Přeskočit na obsah

Mateřská škola Mydlinky v Praze 12

K Beránku, Praha Mapa a spojení

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
109
Provoz
6:30–17:00

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají přírodně zaměřenou školku a chtějí podporovat samostatnost dětí.

Na co si dát pozor

  • Při některých pohybových cvičeních se děti nemusí dostatečně zahřát.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

Škola staví učení na přírodě, samostatnosti a společných aktivitách. Děti zkoumají, tvoří, hrají si a spolupracují. Učitelky reagují laskavě na jejich potřeby a respektují rozdílnou potřebu odpočinku. Vedení podporuje rozvoj školy. Některá pohybová cvičení mají nízkou dynamiku. Děti se proto nemusí dostatečně zahřát.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak děti při pobytu venku zkoumají přírodu a pečují o zahradu.
  • Zjistěte, jak škola vede pohybové aktivity a zajišťuje dětem dostatek pohybu.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají hry, práci ve skupině a praktické objevování přírody. Podporují nápady, tvořivost i samostatnost dětí. Děti spolupracují, zkoušejí různé postupy a aktivně se zapojují. Hudba i tematické dny jim dávají prostor vyjádřit se. Některá pohybová cvičení ale nemají dostatečnou dynamiku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech třídách pedagožky efektivně uplatňovaly metody, které podporují osobnostní rozvoj dětí"

„Vysoký edukační přínos měla také skupinová forma vzdělávání."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka nastavila směr, který se promítá do každodenních činností školy. Plán zaměřený na přírodu podporuje rozvoj dětí. Učitelky společně probírají cíle a zkušenosti jednotlivých tříd. Ředitelka také chodí do tříd a průběžně říká učitelkám, co se daří a co zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zavedené postupy řízení mají pozitivní dopad na klíčové oblasti fungování MŠ a umožňují naplňovat stanovenou vizi."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají přátelskou, činorodou atmosféru a učitelky k nim přistupují empaticky. Společné rituály jim dávají pocit jistoty a pomáhají jim respektovat pravidla. Škola pořádá také preventivní setkání. Konkrétní přínos je vidět hlavně u pocitu jistoty, ne u širších změn vztahů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné zařazování rituálů vytváří dětem pocit jistoty a přirozeného respektování společně vytvořených pravidel soužití."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v nové dvoupodlažní budově se čtyřmi třídami. Zahrada má vyvýšené záhony, ekoklubovnu, kompostéry a místnost pro chovatelské práce. Nabízí také prostor pro sport a odpočinek.

Silné stránky

  • • Děti spolupracují, zkoumají přírodu a dostávají prostor hledat vlastní řešení.
  • • Vedení promítá plán školy do každodenní práce, která podporuje rozvoj dětí.
  • • Společné rituály dávají dětem jistotu a pomáhají jim přijímat pravidla soužití.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některá pohybová cvičení děti dostatečně nezahřejí, protože mají nízkou dynamiku.

Unikátní vlastnosti

  • Příroda prostupuje učením: děti pěstují rostliny, pečují o živočichy a třídí odpad.
Děti si při hrách rozvíjejí vlastní nápady a spolupracují. Zkoumají přírodní materiály, zkoušejí pokusy a pečují o rostliny i živočichy. Učitelky podporují jejich samostatnost a nechávají jim volbu při jídle i odpočinku.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025

Učitelky a asistentky podporují děti, které potřebují více pomoci, a reagují laskavě na jejich rozpoložení. Odpočinek přizpůsobují potřebě spánku každého dítěte. Škola spolupracuje s odborníky při rozvoji řeči. Popsané příklady ale neukazují jasnou změnu, kterou tato pomoc přinesla konkrétnímu dítěti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky ve spolupráci s učitelkami využívají promyšlené strategie vzdělávání a vlídně reagují na rozpoložení jednotlivců."

„Odpolední odpočinek byl organizován s ohledem na jejich aktuální potřeby a respektoval individuální potřebu spánku jednotlivců."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,6
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Mateřská škola Mydlinky v Praze 12 se profiluje jako škola blízká přírodě se silným důrazem na environmentální výchovu. Školka se aktivně zapojuje do celorepublikových iniciativ typu Ukliďme Česko a integruje ochranu přírody do každodenních činností s dětmi.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Provozní doba · Běžný provoz

Provozní doba školy je 6.30 – 17.00 hodin.

Zdroj a přesné znění
Mateřská škola Mydlinky v Praze 12

Podklad načten 25. 10. 2026

Provozní doba školy je 6.30 – 17.00 hodin.

Stravování · Stravné

Stravné činní 60 Kč / den (62 Kč / den pro děti s odloženou školní docházkou).

60 Kč / den

Zdroj a přesné znění
Školní jídelna – Mateřská škola Mydlinky v Praze 12

Podklad načten 25. 10. 2026

Stravné činní 60 Kč / den (62 Kč / den pro děti s odloženou školní docházkou).
Celý odstavec
Částka je splatná do 15. dne předchozího měsíce na níže uvedený účet dle přiděleného VS. Stravné činní 60 Kč / den (62 Kč / den pro děti s odloženou školní docházkou).

Stravování · Stravné

Stravné činní 60 Kč / den (62 Kč / den pro děti s odloženou školní docházkou).

62 Kč / den

Podmínky: děti s odloženou školní docházkou

Zdroj a přesné znění
Školní jídelna – Mateřská škola Mydlinky v Praze 12

Podklad načten 25. 10. 2026

Stravné činní 60 Kč / den (62 Kč / den pro děti s odloženou školní docházkou).
Celý odstavec
Částka je splatná do 15. dne předchozího měsíce na níže uvedený účet dle přiděleného VS. Stravné činní 60 Kč / den (62 Kč / den pro děti s odloženou školní docházkou).

Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Mateřská škola Mydlinky v Praze 12 Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027 Elektronicky předzápis bude otevřen 15. 3. – 13. 4. 2026 Řádný zápis do MŠ 14. – 15. 4. 2026 13:00 – 17:00 hod v budově MŠ

14. 4. 2026, 13:00–17:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027 – Mateřská škola Mydlinky v Praze 12

Podklad načten 25. 10. 2026

Mateřská škola Mydlinky v Praze 12
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027 – Mateřská škola Mydlinky v Praze 12

Podklad načten 25. 10. 2026

Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027 – Mateřská škola Mydlinky v Praze 12

Podklad načten 25. 10. 2026

Elektronicky předzápis bude otevřen 15. 3. – 13. 4. 2026 Řádný zápis do MŠ 14. – 15. 4. 2026 13:00 – 17:00 hod v budově MŠ

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

24
přijatých žádostí
(22 % úspěšnost)
85
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

61
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
48
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 56 %
Má děti mladší 3 let Ne

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 25 %
Nepředškolní (3-4 roky) 21,1 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

K Beránku 2400/1
143 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Baba I, 210 m
  • autobus Praha,Obchodní náměstí - Jílové u Prahy

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Kateřina Vejvodová

Technické detaily
IZO
181132460
RED IZO
691016275
IČO
17312213
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Hledáme asistenta pedagoga 30. 6. 2026

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – obvod Praha 4

Porovnání

Porovnat