Přeskočit na obsah

Základní škola Nové Město na Moravě, Vratislavovo náměstí 124

Nové Město na Moravě

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
525 žáků

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří se chtějí zapojit do ekologických projektů a péče o přírodu.
  • ✓ Pro žáky, kteří ocení klidné prostředí a jasná pravidla při výuce.
  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují spolehlivou pomoc a podporu, pokud jim učení nejde.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka se opírá o tradiční styl, kde mluví hlavně učitel.
  • ! Škola málo učí žáky pracovat s informacemi a rozvíjet kritické myšlení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Žáci se zde mohou zapojit do žákovského parlamentu nebo Ekotýmu. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Výuka je ale stále spíše tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Škola však skvěle pomáhá žákům, kterým učení nejde.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola na hlavní budově přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům.
  • Ověřte si, zda se žáci mohou zapojit do činnosti žákovského parlamentu.
  • Navštivte s rodinou workshopy Uč se chytře a zjistěte, jak se úspěšně učit.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé sice plánují hodiny promyšleně. Výuka ale často stojí hlavně na učiteli. Žáci mívají méně prostoru pro vlastní práci. Škola zatím moc nepřizpůsobuje výuku jednotlivým žákům. Žáci také málo hodnotí sami sebe. Na malé pobočce ve Slavkovicích to ale funguje mnohem lépe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Volené metody a formy práce podporovaly především aktivní roli vyučujících, což částečně ovlivňovalo míru samostatného zapojení žáků do výuky."

„Sebehodnocení žáků však bylo využíváno spíše formálně a jen v omezené míře přispívalo k reflexi vlastního učebního pokroku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka zapojuje učitele do rozhodování. Pořádá pro ně společné dílny a kulaté stoly. Učitelé se nyní navzájem navštěvují v hodinách. To jim pomáhá spolupracovat. Vedení školy také zjišťuje, jak se žáci cítí. Změny se ale ve třídách projevují zatím jen pomalu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy (dále „ředitelka“) uplatňuje participativní styl řízení s aktivním zapojením pedagogických pracovníků do chodu školy i jejího dalšího rozvoje."

„Přínosným nástrojem profesního rozvoje jsou také vzájemné hospitace pedagogů, jejichž využívání představuje posun od poslední inspekční činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Skvěle zde funguje žákovský parlament. Žáci sami pořádají různé projekty a akce. Mají také Ekotým. Ten se stará o okolní přírodu i vlastní studánky. To vše posiluje jejich sounáležitost se školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důležitou součástí života školy je také žákovský parlament, který vytváří prostor pro aktivní zapojení žáků do dění ve škole."

„Sledované hodiny probíhaly v příjemné a klidné pracovní atmosféře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům, kterým učení moc nejde. Nabízí jim doučování i individuální schůzky. Velmi málo žáků zde propadá. Skvělým nápadem jsou dílny s názvem Uč se chytře. Tam se žáci i rodiče učí, jak správně studovat. Ve škole pracuje také speciální pedagožka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola účinně předchází školní neúspěšnosti prostřednictvím doučování, individuálních konzultací, zpracování plánů pedagogické popisné podpory a vstřícným přístupem pedagogů."

„Podnětné jsou i workshopy „Uč se chytře“, kterých se mohou účastnit i zákonní zástupci žáků."

Zázemí a vybavení

Škola vybudovala nové odborné učebny. Žáci využívají také zrekonstruovanou zahradu a přírodní učebnu. Tyto prostory slouží hlavně pro výuku přírodovědných předmětů.

Silné stránky

  • • Žákovský parlament aktivně zapojuje žáky do organizování akcí a chodu školy.
  • • Dílny Uč se chytře pomáhají žákům i rodičům s technikami učení.
  • • Skvělá a dlouhodobá péče o přírodu v rámci ekologických projektů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly a výuku možnostem konkrétních žáků.
  • • Žáci se neučí hodnotit vlastní pokroky a chybí jim vzájemné hodnocení.

Unikátní vlastnosti

Pobočka ve Slavkovicích s rodinnou atmosférou, kde se starší žáci učí s mladšími. Ekotým pečuje o vlastní studánky a stará se o místní naučnou stezku.
Výuka se zatím opírá o tradiční přístup. Učitelé v hodinách mluví nejvíce a žáci spíše poslouchají. Škole se nedaří přizpůsobovat úkoly jednotlivým žákům. Žáci také málo hodnotí vlastní práci a pokroky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

592 31 Nové Město na Moravě
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina

Kontakt

420 566 598, 501 hana.knapcokova@zs1.nmnm.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Knapčoková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více