Základní škola a Mateřská škola Dolní Dubňany
Dolní Dubňany Mapa a spojení
- Počet žáků
- 52
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,3 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci, volbu úkolů a přemýšlení o vlastním pokroku.
- Pro rodiny hledající malou základní školu s úzkým zapojením rodičů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Žáci s učiteli plánují část učení a volí náročnost úkolů. Sledují také vlastní pokrok. Učitelé podporují spolupráci, diskusi a hledání vlastních řešení. Ve třídách žáci zažívají bezpečnou a podpůrnou atmosféru. Škola nabízí pomoc podle potřeb a probírá pokrok žáků s rodinami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci společně plánují učení a sledují vlastní pokrok.
- Navštivte školu a podívejte se, jak žáci spolupracují ve dvojicích a skupinách.
- Zjistěte, jak škola probírá potřeby žáků s rodinami.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé plánují cíle společně se žáky. Na konci se k nim znovu vracejí. Žáci volí úkoly podle svých možností, pracují spolu a pomáhají si. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří. Žáci také hodnotí vlastní pokrok. Výuku propojují s běžným životem a podporují otázky i hledání vlastních řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Gradované úlohy umožňovaly žákům volbu úkolů podle jejich schopností a zájmu"
„Vyučující využívali moderní formy a metody práce, které podporovaly a respektovaly komunikaci, spolupráci a vzájemnou podporu mezi žáky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje učitele do plánování a podporuje sdílení zkušeností. Pravidelné porady jim pomáhají společně hledat lepší způsoby práce. Učitelé sdílejí zkušenosti s dalšími školami a přinášejí nové postupy do hodin. Vedení školu průběžně sleduje a podporuje další vzdělávání učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„jsou významným prostředkem pro udržení a zlepšování výchovně vzdělávacího procesu a přispívají k dobrému fungování školy jako celku."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách žáci spolupracují, diskutují a navzájem si pomáhají. Učitelé dávají každému prostor vyjádřit názor. Učitelé sledují vztahy a mohou včas zachytit případné potíže. Žáci se při výuce cítí bezpečně a mohou se soustředit na učení. Společná práce posiluje vzájemnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento přístup nejenže podporoval vzájemnou pomoc a podporu mezi žáky, ale také přispíval k rozvoji jejich sociálních dovedností a vytváření pozitivního klimatu ve třídě."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má tři třídy, tělocvičnu a sportovní hřiště. Ve třídách jsou interaktivní panely, nastavitelné vybavení a relaxační kouty. Žáci využívají také tablety a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Žáci plánují učení, vybírají si přiměřené úkoly a sledují vlastní pokrok.
- • Ředitelka podporuje společné plánování, sdílení zkušeností a nové postupy ve výuce.
- • Společná práce pomáhá žákům navzájem si pomáhat a vytváří bezpečné vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Program Pomáháme školám k úspěchu propojuje školu s výměnným učením a sdílením praxe.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Škola má poradce, odborníka na učení a pracovníka prevence. Učitelé pravidelně probírají pokrok a potřeby žáků. Žáci dostávají pomoc podle plánů a škola jejich pokroky sleduje. Rodiny se účastní společných rozhovorů. Pomoc má běžnou podobu; její konkrétní dopad na žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se SVP a nadaným žákům je věnována dostatečná podpora prostřednictvím vytvořených individuálních vzdělávacích plánů a čtvrtletního hodnocení s reflexí jejich pokroků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Dolních Dubňanech je zapojena do významného projektu „Pomáháme školám k úspěchu“, který se zaměřuje na zvyšování kvality výuky a individuální rozvoj žáků. Instituce spojuje základní a mateřskou školu v rodinném prostředí okresu Znojmo s důrazem na pedagogickou podporu a profesní rozvoj učitelů.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 73 Dolní DubňanyZnojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- 442 Moravský Krumlov - Dolní Dubňany - Rouchovany - Hrotovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Zdeňka Procházková
Technické detaily
- IZO
- 102843805
- RED IZO
- 600127214
- IČO
- 70285136
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →