Mateřská škola Opava, Šrámkova
Šrámkova, Opava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují pohybové a tvořivé činnosti a možnost volby.
- Pro děti, které potřebují citlivou pomoc dospělých.
Na co si dát pozor
- Děti mají méně času na spontánní hry, rozhovory a spolupráci.
- Jednotný čas oběda zkracuje pobyt venku ve všech třídách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Školka nabízí pohyb, tvoření, hudbu i činnosti pro různé věkové skupiny. Děti si volí některé aktivity, samostatně berou pomůcky a pracují s portfolii. Učitelky často řídí činnosti a nechávají méně prostoru volné hře. Děti také méně spolupracují. Dospělí citlivě pomáhají dětem. Děti tráví venku méně času. Učitelky dětem málo říkají, co se jim daří.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik času děti mají na volnou hru a pobyt venku.
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří.
- Navštivte školku a zjistěte, jak si děti mohou volit činnosti.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky připravují pestré činnosti, hudbu, pohyb i tvoření. Děti si někdy vybírají práci a používají různé pomůcky. Přesto učitelky často řídí činnosti a děti pracují samostatně. Učitelky nechávají málo času hrám, rozhovorům a vlastním nápadům. Dětem také málo říkají, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mnoho řízených činností omezovalo rozvoj spontánních her dětí"
„Učitelky neposkytovaly pravidelně dětem průběžnou zpětnou vazbu a minimálně dávaly dětem prostor pro sebehodnocení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje začínající učitelku a upravila vzdělávání učitelek podle potřeb školy. Financovala kurz hry na klavír, který učitelky využívají při hudebních činnostech. Zároveň málo sleduje kvalitu práce na jednom pracovišti. Učitelky si navzájem nepředávají zkušenosti pravidelně. Tyto kroky ale zatím neukazují jasné zlepšení každodenní práce učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická rada projednává závěry kontrolní a hospitační činnosti minimálně, vzájemné hospitace nejsou v rámci školy účelně realizovány."
„Kontrolní systém ředitelky školy vykazuje dílčí nedostatky v nastavení organizace a monitoringu kvality vzdělávání na pracovišti Jateční."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky pravidelně učí děti bezpečnému chování. Škola sleduje spokojenost dětí a rodičů dotazníky. Tento postup podporuje dobré vztahy mezi školou a rodiči. Děti se ve škole pohybují sebejistě a úrazy zůstávají málo časté. Tyto kroky ukazují, že škola podporuje bezpečí a dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné poučení dětí o bezpečnosti a jejich vedení k bezpečnému chování se projevuje nízkou mírou úrazovosti."
„Takto nastavený styl podporuje pozitivní vztahy mezi pracovníky školy a rodičovskou veřejností."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pracoviště na ulicích Jateční a Šrámkova. Obě pracoviště mají školní zahrady; Šrámkova má také pergolu a vodní brouzdaliště. Některé třídy mají interaktivní tabule, výtvarné pomůcky a tematické koutky.
Silné stránky
- • Učitelky děti učí bezpečnému chování a úrazy zůstávají málo časté.
- • Asistentky citlivě pomáhají dětem, které potřebují větší podporu, i ostatním ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často vedou činnosti, které omezují spontánní hry a domlouvání dětí.
- • Učitelky málo říkají dětem, co se jim daří, a málo podporují sebehodnocení.
Unikátní vlastnosti
- Školka má samostatnou třídu pro děti, které potřebují výraznější podporu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Asistentky citlivě pomáhají dětem s různými potřebami i ostatním dětem. Nejmladší děti mají vhodné podmínky a učitelky reagují na jejich aktuální stav. V samostatné třídě pomoc podporuje rozvoj jednotlivých dětí. Učitelky sledují vývoj dětí a děti pracují se svými portfolii.
Zobrazit citace ze zprávy
„asistentky pedagoga, které vhodně a citlivě poskytovaly podporu dětem nejen se speciálními vzdělávacími potřebami, ale i ostatním ve třídě."
„poskytovaná podpůrná opatření přispívala k rozvoji jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2020/2021
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2020/2021.
Škola provozuje jednu speciální logopedickou třídu. V běžných třídách bylo integrováno 5 dětí se SVP a jedno dítě bylo vzděláváno formou individuálního vzdělávání. K dispozici je školní asistentka a chůva.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Opavě s pracovišti na ulicích Šrámkova a Jateční se ve své pedagogické práci inspiruje mottem, že důležitější než přímá výchova je pro dítě příklad hezkého života dospělých. Škola nabízí pestrý program plný výletů do přírody, tematických dnů (např. Kouzelný svět šneka Lojzíka) a společných akcí, které podporují radostné dětství.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
6:00 - 16:30 Pondělí - Pátek
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 78,6 % |
| Mladší 3 let | 85,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šrámkova 1333/6747 05 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 213 Opava, Kylešovice, SÚS - Opava, Vávrovice, Karlovec
- 214 Opava, Dobrovského - Opava, Komárov, TEVA 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Nikol Navrátil
Technické detaily
- IZO
- 181087529
- RED IZO
- 691010790
- IČO
- 06115161
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zahájení nového školního roku pro pracoviště Šrámkova.
První informativní schůzka pro rodiče dětí přijatých do pracoviště Jateční.
Informativní schůzka pro rodiče nově přijatých dětí na pracovišti Šrámkova.
Zahrada MŠ Jateční se promění v Divoký západ s programem pro malé kovboje.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →