitelek se s jejím vedením neztotožňuje. Učitelky z různých pracovišť se málo potkávají a nesdílejí zkušenosti. Některé se obávají nesouhlasit s vedením i kolegyněmi. To ztěžuje společnou domluvu napříč školou i jednotný přístup k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola nemá nastavena pravidla pro konstruktivní komunikaci mezi všemi aktéry, vázne participace na chodu školy."
„Takto nastavený systém nepřináší ucelené informace o úrovni nabízeného předškolního vzdělávání, nenapomáhá tvorbě týmu a vzájemné spolupráci napříč pracovišti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají ve třídách celkově klidnou, přátelskou atmosféru. Učitelky a asistentky k nim přistupují s respektem, zájmem a empatií. Klidná atmosféra podporuje důvěru dětí při komunikaci s dospělými i mezi sebou. Popis zůstává obecný, bez konkrétního příkladu řešení potíží mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v přátelské a příjemné atmosféře"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má 12 tříd na třech pracovištích a školní zahrady. Třídy mají hry, hračky, stavebnice a výtvarný materiál; řečová třída má pomůcky pro rozvoj řeči.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí dětem ze znevýhodněného prostředí podnětné prostředí, které podporuje jejich zájem o učení.
- • V řečové třídě učitelky a asistentka pravidelně rozvíjejí řeč i další dovednosti dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti dostávají málo úkolů přizpůsobených jejich schopnostem, což omezuje rozvoj jejich možností.
- • Učitelky ze všech pracovišť málo spolupracují, což komplikuje společný přístup k dětem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 6. 2025
Škola cíleně pomáhá dětem ze sociálně znevýhodněného prostředí. Učitelky jim ve třídách vytvářejí podnětné prostředí pro zájem o učení. V řečové třídě děti pravidelně procvičují mluvení, dech i sluchové vnímání. Učitelky přizpůsobují činnosti jejich možnostem a sledují jejich pokrok. Tato pomoc podporuje rozvoj dětí podle jejich možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má nastavený účinný systém podpory dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, vytváří pro ně v jednotlivých třídách podnětné prostředí pro jejich vnitřní motivaci k učení."
„Kvalitní odborná úroveň vzdělávání v logopedické třídě optimálně podporuje rozvoj dětí v souladu s jejich individuálními předpoklady."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Orlová-Lutyně na ulici K. Dvořáčka je příspěvková organizace, která pod sebou sdružuje tři různá pracoviště: hlavní budovu K. Dvořáčka, pobočku Máj a pobočku Orlík. Webové stránky fungují jako rozcestník pro tato jednotlivá zařízení, která nabízejí předškolní vzdělávání v rámci města Orlová.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Celodenní stravné dětí do 6ti let 45 Kč/den Celodenní stravné dětí nad 6 let 51 Kč/den (děti s odloženou školní docházkou)
45 Kč / den
Podmínky: děti do 6ti let
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Celodenní stravné dětí do 6ti let 45 Kč/den Celodenní stravné dětí nad 6 let 51 Kč/den (děti s odloženou školní docházkou)
Stravování · Stravné
Celodenní stravné dětí do 6ti let 45 Kč/den Celodenní stravné dětí nad 6 let 51 Kč/den (děti s odloženou školní docházkou)
51 Kč / den
Podmínky: děti nad 6 let (děti s odloženou školní docházkou)
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Celodenní stravné dětí do 6ti let 45 Kč/den Celodenní stravné dětí nad 6 let 51 Kč/den (děti s odloženou školní docházkou)
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 81,5 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83,9 % |
| Mladší 3 let | 96,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kosmonautů 1229735 14 Orlová
Karviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 392 Orlová - Havířov - Soběšovice - Vojkovice - Raškovice - Krásná
- 451 Havířov-Orlová-Dětmarovice
- 452 Havířov-Orlová
- 460 Orlová-Petřvald-Šenov-Nošovice
- 502 Město,nám.-Poruba,škola-Lutyně-Město,Mezilesí-Město,nám.-Lazy,u Kornase
- 503 Město,Mezilesí-Lutyně-Poruba,škola-Město,nám.-Lazy,Důl Lazy-Lazy,u Kornase
- 504 Lazy,u Kornase-Město,nám.-Poruba,škola-Lutyně-Dětmarovice,žel.st.
- 534 Karviná-Doubrava-Orlová-Petřvald-Ostrava
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radomíra Jasenková
Technické detaily
- IZO
- 102844216
- RED IZO
- 600134776
- IČO
- 48806196
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →