Základní škola a mateřská škola Sněžné
Sněžné Mapa a spojení
- Počet žáků
- 142
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,8 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří rádi kladou otázky a hledají souvislosti při učení.
- Pro rodiny, které chtějí předem probrat, jak škola podpoří žáka s potřebou větší pomoci.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách škola málo zapojuje asistenty pro cílenou pomoc žákům.
- Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle potřeb žáků a rozvíjejí vzájemné hodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2024
Základní škola nabízí přátelské vztahy, důvěru a pravidla, která žáci dodržují. Učitelé vedou žáky k otázkám, hledání souvislostí a tvořivosti. Výuka však často střídá výklad se samostatnou prací. Žáci málo spolupracují a dostávají málo možností hodnotit vlastní práci. Některým žákům chybí cílenější pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují více pomoci.
- Zjistěte, jak asistenti pomáhají žákům během běžných hodin.
- Zeptejte se, jak žáci dostávají prostor hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují výklad s otázkami, které vedou žáky k hledání souvislostí. Žáci se aktivně hlásí, ptají a v řadě hodin tvoří. Většina hodin ale střídá výklad a samostatnou práci. Učitelé málo podporují spolupráci a jen zřídka přizpůsobují úkoly. Žáci také dostávají málo času na společné zhodnocení hodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli aktivní, upozorňovali na případné chyby a neobávali se sdělovat své názory či dotazovat v případě potřeby."
„Vyučující promyšleně využívaly logického výkladu, systematického zápisu, mezipředmětových vztahů a propojení s reálným životem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení stanovilo dosažitelné cíle a pravidelně svolává učitele k poradám. Učitelé spolupracují a sdílejí zkušenosti. Škola sleduje pokrok žáků, rozebírá zjištěné potíže a přijímá opatření. Vedení také rozdělilo část úkolů mezi další pracovníky. Tyto kroky samy o sobě neukazují zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující spolu promyšleně spolupracují a získané zkušenosti navzájem ochotně sdílejí."
„V případě zjištěných nedostatků jsou diskutovány příčiny a operativně přijímána opatření."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelé si důvěřují a dodržují společná pravidla. Škola zachycuje problémy mezi žáky. Třídní učitelé je řeší spolu s rodiči. Žáci mohou využít schránku důvěry nebo parlament. Škola jejich připomínkám věnuje pozornost. Škola však neukazuje, jak tyto kroky konkrétně změnily vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřejmé byly vztahy přátelství a důvěry mezi žáky a učitelkami a zároveň dodržování nastavených pravidel."
„Žáci využívají schránku důvěry a své názory sdělují také prostřednictvím školního parlamentu."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky umožňují škole uskutečňovat vzdělávání. Škola nemá dost vhodných prostor pro odborné učebny a kabinety.
Silné stránky
- • Žáci se v hodinách ptají, hledají souvislosti a otevřeně sdělují své názory.
- • Žáci a učitelé si v hodinách důvěřují a dodržují společná pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.
- • Žáci jen zřídka dostávají prostor hodnotit vlastní práci i práci spolužáků.
- • Některým žákům chybí cílená pomoc, protože asistenti v některých hodinách nepomáhají dost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 2. 2024
Škola zachycuje potíže žáků a spolupracuje s jejich rodinami. V některých hodinách učitelé málo zapojují asistenty. Tím nezískávají více času pro žáky, kteří potřebují pomoc. Učitelé také zřídka přizpůsobují úkoly potřebám žáků. Tyto mezery oslabují podporu žáků, kteří potřebují více vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přetrvává nedostatečné využití asistenta pedagoga v některých hodinách."
„Nízká míra diferenciace s ohledem na vzdělávací předpoklady žáků školy"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola vyučuje podle programu Děti Vysočiny, který kombinuje moderní metody s regionální tematikou a individuálním přístupem v malých třídách. Mateřská škola využívá program Duhová cesta za poznáváním se zaměřením na samostatnost, logopedickou prevenci a plynulý přechod do ZŠ. Škola klade důraz na digitální technologie včetně AI a nabízí výuku jazyků od 1. ročníku.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina má kapacitu 56 dětí a má dvě oddělení. … Je rozdělena na dvě části, ráno začíná před příjezdem prvních autobusů - v 6.30 hodin a končí v 7.30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Školní družina má kapacitu 56 dětí a má dvě oddělení. … Je rozdělena na dvě části, ráno začíná před příjezdem prvních autobusů - v 6.30 hodin a končí v 7.30 hodin.
Celý odstavec
Školní družina má kapacitu 56 dětí a má dvě oddělení. Provozní doba školní družiny byla stanovena vzhledem k místním podmínkám. Je rozdělena na dvě části, ráno začíná před příjezdem prvních autobusů - v 6.30 hodin a končí v 7.30 hodin. Odpolední provoz probíhá od 11.00 do 16.00 hodin. Druhé oddělení bývá zpravidla otevřeno od 12.30 do 14.30 hodin - záleží na denní naplněnosti. Odpolední provoz školní družiny probíhá v klubových prostorách na č. 69 (bývalé Kadlecovo).
Družina · Běžný provoz
Odpolední provoz probíhá od 11.00 do 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Odpolední provoz probíhá od 11.00 do 16.00 hodin.
Celý odstavec
Školní družina má kapacitu 56 dětí a má dvě oddělení. Provozní doba školní družiny byla stanovena vzhledem k místním podmínkám. Je rozdělena na dvě části, ráno začíná před příjezdem prvních autobusů - v 6.30 hodin a končí v 7.30 hodin. Odpolední provoz probíhá od 11.00 do 16.00 hodin. Druhé oddělení bývá zpravidla otevřeno od 12.30 do 14.30 hodin - záleží na denní naplněnosti. Odpolední provoz školní družiny probíhá v klubových prostorách na č. 69 (bývalé Kadlecovo).
Družina · Běžný provoz
Druhé oddělení bývá zpravidla otevřeno od 12.30 do 14.30 hodin - záleží na denní naplněnosti.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Druhé oddělení bývá zpravidla otevřeno od 12.30 do 14.30 hodin - záleží na denní naplněnosti.
Celý odstavec
Školní družina má kapacitu 56 dětí a má dvě oddělení. Provozní doba školní družiny byla stanovena vzhledem k místním podmínkám. Je rozdělena na dvě části, ráno začíná před příjezdem prvních autobusů - v 6.30 hodin a končí v 7.30 hodin. Odpolední provoz probíhá od 11.00 do 16.00 hodin. Druhé oddělení bývá zpravidla otevřeno od 12.30 do 14.30 hodin - záleží na denní naplněnosti. Odpolední provoz školní družiny probíhá v klubových prostorách na č. 69 (bývalé Kadlecovo).
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy 2025–2026 k povinnému vzdělávání pro školní rok 2025–26 proběhne dne 10. dubna 2025 v době od 13 do 16,30 hodin v ředitelně školy.
10. 4. 2025, 13:00–16:30
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Zápis do 1. třídy 2025–2026 k povinnému vzdělávání pro školní rok 2025–26 proběhne dne 10. dubna 2025 v době od 13 do 16,30 hodin v ředitelně školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 03 SněžnéŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 140 Nové Město na Moravě-Sněžné-Svratka
- 142 Sněžné-Líšná-Javorek-Jimramov
- 143 Žďár nad Sázavou-Tři Studně-Fryšava-Sněžné-Spělkov
- 144 Nové Město na Moravě-Vlachovice-Tři Studně-Fryšava-Sněžné
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Preislerová
Technické detaily
- IZO
- 102943206
- RED IZO
- 600130240
- IČO
- 75021412
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o provozu školní družiny od 1. září.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →