Mateřská škola K Roztokům
K Roztokům, Praha Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si vybírají hry, zkoumají okolní přírodu a hledají řešení společně. Učitelky respektují jejich tempo, podporují samostatnost a citlivě pracují s různými potřebami. Asistentky pomáhají dětem zapojit se do společných činností. Záznamy o pokroku zůstávají nepravidelné a málo podrobné. Škola zároveň udržuje přátelské vztahy s rodinami.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavé prostředí, volnou hru a častý pobyt venku.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokrocích zůstávají málo pravidelné a podrobné; konkrétní další kroky často chybí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a plánují další podporu.
- Navštivte školu a zjistěte, jak děti využívají přilehlý les při běžných činnostech.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hru, pohyb, rozhovory a činnosti založené na zážitku. Děti samy volí pomůcky, zkoumají přírodu a hledají řešení. Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem i tempu jednotlivých dětí. Děti se zapojují, spolupracují a získávají chuť samy poznávat. Vhodné otázky podporují společné i samostatné hledání odpovědí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným motivačním prvkem byly využité pomůcky a předkládání problémových otázek, které vedly k individuálnímu i společnému hledání řešení"
„Všechny aktivity byly přizpůsobeny možnostem dětí, jejich schopnostem i pracovnímu tempu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vytváří přátelské pracovní prostředí a zapojuje zaměstnance do společných cílů. Učitelky společně probírají vzdělávání i chod školy. Ředitelka podporuje jejich další vzdělávání a sama se profesně rozvíjí. Od rodičů získává podněty a podle nich přijímá vhodná opatření. Společný přístup pomáhá udržet plynulý den dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K plnění společných cílů vytváří přátelské pracovní prostředí, podporuje spolupráci všech zaměstnanců v jednotném působení na děti, které zefektivňuje předškolní vzdělávání."
„Prostřednictvím ankety získává ředitelka od rodičů podněty ke zkvalitnění vzdělávání a jejím prostřednictvím přijímá v navrhovaných oblastech vhodná opatření."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se setkávají s vlídným přístupem a přátelskou atmosférou. Učitelky posilují vzájemný respekt a společná pravidla. Děti pravidla dodržují, pomáhají si a učí se spolupracovat při hrách. Rozhovory jim dávají prostor vyjádřit názor i přání. Škola také propojuje děti s místní komunitou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické strategie posilují a rozvíjejí prosociální vztahy, zejména dodržováním stanovených třídních pravidel."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště, tři třídy, hrací koutky a školní zahradu. Ve třídách využívá projektory, interaktivní Magic Box a kameru u ptačí budky; děti chodí také do přilehlého lesa.
Silné stránky
- • Učitelky střídají zážitkové činnosti, otázky a hry, které děti vedou k samostatnému hledání řešení.
- • Ředitelka podporuje spolupráci zaměstnanců a reaguje na podněty rodičů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zapisují pokroky nepravidelně a bez jasných plánů, co děti potřebují dál.
Unikátní vlastnosti
- Přilehlý les propojuje pohyb dětí s činnostmi navazujícími na vzdělávání.
- Kamera u lesní ptačí budky umožňuje dětem pozorovat ptáky přímo ze třídy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Asistentky se účinně domlouvají s učitelkami a pomáhají dětem zapojit se do činností. Učitelky vnímají sociální, emoční i další potřeby a přizpůsobují práci schopnostem dětí. Nově příchozí děti si zvykají citlivě. Záznamy o pokrocích však zůstávají málo pravidelné a konkrétní další kroky často chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kooperace učitelek s asistentkami pedagoga byla přínosná nejen pro děti se SVP, ale i celému kolektivu."
„Děti se SVP jsou plnohodnotnou součástí každé třídy a díky efektivní spolupráci učitelek s asistentkami pedagoga se přirozenou formou zapojují do jednotlivých činností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola K Roztokům v Praze 6 – Suchdole nabízí dětem bohatý vzdělávací program s velkým množstvím tematických výletů za kulturou i přírodou. Školka organizuje návštěvy hvězdárny, botanické zahrady či ekologických center a udržuje komunitní tradice skrze slavnosti pro rodiče a děti. Vzdělávání probíhá v přátelském prostředí s důrazem na rozmanité aktivity jednotlivých tříd, jako jsou například Veverky či Košátky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Typ školy: Provozní doba: 7:00 – 17:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33,3 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 73,3 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K Roztokům 879/77165 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 160 Dejvická - Lysolaje - Výhledy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ivana Šimáková
Technické detaily
- IZO
- 107502682
- RED IZO
- 600038670
- IČO
- 70992231
- Kód typu
- A00
Aktuality
Rozloučení s dětmi, které odcházejí do základní školy.
Zveřejnění výsledků zápisu do mateřské školy pro příští školní rok.
Výlet dětí do svíčkárny a mýdlárny Rodas v Košátkách.
Návštěva ekologického centra Toulcův dvůr pro třídu Veverek.
Přírodovědný výlet třídy Veverky do botanické zahrady.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →