Základní škola a mateřská škola, Ivančice - Řeznovice
Ivančice
- Počet žáků
- 82
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,4 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, vlastní volba úkolů a rozhovory o tom, jak se učí.
- Také pro žáky, kteří potřebují individuální pomoc nebo klidné prostředí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2024
Základní škola staví na pestré výuce, spolupráci a průběžném vedení žáků. Žáci si někdy volí úkoly, hodnotí vlastní práci a pomáhají spolužákům. Učitelé přizpůsobují činnosti jejich možnostem a propojují učení s běžným životem. Škola poskytuje cílenou pomoc žákům a rychle řeší potíže. Prostředí podporuje zájem o učení, samostatnost a dobré vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem vašeho žáka.
- Zjistěte, jak žáci mohou na společných konzultacích mluvit o svém učení a potřebách.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny a přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Žáci si někdy volí vlastní úkoly, hodnotí svou práci a pomáhají spolužákům. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří a kam dál. Takové vedení podporuje zájem, motivaci i další pokrok žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce ve skupinách, dvojicích i individuální byla pečlivě strukturovaná a přizpůsobená potřebám a možnostem žáků."
„Způsob hodnocení zaměřený na pokrok žáka umožňuje všem zažít úspěch, zvyšuje jejich motivaci k učení a celkový zájem o vzdělávání."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka drží jasný plán a průběžně sleduje, jak škola naplňuje své cíle. Její doporučení učitelům míří na konkrétní zlepšení práce ve třídě. Začínajícím učitelům nabízí další pomoc a užitečné rady. Škola také podporuje další vzdělávání učitelů, které se příznivě projevilo ve výuce. Vedení tak pravidelně posiluje kvalitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její pravidelné vyhodnocování a aktualizace zajišťuje účelné naplňování cílů a přispívá ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání."
„Koncepce je pedagogy aktivně sdílena a systematicky naplňována."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé dávají žákům prostor říkat názory a navrhovat řešení. Ve výuce si žáci pomáhají a tím rozvíjejí vztahy v kolektivu. Škola s rodiči sleduje dění ve třídách a rychle řeší potíže. Vzniklé potíže škola řeší bezodkladně se zapojením všech zúčastněných stran.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci si vzájemně pomáhali, podporovali se a docházelo tím k rozvoji jejich sociálních dovedností"
„Vzniklé rizikové situace byly v uplynulém období řešeny bezodkladně, v souladu s metodickými doporučeními a v součinnosti všech zúčastněných stran."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má nové patro se třemi kmenovými třídami. Žáci mají k dispozici knihovnu, relaxační a herní koutky, školní zahradu, místní tělocvičnu a obecní hřiště.
Silné stránky
- • Žáci se učí různými způsoby, volí úkoly a dostávají průběžné rady k dalšímu kroku.
- • Ředitelka dává učitelům konkrétní doporučení a podporuje rozvoj jejich práce.
- • Žáci si navzájem pomáhají a společná práce posiluje jejich vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé kombinují několik méně obvyklých způsobů práce, například Hejného matematiku a Feuersteinovy nástroje.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2024
Škola poskytuje žákům potřebnou pomoc a učitelé znají jejich individuální potřeby. Školní speciální pedagog a asistenti podporují jednotlivé žáky i celé třídy. Žákům, kteří potřebují více pomoci, škola nabízí konzultace, doučování i další podporu. Asistenti se podílejí na přípravě práce ve třídě a při jejím hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami jsou poskytována podpůrná opatření v potřebném rozsahu."
„Činnost asistentů pedagoga je přínosná pro jednotlivé žáky i pro třídy jako celek."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 91 IvančiceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 431 Ivančice - Ivančice, Hrubšice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Karla Černá
Technické detaily
- IZO
- 102179298
- RED IZO
- 600110800
- IČO
- 65265530
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →