Cyrilometodějské gymnázium, základní škola a mateřská škola v Prostějově
sídl. Svobody, Prostějov
- Počet dětí
- 21
- Školné
- 1 000 Kč / měsíc
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na laskavém přístupu, volné hře a možnosti vybírat činnosti.
- Pro děti, které ocení pestrý den s pohybem, příběhy a pobytem venku.
Na co si dát pozor
- Děti mají méně prostoru hodnotit vlastní práci i práci ostatních.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2024
Učitelky vytvářejí dětem bezpečné a laskavé prostředí. Děti si vybírají činnosti a rozvíjejí volnou hru. Děti mají prostor pro pohyb a odpočinek podle svých potřeb. Příběhy a řečová cvičení rozšiřují jejich zkušenosti. Děti ale jen málo hodnotí vlastní práci a spolupracují v malých skupinách. Ředitel sleduje dění ve školce jen občas.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dávají dětem prostor mluvit o tom, co se jim daří.
- Zeptejte se, jak děti vybírají činnosti a spolupracují v menších skupinách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízely dětem pestré činnosti, volbu úkolů i volnou hru. Příběhy propojovaly s dalšími úkoly, dramatizací a rozvojem řeči. Děti dostávaly pochvalu, která je motivovala. Pohyb, zpěv a pobyt venku doplňovaly den. Děti však jen málo pracovaly v proměnlivých skupinách a nehodnotily svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantním prvkem dopoledního vzdělávacího bloku byla promyšlená a pestrá nabídka činností korespondujících s aktuálním tématem."
„Učitelky poskytovaly dětem pozitivní zpětnou vazbu, která je vhodně motivovala"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel sleduje dění v mateřské škole jen občas. To omezuje pravidelnou kontrolu práce učitelek. Vedoucí učitelka s ředitelem pravidelně probírá provozní věci. Učitelky spolupracují a společně se vzdělávají. Vedení ale málo sleduje kvalitu jejich práce. Učitelky tak dostávají jen málo rad, jak svou práci zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání v mateřské škole však monitoruje pouze sporadickými vhledy."
„Takto nastavený systém představuje jen omezený nástroj efektivní kontroly a pravidelného vyhodnocování kvality předškolního vzdělávání a poskytování zpětné vazby pedagogům."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se setkávaly se vstřícným a respektujícím přístupem učitelek. Učitelky jim dávaly pocit bezpečí a důvěry. Smíšený věk přirozeně posiloval sociální dovednosti dětí. Volná hra dětem umožňovala navazovat přátelské vztahy. Učitelky respektovaly přirozené projevy dětí. Společná třída tak posilovala vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obě učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly jejich přirozené projevy a dávaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
„Věkově smíšené složení třídy vytvářelo optimální prostředí přirozeně posilující sociální dovednosti dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má prostory s dětským nábytkem. Děti mají volný přístup k hračkám. Ven chodí do okolí a na školní zahradu.
Silné stránky
- • Učitelky dětem dávají pocit bezpečí a respektují jejich přirozené projevy.
- • Pestré činnosti a pochvala děti motivují a podporují jejich zapojení.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti dostávají méně prostoru hodnotit vlastní práci i práci ostatních.
Unikátní vlastnosti
- Projekt přivádí děti k přírodě a do muzea, divadla i místní hvězdárny.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2024
Učitelky přizpůsobovaly odpočinek a klidné činnosti potřebám jednotlivých dětí. Děti samostatně využívaly pití a zvládaly sebeobsluhu. Školka zařazovala cvičení řeči a sledovala vývoj každého dítěte. Záznamy pomáhaly plánovat činnosti podle rozdílného vývoje dětí. Výsledek této pomoci pro děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální potřeba aktivity, spánku a odpočinku jednotlivců byla vhodně přizpůsobena rozdílným fyziologickým i osobním potřebám dětí s možností nabídky klidných činností, dokončování úkolů apod."
„Rozvoj jednotlivých dětí učitelky zapisují prostřednictvím zavedeného systému záznamů, ve kterém je monitorován vývoj dětí během školního roku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Žákům se SVP škola na základě doporučení školského poradenského zařízení zajišťuje podpůrná opatření, plán pedagogické podpory nebo individuální vzdělávací plán. Nabízí poradenskou pomoc, speciální učebnice a pomůcky, asistenta pedagoga, individuální tempo a upravené podmínky při studiu i maturitě. Podporuje také nadané a mimořádně nadané žáky individuálními plány, aktivizujícími metodami, kroužky, odbornými semináři a zapojením do soutěží.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Cyrilometodějské gymnázium, ZŠ a MŠ v Prostějově je křesťanská škola, která propojuje kvalitní vzdělávání s důrazem na rozvoj osobnosti, sebedůvěru a ochotu pomáhat druhým. Škola nabízí moderní IT zázemí a rodinné prostředí otevřené všem bez ohledu na vyznání, přičemž klíčovou hodnotou je pro ni formování 'dobrého člověka'. Život školy doplňují četné kurzy, exkurze a kulturní akce, jako je studentský festival CMGfest.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Měsíční příspěvek na dítě v MŠ | 1000 Kč (MŠ, banka, složenka)
1 000 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Měsíční příspěvek na dítě v MŠ | 1000 Kč (MŠ, banka, složenka)
Celý odstavec
Roční příspěvek na vzdělání studenta nižšího gymnázia | 8000 Kč (kancelář, banka, složenka) Roční příspěvek na vzdělání studenta základní školy | 4000 Kč (kancelář, banka, složenka) Roční příspěvek na vzdělání studenta vyššího gymnázia | 10000 Kč (kancelář, banka, složenka) Měsíční příspěvek na dítě v MŠ | 1000 Kč (MŠ, banka, složenka) ISIC karta – gymnázium | 300 Kč (třídní učitel) Náhradní ISIC karta při ztrátě – gymnázium | 100 Kč (třídní učitel, Martin Sitte ) ISIC karta – gymnázium – prodloužení | 220 Kč (třídní učitel) ISIC Scholar pro ZŠ (plná platnost po celou dobu studia) | 300 Kč (třídní učitel) Klíček k šatní skříňce (zálohová platba) | 100 Kč (třídní učitel, kancelář)
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 57 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 54,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
sídl. Svobody 3552/53796 01 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 2 Prostějov,aut.st.-Prostějov,nemocnice
- 5 Prostějov,Čechůvky-Prostějov,nemocnice
- 9 Prostějov,Průmyslová zóna B-Prostějov,nemocnice
- 21 Prostějov,aut.st.-Prostějov,nemocnice
- 32 Prostějov,aut.st.-Prostějov,,Plumlovská OC
- 61 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Újezd-Prostějov,Domamyslice
- 404 Prostějov-Tovačov-Přerov
- 430 Prostějov-Prostějovičky
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Polcr
Technické detaily
- IZO
- 181009722
- RED IZO
- 600015211
- IČO
- 44053916
- Kód typu
- A00
Aktuality
První kulturní festival v režii studentů na prostějovském zámku. Vystoupí školní kapela, francouzské divadlo a proběhne promítání studentských filmů.
Informace o omezení úředních hodin v kanceláři školy během hlavních prázdnin (každou středu).
Zveřejnění výsledků řízení o přestupu do 6. ročníku základní školy pro školní rok 2026/27.
Výsledky 1. kola přijímacích zkoušek do primy gymnázia pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →