Mateřská škola Sluníčko Opava, Krnovská
Krnovská, Opava
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky jednají s dětmi citlivě a podporují jejich samostatnost. Děti spolupracují a hrají si v menších skupinách. Učitelky propojují činnosti s běžným životem. Starší děti dostávají cílenou pomoc při přípravě na školu. Výuka ale málo podporuje vlastní nápady a pokusy. Třídám také chybí pomůcky pro objevování.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá citlivý přístup, volná hra a prostor pro samostatné rozhodování.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo příležitostí experimentovat a přicházet s vlastními nápady.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují pokusy a vlastní nápady dětí.
- Zjistěte, jak učitelky sledují postupný rozvoj dětí a sdílejí ho s rodiči.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, rozhovory, pohyb a práci ve skupinách. Děti spolupracují, domlouvají se a spojují činnosti s běžným životem. Učitelky reagují citlivě na potřeby dětí. Zároveň často zadávají stejné úkoly. Děti tak mají málo prostoru pro vlastní nápady, pokusy a objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací formy byly pestré, děti dovedly spolupracovat v menších skupinách i ve dvojicích"
„Také volba metod předškolního vzdělávání podporovala nejen touhu dětí poznávat, ale také jejich řečové schopnosti a samostatnost."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede školu s jasnými prioritami a denně mluví s učitelkami. Sleduje jejich práci a dává jim konkrétní rady. Její otevřený přístup a komunikace podporují průběh vzdělávání i empatické vztahy. Učitelky ale nenavštěvují výuku kolegyň, aby si pravidelně předávaly zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná hospitační činnost prováděna ředitelkou školy poskytovala učitelkám konkrétní zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce."
„přispívá k pozitivnímu dopadu na průběh vzdělávání a vzájemné empatické vztahy"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem empaticky a nenásilně usměrňují jejich chování. Tým vytváří bezpečné prostředí při všech činnostech. Ředitelka mluví otevřeně, což posiluje empatické vztahy k dětem i rodičům. Děti většinou dodržují pravidla společného soužití a umějí se domluvit mezi sebou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky tvořily spolupracující tým zajišťující dětem bezpečné prostředí dětí při všech činnostech"
„Přístup ředitelky školy a komunikace mezi všemi účastníky vzdělávacího procesu přispívá k pozitivnímu dopadu na průběh vzdělávání a vzájemné empatické vztahy"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí na dvou místech v Opavě; obě pracoviště mají třídy a zahrady. Ve Slavkovské je keramická dílna, třídám chybí pomůcky pro pokusy a koutky námětových her.
Silné stránky
- • Učitelky rozvíjejí spolupráci, zvídavost a samostatnost dětí.
- • Ředitelčina otevřená komunikace posiluje empatické vztahy s dětmi i rodiči.
- • Učitelka ze základní školy dětem usnadňuje přechod do dalšího prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Jednotné úkoly nechávají dětem málo prostoru pro tvořivost a vlastní řešení.
- • Chybějící pomůcky omezují spontánní hry a objevování během běžných činností.
Unikátní vlastnosti
- Děti ze Slavkovské navštěvují základní školu a pracují tam s učitelkou.
- Pracoviště ve Slavkovské nabízí dětem keramickou dílnu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky vnímají situaci každého dítěte a domlouvají postup s rodiči. Děti nastupující později dostávají častější pozornost při přípravě na školu. Učitelka ze základní školy s dětmi hravě pracuje, což usnadňuje jejich přechod. Dětem od dvou let pomáhají také dvě chůvy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento promyšlený postup se škole osvědčuje a přispívá k naplnění vzdělávacích potřeb všech přijatých dětí."
„tím je dětem usnadněn přechod do základní školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Sluníčko v Opavě uplatňuje moderní vzdělávací koncept zaměřený na rozvoj samostatnosti, tvořivosti a zdravého sebevědomí dětí. Škola klade silný důraz na zdravý životní styl, který zahrnuje pestrou stravu, pravidelný pohyb a budování pozitivního vztahu k přírodě. Instituce disponuje dvěma pracovišti (Krnovská a Slavkovská) a garantuje vzdělávací programy v souladu se standardy MŠMT.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: III. třída "Žabky"
V době od 6:15 - 7:00 provoz zajištěn na III. třídě "Žabky" (1. patro).
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
V době od 6:15 - 7:00 provoz zajištěn na III. třídě "Žabky" (1. patro).
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: I. třída "Ptáčci"
V době od 15:30 - 16:15 provoz zajištěn na I. třídě "Ptáčci" (přízemí).
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
V době od 15:30 - 16:15 provoz zajištěn na I. třídě "Ptáčci" (přízemí).
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Krnovská 1094/18746 01 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 218 Opava, Koupaliště - Chvalíkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Radka Schablická
Technické detaily
- IZO
- 107629437
- RED IZO
- 600141713
- IČO
- 70999988
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informativní schůzka pro nově přijaté děti pro školní rok 2026/2027.
Zábavné odpoledne k oslavě Dne dětí.
Seznam přijatých dětí k předškolnímu vzdělávání pro rok 2026/2027.
Poděkování za školní rok 2025/2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →