Mateřská škola Prostějov, Moravská ul. 30
Moravská, Prostějov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády hrají, tvoří a poznávají přírodu venku.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje klidná atmosféra a častý kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Přizpůsobení činností potřebám každého dítěte zatím nefunguje ve všech třídách.
- Děti pracují společně v menších skupinách nebo dvojicích jen zřídka.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí dětem hry, tvoření a objevování, hlavně v přírodních zahradách. Tyto činnosti podporují spolupráci, fantazii a vzájemnou komunikaci. Atmosféra bývá klidná a děti si na školu zvykají. Učitelky ale jen někdy přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Při cílených aktivitách často chybí společná práce v menších skupinách. Škola také nabízí logopedickou pomoc a spolupráci s rodinami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak často děti pracují společně v menších skupinách.
- Zjistěte, jak děti během roku využívají přírodní zahradu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky často staví učení na hře, vlastních zkušenostech a pestré nabídce. Děti si někdy vybírají činnosti a na zahradách objevují přírodu. To podporuje spolupráci, tvořivost a komunikaci. Učitelky ale často zadávají cílené činnosti celé třídě nebo samostatně. Jen některé přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo realizováno převážně formou hry, spontánního sociálního, částečně i prožitkového učení, podporovalo spolupráci, rozvoj fantazie, tvořivosti a vzájemné komunikace."
„Aktivity v menších skupinách či dvojicích se zařazováním kooperativního učení a řešením problémových úkolů byly zaznamenány ojediněle."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má dlouholeté zkušenosti a stanovuje cíle podle možností školy. Zkušenější učitelky pomáhají začínajícím kolegyním ve třídách. Pedagogická rada probírá průběh vzdělávání a navrhuje změny. Ředitelka ale v poslední době nechodí plánovitě do hodin. Učitelky se také nenavštěvují, takže nesdílejí zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy poskytuje pedagogům zpětnou vazbu ke kvalitě vzdělávání průběžně"
„V celém subjektu nejsou dosud zavedeny vzájemné hospitace pedagogů za účelem inspirace, odborné zpětné vazby a výměny zkušeností s cílem dalšího profesního růstu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje klidná a příjemná atmosféra. I nejmladší děti si na školu poměrně dobře zvykly. Děti znají třídní pravidla a přiměřeně věku je dodržují. Učitelky s rodiči mluví při každodenním kontaktu a nabízejí schránku důvěry. Děti se ve škole orientují a běžně si spolu hrají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné a příjemné atmosféře, všechny děti včetně těch nejmladších byly ve škole poměrně zdařile adaptovány."
„Nastavená pravidla soužití ve třídách byla již zafixována a přiměřeně věku dětí dodržována a respektována."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě budovy a dvě přírodní zahrady. Třídy mají hračky, knihy, hudební nástroje, dětské ponky a tablety; pracoviště Raisova má také interaktivní tabuli a keramickou pec.
Silné stránky
- • Děti na přírodních zahradách objevují, pozorují a zkoušejí nové věci celý rok.
- • Hry a prožitkové činnosti podporují spolupráci, tvořivost a komunikaci dětí.
- • Spolupráce s dalšími partnery pomáhá dětem zapojovat se do života města.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepřizpůsobují činnosti potřebám každého dítěte ve všech třídách.
- • Učitelky jen zřídka zařazují společnou práci v menších skupinách nebo dvojicích.
Unikátní vlastnosti
- Děti využívají přírodní zahrady k objevování a pozorování během celého roku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2021
Škola sleduje vývoj jednotlivých dětí a kontroluje jejich řeč. Při potřebě doporučuje rodinám další pomoc odbornice. Děti s odkladem dostávají plán zaměřený na oblasti, které potřebují rozvíjet. Učitelky přesto nevyužívají všechna zjištění při plánování činností. Podpora tak nabízí základní pomoc při řeči i dalším rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola však organizuje vlastní logopedickou depistáž a úzce spolupracuje s klinickou logopedkou"
„U dětí s povoleným odkladem povinné školní docházky je uplatňován individuální vzdělávací program, který je cíleně směřován k rozvoji jejich oslabených oblastí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81,8 % |
| Mladší 3 let | 59,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Moravská 323/30796 01 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 4 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Domamyslice
- 7 Prostějov,Domamyslice-Prostějov,Průmyslová zóna B
- 41 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Domamyslice
- 61 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Újezd-Prostějov,Domamyslice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Alena Hekalová
Technické detaily
- IZO
- 103019651
- RED IZO
- 600119181
- IČO
- 70982945
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zápisu k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →