Základní škola a Praktická škola Nové Město na Moravě, Malá 154
Malá, Nové Město na Moravě Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje malý počet spolužáků, osobní přístup a učivo propojené s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Převládající způsob výuky snižuje zájem, soustředění i výdrž žáků.
- Žáci mají málo prostoru pro vzájemné hodnocení a společné ocenění.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2023
Základní škola má málo žáků a učitelé přizpůsobují zadání jejich možnostem. Učivo spojují s běžným životem. Převládající společné vedení hodin ale snižuje zájem, soustředění i výdrž žáků. Vztahy zůstávají partnerské a žáci dodržují společná pravidla. Učitelé i asistenti nabízejí podporu během výuky. Vedení pravidelně jedná s učiteli a ti si sdělují informace o žácích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé střídají společnou práci se samostatnými úkoly a podporují zájem žáků.
- Zjistěte, jak žáci získávají prostor hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV základní škole učitelé vedou výuku převážně společně a zadávají také samostatnou práci. Učivo propojují s běžným životem a úkoly přizpůsobují možnostem žáků. Tento způsob ale snižuje zájem, účinnost i soustředění žáků. Žáci tak mají méně prostoru pro aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální způsob výuky s dominantním postavením vyučujících doplněný samostatnou prací ale snižoval efektivitu práce, zájem žáků, vedl k nárůstu únavy a nesoustředěnosti."
„Využívání standardních vzdělávacích postupů bez aplikace inovativních metod a forem práce při vzdělávání nevede k účinné aktivizaci žáků ve třídách základní školy."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení podporuje pravidelnou spolupráci a otevřenou komunikaci mezi učiteli. Učitelé si denně předávají informace o žácích, díky čemuž mohou přizpůsobovat výuku jejich aktuálním potřebám. Společná jednání se věnují i výuce a péči o žáky. Základní škola tak upravuje přístup podle konkrétních žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob řízení, který je založen na principu týmové spolupráce pedagogického sboru školy a na otevřené komunikaci se všemi aktéry vzdělávání."
„Pedagogové jsou v každodenním osobním kontaktu, informace o žácích si průběžně sdělují, což umožnuje operativně přizpůsobit vzdělávání okamžitým potřebám žáků."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci komunikují s učiteli partnersky, slušně se k sobě chovají a respektují společná pravidla. Učitelé přistupují citlivě a respektují emoční i fyzické možnosti žáků. Dodržování pravidel podporuje slušné a pozorné chování. Ve třídách panuje příjemná pracovní atmosféra také během vyučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny hospitované hodiny probíhaly v příjemné pracovní atmosféře, komunikace mezi vyučujícími a žáky byla na partnerské úrovni."
„Důslednost při dodržování nastavených pravidel se pozitivně odrážela ve slušném a pozorném chování žáků k sobě navzájem i k pedagogům."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ vyučuje v jedné třídě s nízkým počtem žáků. Škola se stala bezbariérovou.
Silné stránky
- • Partnerské vztahy a důsledná pravidla podporují slušné a pozorné chování žáků.
- • Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a propojují učení s běžným životem.
Oblasti ke zlepšení
- • Převládající způsob výuky snižuje zájem, soustředění i výdrž žáků.
- • Žáci mají málo prostoru pro vzájemné hodnocení a společné ocenění.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola učí malý počet žáků v jedné třídě, což umožňuje osobnější přístup.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2023
Malý počet žáků umožňuje učitelům i asistentům přistupovat k žákům osobně. Učitelé přizpůsobují zadání možnostem žáků a propojují učivo s běžnými situacemi. Tato podpora probíhá přímo při výuce. Škola nabízí běžnou pomoc, ale neukazuje konkrétní změnu v rozvoji jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v ZŠ probíhala v jedné třídě s nízkým počtem žáků, což umožňovalo individuální přístup pedagogů i asistentů pedagoga."
„Nechyběla diferenciace v zadávání úkolů podle individuálních schopností žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola je zřízena pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (mentální postižení, souběh více vad). Podpora zahrnuje IVP, asistenty pedagoga v každé třídě, slovní hodnocení a individuální přístup s využitím speciálních pomůcek a ICT.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Praktická škola v Novém Městě na Moravě se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Instituce klade důraz na rozvoj praktických dovedností a sociální integraci prostřednictvím bohaté mimoškolní činnosti, jako jsou sportovní soutěže a společenské slavnosti. Praktická škola připravuje studenty na profesní život skrze odborně zaměřené zkoušky a praktickou výuku.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova školy na ulici Malá 154
Pro školní rok 2026-2027 proběhne zápis v úterý 10. února 2026 v době od 9:30 - 10.30 a 12:00 - 15:00 hodin v budově školy na ulici Malá 154.
10. 2. 2026, 9:30–10:30, 12:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Pro školní rok 2026-2027 proběhne zápis
Podklad načten 25. 10. 2026
v úterý 10. února 2026 v době od 9:30 - 10.30 a 12:00 - 15:00 hodin
Podklad načten 25. 10. 2026
v budově školy na ulici Malá 154.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Malá 154592 31 Nové Město na Moravě
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 101 Linka č. 1 Dopravní terminál-Bělisko-nemocnice-BILLA-centrum-Dopravní terminál
- 103 Linka č. 3 Dopravní terminál-Maršovská-Dopravní terminál
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bohuslav Žilka
Technické detaily
- IZO
- 102943401
- RED IZO
- 600025934
- IČO
- 70832803
- Kód typu
- B00
Aktuality
Společenská akce pro žáky a rodiče školy.
Praktická část závěrečných zkoušek studentů Praktické školy.
Účast žáků na atletických závodech ve Velkém Meziříčí.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →