Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Dobšice

Brněnská, Dobšice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
100
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16,7 žáka

Inspekce (před rokem)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, kterým vyhovují respektující vztahy, ale přijímají převážně společné vedení výuky učiteli.

Na co si dát pozor

  • Učitelé žákům zřídka přizpůsobují úkoly podle jejich možností a potřeb.
  • Žáci málo hodnotí vlastní práci a nedostávají dost prostoru pro otázky či žádost o pomoc.
  • Vedení málo kontroluje výuku a učitelé si zkušenosti předávají nahodile.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola nabízí žákům převážně učitelem řízené hodiny. Žáci občas spolupracují, ale většinou plní stejné úkoly. Málokdy hodnotí vlastní práci. Respektující vztahy a prevence podporují bezpečné prostředí. Vedení málo sjednocuje výuku. Podpora žáků s různými potřebami nefunguje spolehlivě. Rodiny mohou ověřit, jak učitelé přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují jiný postup nebo více času.
  • Zjistěte, jak žáci dostávají pomoc od učitelů a asistentů během běžných hodin.
  • Navštivte školu a ověřte si, zda výuka dává žákům prostor pro vlastní otázky a hodnocení.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou zadávají žákům stejné úkoly a řídí hodiny společně. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo mluví o potřebné pomoci. Výuka málo rozvíjí zvídavost, samostatné hledání informací a tvořivost. U části žáků s obtížemi učitelé nepřizpůsobují práci. Některé postupy snižují zájem žáků a radost z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami plnili stejné typy úkolů jako ostatní žáci"

„což bránilo jednotlivcům zažívat radost z učení."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel začal navštěvovat hodiny až ve druhém pololetí. Kontrola dosud nepomáhá sjednotit výuku. Učitelé sdílejí zkušenosti hlavně neformálně a v hodinách se navzájem nenavštěvují. Vedení nepředává jasné úkoly ani pravidelně neověřuje podporu žáků. Tyto nedostatky omezují zlepšování výuky a pomoc podle potřeb žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předávání odborných poznatků v základní škole je nahodilé, vzájemné hospitace neprobíhají"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé respektují žáky a společná pravidla podporují klidný průběh výuky. Škola reaguje na nevhodné chování preventivními aktivitami a třídnickými hodinami. Výskyt řešených problémů zůstal ojedinělý, což ukazuje, že prevence pomáhá. Žáci při společných úkolech umějí spolupracovat a naslouchat si navzájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jeho výskyt byl ve sledovaném období ojedinělý, což svědčí o účinnosti uplatňované preventivní strategie."

„Respektující vztahy mezi pedagogy a žáky, zdařilá motivace žáků k učebnímu výkonu a dodržování nastavených pravidel pozitivně ovlivňují průběh základního i zájmového vzdělávání."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola sídlí v budově na Brněnské 52. Má učebny, odpočinkové koutky a venkovní hřiště s posezením, zastíněným pískovištěm a relaxační zónou. K tělesné výchově škola využívá kulturně-sportovní centrum obce.

Silné stránky

  • • Škola reaguje na problémy žáků a prevence souvisí s jejich ojedinělým výskytem.
  • • Učitelé respektují žáky a společná pravidla pomáhají udržovat klidný průběh výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci dostávají stejné úkoly a málokdy přemýšlejí nad cílem či hodnotí vlastní práci.
  • • Učitelé nepředávají potřebné informace spolehlivě, takže pomoc žákům neproniká účinně do výuky.
  • • Ředitel začal kontrolovat výuku pozdě a učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují.
Učitelé většinou vedou hodiny společně. Žáci pracují samostatně v sešitech a pracovních učebnicích. Někdy spolupracují ve dvojicích či skupinách. Učitelé občas střídají činnosti, ale žáci málokdy volí vlastní postup nebo hodnotí svou práci.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2025

Žáci, kteří potřebují více pomoci, často dostávají stejné úkoly jako spolužáci. Učitelé nevyužívají spolehlivě informace o jejich potřebách a pomoc asistentů nefunguje vždy dobře. Odborný tým spolupracuje nepravidelně. Tím se výuka přizpůsobuje potřebám žáků jen málo a někteří žáci přicházejí o radost z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předávání informací o speciálních vzdělávacích potřebách žáků a vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření nebylo efektivně nastaveno"

„jejich spolupráce s vyučujícími byla méně efektivní"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

5
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(29 z 29)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 29)
17,2 %
přihlášených po odkladu
(5 z 29)
93,1 %
zapsaných ze spádového obvodu
(27 z 29)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
7
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Brněnská 52
671 82 Dobšice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Za Sokolovnou 9, Dobšice

Doprava

Zastávka Dobšice, rest., 78 m
  • 803 Nemocnice- Pražská- Železniční stanice- Dobšice
  • 821 Znojmo - Tasovice - Hodonice - Dyjákovice - Velký Karlov - Božice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

515 222 834 zs.dobsice@skolyjm.cz

Ředitel/ka

Mgr. Přemysl Juhaňák

Technické detaily
IZO
102855331
RED IZO
600127451
IČO
71012222
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Znojmo

Porovnání

Porovnat