Mateřská škola Církvice 202
Církvice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se zapojují do pestrých činností, kladou otázky a vyjadřují názory. Učitelky respektují jejich potřeby a podporují samostatnost i spolupráci. Školka přizpůsobuje činnosti jednotlivým dětem a pomáhá těm, které potřebují větší podporu. Ve třídách učitelky posilují ohleduplnost a dobré vztahy. Rodiče se mohou zapojit do společných akcí a získat radu odborníků.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré činnosti, respektující přístup a pomoc dětem s různými potřebami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte v každodenních aktivitách.
- Zjistěte, jak se můžete zapojit do tvořivých dílen a dalších společných akcí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, menší skupiny i společné činnosti. Děti se díky poutavým pomůckám zapojují, ptají se a vyjadřují názory. Činnosti rozvíjejí tvořivost a propojují učení s běžným životem. Učitelky sledují pokrok, dávají dětem rady a přizpůsobují nabídku jejich potřebám. Občas se objevily drobné organizační zádrhele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla pro děti zajímavá, zapojovaly se do činností, kladly otázky, vyjadřovaly své názory"
„Vzdělávání vhodně podporovalo fantazii dětí, ale také bylo správně propojeno s běžnými reálnými situacemi."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy, sleduje, co se daří, a upravuje další kroky. Učitelky sdílejí poznatky z kurzů a spolupracují mezi sebou i s asistentkami. Školka zve rodiče, reaguje na jejich podněty a spolupracuje s místními odborníky. Tyto kroky podporují lepší činnosti pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří podmínky pro rozvoj pedagogické spolupráce mezi učitelkami i asistentkami pedagoga s efektivním dopadem na kvalitu předškolního vzdělávání."
„Škola aktivně vytváří prostor pro zapojení zřizovatele a rodičů při naplňování strategie rozvoje MŠ a reaguje na jejich podněty."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky mluví s dětmi zdvořile a respektují jejich potřeby. Děti se učí spolupracovat a vytvářet dobré vztahy. Učitelky je zapojují do rozhodování, čímž posilují samostatnost a odpovědnost. Ve třídách platí pravidla společného soužití. Školka podporuje ohleduplnost a přijetí každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky, asistentky pedagoga a chůva komunikovaly s dětmi zdvořilým způsobem."
„Byly užívány strategie, které pomáhají dětem vytvářet pozitivní vztahy a učit se vzájemně spolupracovat."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má tři třídy, včetně nové třídy pro děti mladší tří let. Děti mají k dispozici počítače, pomůcky a zahradu, kterou škola postupně vybavuje.
Silné stránky
- • Děti se zapojují do činností a propojují učení s běžným životem.
- • Ředitelka rozvíjí spolupráci učitelek a zapojuje rodiče do dění školky.
- • Učitelky pomáhají dětem budovat vztahy a učit se spolupracovat.
Unikátní vlastnosti
- Školka otevřela samostatnou třídu pro děti mladší tří let.
- Nadané děti mohou navštěvovat výuku hry na sopránovou zobcovou flétnu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka sleduje pokrok každého dítěte a připravuje činnosti podle jeho potřeb. Učitelky a asistentky přizpůsobují prostředí i aktivity dětem, které potřebují větší pomoc. Pravidelně probírají pokrok a plánují další pomoc. Učitelky se věnují také nejmladším dětem a postupně je zapojují do kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byla poskytována specifická podpora všem dětem, které ji potřebují."
„Ve třídě nejmladších probíhala výtečná spolupráce učitelek a chůvy, vedoucí k maximálnímu individuálnímu přístupu k dětem a jejich postupné zapojování do třídního kolektivu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
4. Provoz a vnitřní režim mateřské školy … MŠ je zřízena jako škola s celodenním provozem s určenou dobou od 6,15h do 16,15h.
Zdroj a přesné znění
Strana 6 · Podklad načten 30. 9. 2026
4. Provoz a vnitřní režim mateřské školy … MŠ je zřízena jako škola s celodenním provozem s určenou dobou od 6,15h do 16,15h.
Celý odstavec
Mateřská škola Církvice 202, 285 33 Církvice u Kutné Hory, IČO: 75034883, ID datové schránky: qaukpuc, tel.: 327 571 480, skolka@mscirkvice.cz, reditelna@mscirkvice.cz ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4. Provoz a vnitřní režim mateřské školy 3.1 Podmínky provozu a organizace vzdělávání v mateřské škole MŠ je zřízena jako škola s celodenním provozem s určenou dobou od 6,15h do 16,15h. Rodiče jsou povinni si dítě vyzvednout tak, aby škola mohla být v 16.15h uzamčena. Budova školy je otevřena od 6,15h do 8,30h, od 12,00h do 12,30h a od 14,00 do 16,15h. Ve zbývající době je budova školy uzamčena. Vstup rodičů nebo jiných osob do budovy je zajištěn pomocí zvonku a bezpečnostní kamery. Přivádění dětí do MŠ probíhá od 6.15h do 8.30h. (děti s povinnou předškolní docházkou a děti s odkladem školní docházky do 8.00h). Vyzvedávání dětí probíhá: - od 12,00h do 12,30h ve všech třídách - vyzvedávání ve třídě Broučků od 14,00h do 14,30h, poté do 16,15h u Myšiček - vyzvedávání ve třídě Koťátek od 14,00h do 15,15h, poté do 16,15h u Myšiček - vyzvedávání ve třídě Myšiček od 14,00h do 16,15h Po předchozí domluvě s učitelkou lze stanovit jinou dobu příchodu a odchodu, avšak pouze pokud tím nenaruší výchovně vzdělávací proces třídy. Provoz MŠ je omezen nebo přerušen V době hlavních prázdnin bývá provoz školy přerušen zpravidla na pět týdnů. Informaci o omezení nebo přerušení provozu školy zveřejní ředitelka na přístupném místě (nástěnka pro rodiče, webové stránky MŠ, prostřednictvím e-mailu, ŠIS Twigsee) nejméně dva měsíce předem, dále pak seznámí rodiče s výší úplaty o prázdninovém provozu. Ze závažných důvodů (organizační či technické příčiny) a po projednání se zřizovatelem, lze v průběhu školního roku omezit nebo přerušit provoz školy. Tuto informaci též zveřejní ředitelka školy dostatečně včas na přístupném místě viz výše. Dále bývá provoz školy přerušen o vánočních prázdninách. Rozsah omezení nebo přerušení provozu MŠ projednává ředitelka se zřizovatelem. 6
Náklady · Školné
5.2 Úplata za předškolní vzdělávání je stanovena na období školního roku a činí 700,- Kč měsíčně, vzdělávání se poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy
700 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Strana 8 · Podklad načten 30. 9. 2026
5.2 Úplata za předškolní vzdělávání je stanovena na období školního roku a činí 700,- Kč měsíčně, vzdělávání se poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy
Celý odstavec
Mateřská škola Církvice 202, 285 33 Církvice u Kutné Hory, IČO: 75034883, ID datové schránky: qaukpuc, tel.: 327 571 480, skolka@mscirkvice.cz, reditelna@mscirkvice.cz ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Režim dne bývá upraven v případě zařazení mimořádné akce – slavnosti, divadla, výlety, vzdělávací programy, projektové dny, apod.. Zákonné zástupce dětí informujeme včas o případné změně doby příchodu do MŠ z důvodu mimořádné akce – osobně, přes ŠIS Twigsee, emailem reditelna@mscirkvice.cz, písemně na místech obvyklých /na dveřích do třídy, na webových stránkách MŠ www.mscirkvice.cz 5. Stravování dětí/úplata předškolního vzdělávání/úhrada stravného 5.1 Stravování dětí Otázky týkající se stravování dětí projednává rodič s vedoucí školní jídelny Danou Vranou, osobně v kanceláři, nebo e-mail: skolka@mscirkvice.cz, tel.: +420 327 571 480. Podmínky poskytování školního stravování jsou uvedeny ve vnitřním řádu školní jídelny. je-li dítě v době podávání jídla přítomno v MŠ, stravuje se vždy, dítě má právo denně odebrat přesnídávku, oběd a svačinu včetně nápojů, pitný režim je zajištěn v průběhu celého dne, na dotovaný oběd má dítě MŠ nárok pouze v době pobytu ve škole, či první den neplánované přítomnosti, na další dny je rodič povinen stravu odhlásit, pokud tak neučiní, bude mu účtována plná cena stravy, za neodhlášenou a neodebranou stravu nelze požadovat vrácení peněz, strava se přihlašuje a odhlašuje ráno do 5,30h. na portále www.strava.cz, do 7,30h. telefonicky, emailem a osobně. Tímto způsobem lze odhlašovat i odpolední svačiny při celodenním stravování, v případě onemocnění dítěte je možný v první den nemoci odběr neodhlášeného jídla v době vydávání obědů do jednorázových obalů poskytnutých školní jídelnou, prosíme rodiče dětí, aby v době nepřítomnosti svých dětí ve školce stravu vždy odhlašovali. 5.2 Úplata za předškolní vzdělávání je stanovena na období školního roku a činí 700,- Kč měsíčně, vzdělávání se poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku, 8
Náklady · Školné
je stanovena na období školního roku a činí 700,- Kč měsíčně, vzdělávání se poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku, 8
zdarma
Zdroj a přesné znění
Strana 8 · Podklad načten 30. 9. 2026
je stanovena na období školního roku a činí 700,- Kč měsíčně, vzdělávání se poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku, 8
Celý odstavec
Mateřská škola Církvice 202, 285 33 Církvice u Kutné Hory, IČO: 75034883, ID datové schránky: qaukpuc, tel.: 327 571 480, skolka@mscirkvice.cz, reditelna@mscirkvice.cz ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Režim dne bývá upraven v případě zařazení mimořádné akce – slavnosti, divadla, výlety, vzdělávací programy, projektové dny, apod.. Zákonné zástupce dětí informujeme včas o případné změně doby příchodu do MŠ z důvodu mimořádné akce – osobně, přes ŠIS Twigsee, emailem reditelna@mscirkvice.cz, písemně na místech obvyklých /na dveřích do třídy, na webových stránkách MŠ www.mscirkvice.cz 5. Stravování dětí/úplata předškolního vzdělávání/úhrada stravného 5.1 Stravování dětí Otázky týkající se stravování dětí projednává rodič s vedoucí školní jídelny Danou Vranou, osobně v kanceláři, nebo e-mail: skolka@mscirkvice.cz, tel.: +420 327 571 480. Podmínky poskytování školního stravování jsou uvedeny ve vnitřním řádu školní jídelny. je-li dítě v době podávání jídla přítomno v MŠ, stravuje se vždy, dítě má právo denně odebrat přesnídávku, oběd a svačinu včetně nápojů, pitný režim je zajištěn v průběhu celého dne, na dotovaný oběd má dítě MŠ nárok pouze v době pobytu ve škole, či první den neplánované přítomnosti, na další dny je rodič povinen stravu odhlásit, pokud tak neučiní, bude mu účtována plná cena stravy, za neodhlášenou a neodebranou stravu nelze požadovat vrácení peněz, strava se přihlašuje a odhlašuje ráno do 5,30h. na portále www.strava.cz, do 7,30h. telefonicky, emailem a osobně. Tímto způsobem lze odhlašovat i odpolední svačiny při celodenním stravování, v případě onemocnění dítěte je možný v první den nemoci odběr neodhlášeného jídla v době vydávání obědů do jednorázových obalů poskytnutých školní jídelnou, prosíme rodiče dětí, aby v době nepřítomnosti svých dětí ve školce stravu vždy odhlašovali. 5.2 Úplata za předškolní vzdělávání je stanovena na období školního roku a činí 700,- Kč měsíčně, vzdělávání se poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku, 8
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 60 % |
| Mladší 3 let | 70 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
285 33 CírkviceKutná Hora, Středočeský kraj
Doprava
- 481 Uhlířské Janovice - Kutná Hora - Čáslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ladislava Dymáková
Technické detaily
- IZO
- 107512866
- RED IZO
- 600045790
- IČO
- 75034883
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →