Mateřská škola Jedomělice
Jedomělice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky nabízejí dětem pestré hry, pohyb, hudbu i poznávání přírody. Starší děti si samy vybírají úkoly a při hrách spolupracují. Příjemné vztahy podporují jejich zapojení. Mladší děti však někdy nemají dost času na volnou hru. Při jídle učitelky omezují jejich samostatnost a nerespektují vždy jejich chuť ani potřeby.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školku s přírodními, hudebními a pohybovými činnostmi, kde starší děti volí úkoly samy.
Na co si dát pozor
- Při obědě děti nemohou ovlivnit velikost porce a učitelky je někdy pobízejí k rychlejšímu jídlu.
- Mladší děti, které přijdou později, někdy ztrácejí čas na volnou hru.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda děti mohou samy říct, kolik jídla chtějí, a jíst vlastním tempem.
- Zeptejte se, jak škola zachovává čas na volnou hru mladším dětem, které přicházejí později.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují hry, hudbu, pohyb a poznávání přírody. Starší děti si volí úkoly podle svých představ a schopností. Učitelka respektuje jejich postupy. Děti při cvičení projevují radost a venku získávají praktické zkušenosti. Mladší děti ale někdy přicházejí o dost času na volnou hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si samy podle svých představ a schopností rozhodovaly o plnění úkolů"
„děti projevovaly při cvičení radost."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vhodně využívá další učitelku, aby děti měly větší bezpečí venku. Pravidelně probírá práci s učitelkami a podporuje jejich další vzdělávání podle potřeb školy. Každodenně si předávají informace o dětech a společně probírají nové návrhy. Vedení tak propojuje organizaci, podporu učitelek a péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„jednu učitelku s kratším pracovním úvazkem využívá efektivně k zajištění větší bezpečnosti dětí při pobytu venku."
„Přenos informací o dětech je v malém kolektivu každodenní"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem vstřícně a podporují příjemné vztahy. Děti při hrách spolupracují, pomáhají si a zvládají řešit konflikty. Škola pravidelně zjišťuje názory rodin i zaměstnanců. Podle nich upravuje preventivní program. Tyto postupy souvisejí s příznivou atmosférou. Ta prospívá učení i spolupráci s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek vytváří příznivé klima školy, které pozitivně ovlivňuje vzdělávání dětí a spolupráci se zákonnými zástupci."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy a společnou jídelnu. Dětem jsou k dispozici pomůcky pro výtvarné a pracovní činnosti, knihy, stavebnice a koutky pro námětové hry. Prostorové uspořádání tříd a hygienického zázemí umožňuje volnější denní režim.
Silné stránky
- • Děti při hrách spolupracují, rozdělují si role a vzájemně si pomáhají.
- • Starší děti si samy vybírají úkoly a učitelka respektuje jejich postupy.
- • Vstřícný přístup učitelek podporuje příjemnou atmosféru a spolupráci s rodinami.
Oblasti ke zlepšení
- • Oběd omezuje samostatnost dětí a nedává jim možnost volit porci podle chuti.
- • Mladší děti, které přijdou později, někdy ztrácejí čas na volnou hru.
Unikátní vlastnosti
- Škola čerpá z okolní přírody a podporuje hudební zájem dětí hrou na flétnu.
- Děti si mohou podle zájmu zvolit plavání nebo angličtinu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky věnují dítěti s odloženým nástupem větší pozornost. Cíleně rozvíjejí jeho komunikaci. Pravidelně sledují jeho plán a činnosti podporují jeho vývoj. U mladších dětí pomoc více vychází z okamžitých potřeb. Učitelky při plánování využívají pozorování dětí jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„podporovaly zejména jeho komunikační dovednosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Jedomělice je instituce s přátelskou atmosférou, která klade velký důraz na úzkou spolupráci s rodiči a komunitou. Škola se zaměřuje na vytváření bohatých zážitků pro děti a pečlivou přípravu předškoláků na jejich další vzdělávací cestu v základní škole.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 20 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90,9 % |
| Mladší 3 let | 77,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
273 78 JedoměliceKladno, Středočeský kraj
Doprava
- 580 Slaný - Mšec - Řevničov - Rakovník
- 587 Slaný - Tuřany - Libušín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Hana Svátková
Technické detaily
- IZO
- 107511614
- RED IZO
- 600043649
- IČO
- 75034999
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola bude zcela uzavřena od pondělí 6. 7. 2026 do pátku 14. 8. 2026.
Omezený prázdninový provoz pro děti bude probíhat v termínu od 17. 8. 2026 do 31. 8. 2026.
Období školního vyučování ve školním roce 2026/2027 začne v úterý 1. září 2026.
Poděkování rodičům za spolupráci a přání krásných prázdnin dětem i budoucím školákům.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →