Základní škola a Mateřská škola, Vidochov
Vidochov
- Počet žáků
- 32
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16 žáků
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci spolupracovali a učitelé střídali různé způsoby práce.
Na co si dát pozor
- Žáci nehodnotí práci spolužáků a učitelé jen zřídka probírají jejich pokrok.
- Žáci sami využívají digitální pomůcky jen v malé míře.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2024
Žáci se učí samostatně, ve dvojicích i skupinách. Učitelé vedou žáky ke spolupráci a vlastnímu hodnocení. Ve třídách panuje příjemná pracovní atmosféra. Škola nabízí doučování a pomáhá žákům, kteří potřebují další podporu. Žáci však nehodnotí práci spolužáků a sami málo používají digitální pomůcky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují pokrok žáků a dávají jim průběžné rady.
- Ověřte si, jak často žáci sami používají digitální pomůcky během vyučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, rozhovory i práci ve dvojicích a skupinách. Žáci spolupracují a relaxační chvíle pomáhají udržet pozornost. Učitelé upravují úkoly ve spojených ročnících a vedou žáky k vlastnímu hodnocení. Hodnocení spolužáků chybí a učitelé jen zřídka probírají pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím práce ve dvojicích nebo skupinové práci cíleně vedli žáky ke spolupráci."
„Ve většině navštívených hodin přispívaly relaxační chvilky k podpoře udržení pozornosti žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje část práce mezi zástupkyně a pravidelně jedná s učiteli. Účastní se porad, takže má přehled o dění. Plán rozvoje zůstává obecný a neukazuje jasné kroky pro školu. Vedení zatím neukazuje konkrétní změny ve výuce, které žáci zažívají každý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy se účastní všech pedagogických rad, čímž dostává komplexní přehled o dění ve škole."
„Koncepci rozvoje školy na období 2023–2026 ředitelka školy písemně zpracovanou má, nicméně její obsah je spíše obecného charakteru"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci dodržují pravidla a výuka probíhá v příjemné pracovní atmosféře. Na začátku roku tvoří pravidla společně s třídním učitelem. Škola se věnuje prevenci. Závažné problémy v chování se objevují jen zřídka. Učitelé důsledně hlídají společná pravidla ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka v ZŠ probíhala v příjemné pracovní atmosféře."
„Činnost školního poradenského pracoviště je funkční, což dokládá minimální výskyt závažných rizikových jevů ve škole."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola si pronajímá prostory pro tělesnou výchovu. Postupně obměňuje nábytek a další vybavení; pro výuku pořídila digitální pomůcky a elektronický systém.
Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky ke spolupráci při práci ve dvojicích i skupinách.
- • Učitelé vedou žáky k vlastnímu hodnocení a ve většině hodin se jim to daří.
- • Ve třídách panuje příjemná pracovní atmosféra a žáci dodržují společná pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci nehodnotí práci spolužáků a učitelé jen zřídka probírají jejich pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé přizpůsobují zadání ve spojených ročnících, kde žáci různých ročníků sdílejí výuku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2024
Učitelé sledují žáky, kteří potřebují jinou pomoc, a pravidelně kontrolují její účinek. Žáci ohrožení neúspěchem mohou využít doučování a konzultační hodiny. Škola má také odborníky, kteří pomáhají učitelům. Škola ale neukazuje, jak se žákům po této pomoci daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující monitorují žáky s odlišnými vzdělávacími potřebami a poskytují jim podpůrná opatření, která pravidelně vyhodnocují."
„Škola nabízí žákům ohroženým školním neúspěchem doučování a konzultační hodiny."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpůrná opatření (PO 1-3), plán pedagogické podpory (PLPP), speciální pedagogická péče (PSPP), diagnostika, konzultace s PPP a rodiči, logopedická náprava.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola ve Vidochově je menší školské zařízení v okrese Jičín, které poskytuje vzdělání dětem v rodinném prostředí venkovské školy. Instituce spojuje předškolní a základní vzdělávání a zaměřuje se na individuální přístup k žákům v rámci místní komunity.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
509 01 VidochovJičín, Královéhradecký kraj
Doprava
- 538 Nová Paka-Vidochov-Pecka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kamila Šabatová
Technické detaily
- IZO
- 103378626
- RED IZO
- 600092488
- IČO
- 71002791
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →