Mateřská škola Opava, Na Pastvisku
Na Pastvisku, Opava Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Ve školce panuje přátelská, klidná atmosféra a učitelky pomáhají dětem začlenit se. Děti mají prostor pro volnou hru, tvoření a každodenní pohyb. Při vedených činnostech však učitelky málo obměňují způsoby práce. Výuku nepřizpůsobují dětem dostatečně a ředitelka nekontroluje její průběh. Podpora nejmladších dětí a jejich adaptace působí dobře.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou atmosféru, citlivý přístup a prostor pro volnou hru.
- Pro rodiče nejmladších dětí, kteří oceňují pomoc s pozvolným zvykáním na školku.
Na co si dát pozor
- Učitelky během dne málo přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Děti jen zřídka spolupracují ve skupinách nebo dvojicích při společných činnostech.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobí činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zeptejte se, zda si děti mohou samostatně vybírat hračky a nalévat pití.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiTémata navazují na okolí a změny v přírodě. Volná hra dává dětem výběr činností a materiálu. Každodenní pohyb děti zajímá a rozvíjí jejich obratnost. V řízených činnostech učitelky málo obměňují způsoby práce. Činnosti nepřizpůsobují věku a potřebám jednotlivých dětí. Děti jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání systematicky nepřizpůsobovaly individuálním a věkovým specifikům jednotlivých dětí"
„Využívané metody a formy práce ve vzdělávání dětí nebyly dostatečně pestré a různorodé."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka nastoupila do funkce v létě 2018. Od té doby nechodila do tříd kontrolovat práci ani sledovat výuku. Učitelkám také nedávala zpětnou vazbu a nepodporovala pravidelné předávání informací. Škola proto postrádala vedení, které pomáhá učitelkám zlepšovat práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka neprovedla od svého nástupu do funkce žádnou hospitační ani kontrolní činnost"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi citlivě a pomáhají jim začlenit se do tříd. Zaměstnanci spolupracují a vytvářejí klidnou, přátelskou atmosféru. Děti komunikují bez zábran s učitelkami i mezi sebou. Začátek roku přinesl adaptaci nových dětí, ale činnosti plynuly bez větších potíží. Škola tím podporuje spokojený pobyt dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatickým přístupem učitelek byly děti začleňovány do třídních kolektivů s pochopením a vnímáním jejich individuálních potřeb."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova prošla v roce 2018 rekonstrukcí. Školka má tři třídy, tělocvičnu a zahradu s herními prvky. Ve třídách jsou hračky, stavebnice, výtvarný a didaktický materiál; některé hračky a stavebnice nejsou dětem volně přístupné.
Silné stránky
- • Učitelky citlivě pomáhají dětem začlenit se a podporují klidnou atmosféru.
- • Učitelky a asistentka pomáhají nejmladším dětem zvykat si plynule na školku.
- • Děti se s velkým zájmem zapojují do každodenních pohybových aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky v praxi nedostatečně přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- • Ředitelka nekontroluje průběh výuky ani nedává učitelkám zpětnou vazbu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Nejmladším dětem pomáhají učitelky i školní asistentka. Společně jim usnadňují zvykání na školku a respektují jejich dosavadní dovednosti. Podporu přizpůsobují tomu, co děti zvládnou, a postupně je vedou k větší samostatnosti. Takový přístup pomáhá dětem mladším tří let hladce se začlenit.
Zobrazit citace ze zprávy
„společným působením vytvářely pro děti mladší tří let prostředí podporující jejich plynulou adaptaci."
„Nejmladším dětem byla poskytována adekvátní podpora učitelkami i školní asistentkou"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,8 % |
| Mladší 3 let | 46,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Pastvisku 1522/13747 05 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- trolejbus 204 Opava, Kylešovice, škola - Opava, Englišova
- 228 Opava, Kylešovice, Bílovecká - Opava, Jaktař
- 229 Opava, Jaktař - Opava, Kylešovice, SÚS
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Markéta Hajdová
Technické detaily
- IZO
- 103480200
- RED IZO
- 600141853
- IČO
- 70999759
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →