Mateřská škola Tuchlovice
Školní, Tuchlovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem hry, tvoření, pohyb, hudbu a objevování. Děti si často vybírají činnosti samy a učitelky podporují jejich spolupráci. Učitelky dobře pomáhají dětem, které potřebují individuální podporu. Při některých společných činnostech však děti málo ovlivňují průběh. Také čekají před jídelnou, než mladší děti dojedí.
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají pestré hry, tvoření, pohyb a individuální pomoc dětem.
Na co si dát pozor
- Děti někdy čekají u jídelny, než mladší děti dojedí.
- Při společných činnostech mají děti málo prostoru pro vlastní nápady.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak mohou děti ovlivňovat společné činnosti a přinášet vlastní nápady.
- Zjistěte, jak škola omezuje čekání dětí při svačině a obědě.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, rozhovory, objevování venku i tvoření. Děti si samy vybírají činnosti, spolupracují a při hudebních hrách se nadšeně zapojují. To ukazuje, že nabídka děti zaujme. Při společných činnostech ale děti málokdy ovlivňují průběh. Skupinovou spolupráci učitelky využívají méně, než by mohly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti tyto aktivity přijímaly nadšeně, bylo zřejmé, že znají široký repertoár písní a hudebně pohybových her."
„děti měly málo možností ovlivňovat vzdělávání svými podněty a nápady."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje a využívá názory rodičů při změnách. Kontrolní systém ale nezachytil problémy v organizaci jídla ani některé slabiny denního programu. Děti proto čekají u jídelny a některé činnosti probíhají méně účelně. Vedení tak zatím neuhlídalo důležité části každodenního provozu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nižší účinnost kontrolně hodnoticího systému se projevila v organizaci a v některých třídách i průběhu vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelky jednají s dětmi vstřícně. Společné kruhy, humor a partnerský přístup podporují vztahy mezi dětmi. Děti se učí dodržovat dohody, pomáhat si a respektovat druhé. Děti bývají během dne spokojené, aktivní a zapojují se do společných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní kruhy, humor a partnerství podporují sociální oblast, což pozitivně ovlivňuje klima ve třídách."
„V průběhu dne projevovaly spokojenost a byly aktivní."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve třech pavilonech a má školní zahradu s herními prvky. Třídy mají hračky, pomůcky a téměř všechny také interaktivní tabuli; škola má pracovnu pro individuální práci.
Silné stránky
- • Děti si vybírají z různých her a při písních se nadšeně zapojují.
- • Děti dostávají přizpůsobenou pomoc, která jim pomáhá zapojit se do společných činností.
- • Humor, společné kruhy a partnerský přístup podporují dobré vztahy mezi dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší řízení se projevuje čekáním dětí při jídle a nedostatky v organizaci některých činností.
- • Při společných činnostech děti dostávají málo prostoru přinášet vlastní nápady.
Unikátní vlastnosti
- Odpolední program nabízí aktivity od jógy a hudby po badatelství, keramiku a pohybové hry.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky a asistentka přizpůsobují pomoc potřebám jednotlivých dětí. Dětem poskytují čas, podporují komunikaci a pomáhají jim zapojit se do společných činností. Škola zajišťuje individuální práci, vhodné pomůcky i pomoc dětem s odlišným mateřským jazykem. Tato péče má konkrétní podobu napříč běžným dnem.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální přístup k jednotlivcům byl výrazný (včetně dětí se SVP)."
„Děti se SVP se za pomoci učitelek a asistentky pedagoga zapojovaly v rámci svých možností do společných činností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Tuchlovice zajišťuje komplexní předškolní péči a vzdělávání dětí v okrese Kladno. Zaměřuje se na zajištění bezpečného a podnětného prostředí, které podporuje rozvoj dětí a jejich přípravu na budoucí školní docházku.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Vzdělávání v mateřské škole se dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Vzdělávání v mateřské škole se dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku.
Stravování · Stravné
3 – 6 let přesnídávka: 15 Kč
15 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; 3 – 6 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
3 – 6 let
Podklad načten 30. 9. 2026
přesnídávka: 15 Kč
Stravování · Stravné
7 let přesnídávka: 17 Kč
17 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; 7 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
přesnídávka: 17 Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77,8 % |
| Mladší 3 let | 81 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 578273 02 Tuchlovice
Kladno, Středočeský kraj
Doprava
- 618 Kladno - Kačice
- 619 Kladno - Lány - Třtice - Ročov
- 625 Kladno - Ruda - Rakovník
- autobus Kladno - Nové Strašecí - Louny
- autobus Praha,Motol - Stochov
- autobus Praha,Zličín - Nové Strašecí - Mšec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ivana Moravcová
Technické detaily
- IZO
- 107512041
- RED IZO
- 600043941
- IČO
- 71002227
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →