Základní škola Nové Město na Moravě, Vratislavovo náměstí 124
Nové Město na Moravě Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají širokou nabídku kroužků, projektů a příležitostí rozvíjet zájmy žáků.
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí a spolupráce se spolužáky.
Na co si dát pozor
- V běžných hodinách učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků.
- Žáci jen málo přemýšlejí o tom, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2026
Většinu hodin vedou učitelé, takže se žáci méně zapojují samostatně. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Na pracovišti ve Slavkovicích žáci spolupracují a učí se od spolužáků. Škola nabízí doučování, konzultace i pestré zájmové činnosti. Žákovský parlament připravuje akce a posiluje vztahy napříč ročníky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám vašeho žáka.
- Zjistěte, jak žáci přemýšlejí o vlastním pokroku a které kroužky mohou navštěvovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV běžných hodinách učitelé vedou většinu práce, žáci se zapojují méně samostatně. Úkoly často nezohledňují rozdílné potřeby žáků. Ve Slavkovicích žáci spolupracují, učí se od sebe a neztrácejí čas. Jinde zapojují žáky méně samostatně. Tato dobrá praxe ale nepokrývá celou školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně byly využívány různé metody a formy práce, které podporovaly aktivní zapojení žáků a minimalizovaly prostoje."
„Výuka byla založena zejména na různých formách řešení úloh a problémových situací, avšak bez výraznější diferenciace zohledňující individuální vzdělávací potřeby žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zapojuje učitele do chodu školy a jejího rozvoje. Učitelé sdílejí zkušenosti na setkáních a navštěvují se v hodinách. Tato spolupráce podpořila společné cíle školy. Vedení sleduje práci učitelů a podle zjištění přijímá opatření. Jejich dopad na výuku se ale liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřenou komunikaci, vzájemnou spolupráci a sdílení zkušeností posilují kulaté stoly a workshopy."
„Realizace vzájemných hospitací s účelným dopadem na spolupráci a naplňování strategických cílů školy naplnila opatření z minulé inspekční činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci pracují v klidné atmosféře a učitelé s nimi jednají s respektem. Škola pořádá preventivní programy, kurzy a společné akce. Žákovský parlament připravuje aktivity, které posilují vztahy napříč ročníky a pocit sounáležitosti. Škola tak vytváří více cest, jak žáci spolupracují a patří do komunity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny probíhaly v příjemné a klidné pracovní atmosféře."
„Prostřednictvím těchto činností se posiluje jejich odpovědnost, iniciativa a občanské kompetence, stejně jako vztah ke škole, místní komunitě a pocit sounáležitosti."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má nové odborné učebny. Obnovila školní zahradu a využívá přírodní učebnu.
Silné stránky
- • Žáci přes parlament pomáhají připravovat školní akce a upevňují vztahy napříč ročníky.
- • Ekologické projekty dávají žákům prostor pečovat o okolí a zapojit se do dobrovolnických akcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.
- • Učitelé málo vedou žáky k hodnocení vlastního pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament pomáhá připravovat projekty a zapojuje žáky do života školy i města.
- Ekotým pečuje o studánky a naučnou stezku a zapojuje žáky do dobrovolnických akcí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2026
Škola sleduje potřeby žáků a odborníci spolupracují s učiteli. Žákům nabízí doučování, osobní konzultace a pomoc při učení. Rodiče mohou přijít na workshopy. Jde o dostupnou běžnou podporu, ale bez konkrétního příkladu, který by ukázal její účinek na jednotlivého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„prostřednictvím doučování, individuálních konzultací"
„Podnětné jsou i workshopy „Uč se chytře“, kterých se mohou účastnit i zákonní zástupci žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Vybavení multisenzorickými místnostmi Snoezelen, individuální úpravy metod a organizace výuky na základě doporučení PPP a SPC, využívání projektu Tým okolo dítěte.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Novém Městě na Moravě se zaměřuje na moderní přístupy k výuce, což dokládá sekce věnovaná netradičnímu vyučování a specifickým vzdělávacím pořadům. Škola aktivně propojuje vzdělávání s kulturním životem a nabízí unikátní aktivity, jako jsou společné zájezdy pro rodiče a děti. Součástí organizace je i menší pracoviště ZŠ Slavkovice.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 31 Nové Město na MoravěŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 130 Bystřice nad Pernštejnem-Nové Město na Moravě-Žďár nad Sázavou
- 136 Žďár nad Sázavou-Nové Město na Moravě,Slavkovice-Nové Město na Moravě-Zubří
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Knapčoková
Technické detaily
- IZO
- 102943087
- RED IZO
- 600130185
- IČO
- 70284725
- Kód typu
- B00
Aktuality
Sekce obsahující novinky a aktuality ze života školy.
Přehled kulturních akcí pořádaných školou.
Informace pro rodiče a děti, které se chystají k zápisu do první třídy.
Ukázky a informace o netradičních metodách a formách výuky na škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →