Mateřská škola Podsaďáček v Praze 12
Pod sady, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavé prostředí, volnou hru a aktivity spojené s přírodou.
- Pro rodiče, kteří chtějí ověřit, jak škola přizpůsobuje činnosti jejich dítěti.
Na co si dát pozor
- Ve většině tříd děti nedostávají rozhovor o tom, co se jim dařilo.
- Časový režim obědů omezuje samostatnost dětí a přináší jim stres.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Ve školce panuje klidná a vlídná atmosféra. Děti mají prostor pro volnou hru, pohyb, spolupráci a poznávání přírody. Učitelky nabízejí zajímavé zážitky, ale kvalita činností se mezi třídami liší. Dětem často chybí úkoly přizpůsobené jejich potřebám. Učitelky s nimi také nerozebírají, co se jim dařilo. Vedení učitelkám neposkytuje potřebnou pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti mohou obědvat samostatně a ovlivnit velikost porce.
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem všimnout si vlastních pokroků.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky děti často motivují a vedou ke spolupráci. Kvalita činností se přesto výrazně liší. Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti dětem. Ve většině tříd s nimi neprobírají, co zvládly. Děti tak hůře rozpoznávají své úspěchy. Nedostávají potřebnou odezvu na svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k tomu byla kvalita jednotlivých činností poměrně nevyrovnaná."
„Ve většině tříd opakovaně chybělo závěrečné hodnocení nebo vedení dětí k sebehodnocení."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka a její zástupkyně kontrolují práci. Učitelkám pak nedávají konkrétní rady ani potřebnou pomoc. Vedení také nerozebírá, co se dětem daří. Tyto nedostatky přetrvávají a souvisejí s rozdílnou kvalitou činností ve třídách. Děti proto nedostávají stejně promyšlené vedení všude.
Zobrazit citace ze zprávy
„z jejích závěrů nejsou vyvozována konkrétní doporučení či opatření a učitelkám není k jejich práci poskytována zpětná vazba včetně metodické podpory."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají vlídné, klidné a podnětné prostředí. Učitelky jim dávají prostor mluvit o pocitech a zážitcích. Společné posezení pomáhá dětem lépe vnímat jejich pocity a vztahy. Učitelky se k dětem chovají empaticky a vytvářejí přívětivou atmosféru. Děti také respektují pravidla vytvořená spolu s učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavním rysem průběhu vzdělávání byla příjemná atmosféra ve třídách, vlídné, klidné, podnětné prostředí."
„pozitivní vztahy v pedagogickém sboru a jeho empatický přístup k dětem vytvářejí příznivou a podnětnou atmosféru pro kvalitní vzdělávání"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školní zahrada a dvě třídy prošly rekonstrukcí. Třídy mají interaktivní techniku a nové vybavení včetně nábytku, herních prvků, učebních pomůcek a sportovního vybavení.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají empaticky a vytvářejí vlídnou, podnětnou atmosféru.
- • Učitelky a asistentky spolupracují a dětem s různými potřebami poskytují odpovídající péči.
- • Děti spolupracují, domlouvají se a hledají řešení při společných činnostech.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti často nedostávají úkoly podle svých potřeb ani rozhovor o vlastních úspěších.
- • Vedení nedává učitelkám konkrétní rady, a kvalita činností se proto mezi třídami liší.
- • Organizace obědů omezuje dětskou samostatnost a vytváří stres pro děti i učitelky.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají přírodu při akcích se zvířaty, pozorují líhnutí motýlů a učí se pomáhat ptákům v zimě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Učitelky s asistentkami spolupracují a dětem s různými potřebami věnují odpovídající péči. Škola těmto dětem připravuje podrobné plány a pravidelně sleduje jejich cíle. Při řečových obtížích škola zajišťuje první kontrolu řeči. Rodičům doporučuje odbornou pomoc. Děti tak dostávají více možností podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s OMJ a dětem se SVP je věnována náležitá pozornost a odpovídající péče díky efektivní kooperaci učitelek s asistentkami."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Podsaďáček v Praze 12 se zaměřuje na ekologickou výchovu, inkluzi a interaktivní vzdělávání dětí v moderně vybavených prostorách staré i nové budovy. Škola se aktivně zapojuje do mnoha projektů, jako je „Se sokolem do života“, a nabízí propracovaný program pro adaptaci dětí i přípravu předškoláků. Klade důraz na spolupráci s rodiči a rozvoj zdravého životního stylu dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ je od 6.30 hod. - 17.00 hod. (po - pá)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz MŠ je od 6.30 hod. - 17.00 hod. (po - pá)
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do mateřských škol zřizovaných MČ Praha 12. Odevzdávání přihlášek: 14. 4. 2026 a 15. 4. 2026 od 13:00 do 17:00 hod. ve Vámi vybrané mateřské škole.
14. 4. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis do mateřských škol zřizovaných MČ Praha 12. Odevzdávání přihlášek: 14. 4. 2026 a 15. 4. 2026 od 13:00 do 17:00 hod. ve Vámi vybrané mateřské škole.
Celý odstavec
Zápis do mateřských škol zřizovaných MČ Praha 12. Odevzdávání přihlášek: 14. 4. 2026 a 15. 4. 2026 od 13:00 do 17:00 hod. ve Vámi vybrané mateřské škole. Aplikace pro předzápis bude otevřena od 15.3. 2026 do 13.4.2026 na webu https://elektronickypredzapis.cz/ . Dokumenty potřebné k zápisu si vytiskněte buď v této aplikaci, nebo Vám je vydá Vámi vybraná mateřská škola zřizovaná MČ Praha 12.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do mateřských škol zřizovaných MČ Praha 12. Odevzdávání přihlášek: 13. 5. 2025 a 14. 5. 2025 od 13:00 do 17:00 hod. ve Vámi vybrané mateřské škole.
13. 5. 2025, 13:00–17:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis do mateřských škol zřizovaných MČ Praha 12.
Podklad načten 29. 9. 2026
Odevzdávání přihlášek: 13. 5. 2025 a 14. 5. 2025 od 13:00 do 17:00 hod. ve Vámi vybrané mateřské škole.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 46,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod sady 170/2143 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 3 Březiněveská - Nádraží Braník - Sídliště Modřany
- tramvaj 17 Vozovna Kobylisy - Březiněveská - Sídliště Modřany - Libuš
- tramvaj 20 Dědina - Sídliště Modřany
- tramvaj 92 Levského - Lehovec
- 117 Poliklinika Budějovická - Nové Komořany
- 139 Želivského - Komořany - Sídliště Zbraslav
- 246 Zličín - Obchodní centrum Sárská - Poliklinika Modřany
- 274 Poliklinika Modřany - Kunratická škola / Šeberák
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Daniela Veselá
Technické detaily
- IZO
- 107501376
- RED IZO
- 600036758
- IČO
- 63832275
- Kód typu
- A00
Aktuality
Schůzka pro rodiče nově přijatých dětí se koná v 1. patře nové i staré budovy (dle příjmení). S sebou kopii průkazu pojišťovny.
Informace k letnímu provozu pro děti z MŠ Podsaďáček, Mydlinky, Oázy a dalších školek. Provoz 6:30 - 17:00.
Osobní vyzvednutí Rozhodnutí o nepřijetí pro rodiče dětí, které nebyly přijaty.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →