Základní škola Velké Meziříčí, Oslavická 1800/20
Oslavická, Velké Meziříčí Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví pokusy, objevování přírodních jevů a spolupráce se spolužáky.
- Pro rodiny, které hledají školu s klidným prostředím, knihovnou a pokusy v družině.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé většinou nepřipravují úkoly podle tempa žáků.
- Žáci dostávají málo prostoru pro vzájemné hodnocení a společné ocenění.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Žáci se v části výuky učí pomocí pokusů, projektů a společné práce. Učitelé podporují jejich zvídavost a pomáhají jim chápat souvislosti. Vztahy působí příjemně a žáci dostávají cílenou pomoc. Vedení podporuje učitele konkrétními radami. Některým žákům chybějí úkoly podle jejich tempa i možnost hodnotit spolužáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám a tempu žáků.
- Zeptejte se, jak žáci mohou hodnotit spolužáky a společně oceňovat jejich práci.
- Zeptejte se, jaké pokusy a projekty žáci dělají mimo přírodovědné hodiny.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé v přírodovědných hodinách zapojují žáky do pokusů, projektů a společné práce. Žáci díky tomu lépe chápou učivo a více se zajímají. Poznatky si také déle pamatují. V knihovně klidné prostředí pomáhá soustředění a chuti číst. Úkoly ale často nepřizpůsobují různým potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní zapojení žáků do procesu učení vedlo k hlubšímu porozumění učivu, vyšší motivaci a dlouhodobému zapamatování poznatků."
„vyučující pro další žáky většinou neměli připravená jiná zadání nebo jiné formy práce."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje výuku, dává učitelům konkrétní rady a ověřuje posun. Tyto kroky se promítají do výuky. Noví učitelé získávají podporu zkušenějších kolegů a společně učí. Učitelé také sdílejí materiály a zkušenosti. Vedení tak opakovaně pomáhá zlepšovat každodenní práci školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry z hospitační činnosti, konkrétní doporučení včetně metodické pomoci jednotlivým vyučujícím a následné cílené ověření posunu úrovně, se úspěšně promítají do pedagogického procesu."
„Pro pedagogy zároveň vznikl prostor pro sdílení různých souborů, výukových materiálů, vzájemných zkušeností, inspirace, což ve velké míře využívají."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé pravidla někdy představují tvořivě, což zlepšuje atmosféru a práci ve třídě. Knihovna nabízí klidné prostředí. To pomáhá žákům soustředit se a podporuje chuť číst. Dobré vztahy mezi žáky podporují týmovou spolupráci. Škola tak vytváří příjemné prostředí pro učení i odpočinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispělo k lepší atmosféře a efektivitě práce."
„Takto zařízené prostředí podporovalo klidnou atmosféru, relaxaci žáků a pozitivně ovlivňovalo jejich psychiku, což přispívalo k lepšímu soustředění a pozitivní motivaci k četbě."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, školní knihovnu a nově zařízené prostory družiny. Používá robotické pomůcky, tablety a interaktivní tabule.
Silné stránky
- • Pokusy pomáhají žákům lépe chápat učivo a déle si pamatovat poznatky.
- • Vedení radí učitelům a ověřuje, zda se jejich práce posunula.
- • Příjemné prostředí knihovny a dobré vztahy podporují soustředění i spolupráci žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často nepřipravují jiné úkoly pro různé potřeby a tempo žáků.
- • Žáci mají málo příležitostí hodnotit spolužáky a společně oceňovat jejich práci.
Unikátní vlastnosti
- Družina nabízí celoroční projekt s hravými pokusy o přírodních a chemických jevech.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Asistentky znají potřeby žáků a pružně reagují během výuky. Společně s učitelkami zajišťují cílenou podporu žákům ve třídě. Škola nastavuje pomoc s rodinami a odbornými službami. Ve sledovaných hodinách pomoc fungovala. Škola však nepopisuje konkrétní dlouhodobé změny u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga měly velmi dobrý přehled o všech žácích ve třídách, dobře znaly jejich potřeby a během výuky pružně reagovaly na individuální situace."
„jejich aplikace byla ve sledovaných hodinách funkční."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podporu 74 žákům s doporučením poradenského zařízení. Personální zajištění zahrnuje 6 asistentek pedagoga, školního speciálního pedagoga a logopedickou péči. Spolupráce probíhá s PPP a SPC, včetně zřízení detašovaného pracoviště poradny přímo v budově školy.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Oslavická ve Velkém Meziříčí je moderně vybavená instituce s bezbariérovým přístupem, která se zaměřuje na rozvoj kreativity v novém výtvarném ateliéru a sportovní vyžití. Škola nabízí nadstandardní přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky Cambridge English a rozšířenou výuku pro úspěšné zvládnutí přijímacích zkoušek na střední školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
Ceny obědů Žáci 7-10 let: 32,- Kč
32 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Ceny obědů Žáci 11-14 let: 34,- Kč
34 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Ceny obědů Žáci od 15 let: 36,- Kč
36 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Pracoviště: školní družina
Družina Úplata za zájmové vzdělávání v ŠD je stanovena ve výši 200,- Kč měsíčně.
200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Úplata za zájmové vzdělávání v ŠD je stanovena ve výši 200,- Kč měsíčně.
Celý odstavec
Úplata za zájmové vzdělávání v ŠD je stanovena ve výši 200,- Kč měsíčně. Platba je prováděna inkasním způsobem, a to vždy k 15. dni v měsíci za měsíc předcházející. S přihláškou zašlete i potvrzení o zřízení inkasa k účtu ŠD: 123-4173760217/0100
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Oslavická 1800/20594 01 Velké Meziříčí
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 101 Velké Meziříčí: Průmyslová - aut.nádr. - Hornoměstská - aut.nádr. - Průmyslová
- 101 Velké Meziříčí: Průmyslová-aut.nádr.-Hornoměstská-aut.nádr.-Průmyslová
- 106 Velké Meziříčí - Tasov - Ruda,Lhotka
- 108 Velké Meziříčí - Svařenov - Lavičky - Velké Meziříčí
- 113 Baliny - Velké Meziříčí - Ořechov - Osová Bítýška - Křoví
- 115 Bystřice nad Pernštejnem - Dolní Rožínka - Dolní Libochová - Křižanov - Martinice - Velké Meziříčí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Bednářová
Technické detaily
- IZO
- 103055312
- RED IZO
- 600130347
- IČO
- 70282226
- Kód typu
- B00
Aktuality
Pátý ročník taneční akce školy.
Pravidelná ranní cvičební aktivita pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →