Mateřská škola Kluky
Kluky Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající respektující prostředí, pohybové činnosti a pravidelnou podporu rozvoje řeči.
Na co si dát pozor
- Mladší děti mají málo příležitostí ovlivnit společné činnosti a přinášet vlastní podněty.
- Škola jen výjimečně převádí sledované pokroky dětí na osobní cíle.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2023
Mateřská škola nabízí dětem laskavý a respektující přístup. Učitelky podporují tvoření, pohyb a rozvoj řeči. Děti dodržují pravidla a starší pomáhají mladším. Větší společné činnosti ale vyhovují hlavně starším dětem. Mladší děti tak mají méně prostoru ovlivnit program. Podpora řeči patří k výrazným přednostem školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zapojují mladší děti do společných činností.
- Zjistěte, jak učitelky využívají sledování pokroků při plánování podpory pro vaše dítě.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují výtvarné činnosti a podporují děti při jejich dokončení. Pozitivním očekáváním posilují důvěru dětí ve vlastní schopnosti. Pohybové aktivity přizpůsobují různým věkovým skupinám. Současně mladší děti dostávají málo prostoru zasahovat do společného programu. Řízené činnosti odpovídají hlavně starším dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora učitelek významně přispívala k jejich úspěšnému zvládnutí"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila jasná pravidla a zapojuje zaměstnance i rodiče do plánu školy. Podporuje další vzdělávání učitelek a rozvoj jejich práce s dětmi. Porada učitelek jí pomáhá při vedení týmu. Zaměstnanci spolupracují. Vedení ale neuvádí konkrétní příklad jejich dopadu na děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická rada je jejím účinným poradním orgánem."
„Na naplňování koncepce se podílí všichni zaměstnanci i zákonní zástupci"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti mluví s dospělými otevřeně a učitelky reagují vstřícně. Ve třídě panuje respekt, ohleduplnost a dobré vztahy. Děti dodržují společná pravidla a starší přirozeně pomáhají mladším. Konkrétní příklad, že určitá činnost zlepšila vztahy, tu ale chybí. Proto nelze říct víc.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro vzdělávání dětí škola vytvořila velmi příznivé prostředí se vzájemným respektem a ohleduplností."
„Bezkonfliktní prostředí svědčilo o funkčnosti stanovených pravidel soužití i pozitivních vzájemných vztazích mezi dětmi."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má nové vybavení uvnitř budovy, elektronické pomůcky, hračky a nový hrací koutek. Prostorové uspořádání omezuje samostatné stravování dětí.
Silné stránky
- • Učitelky podporují tvoření a posilují důvěru dětí ve vlastní schopnosti.
- • Děti pravidelně dostávají individuální pomoc při rozvoji řeči, která se zlepšila.
Oblasti ke zlepšení
- • Sledování pokroků se jen výjimečně mění v osobní cíle a konkrétní postupy.
Unikátní vlastnosti
- Učitelka pravidelně pomáhá jednotlivým dětem s řečí ve spolupráci s jejich rodinami.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2023
Učitelka pravidelně pomáhá dětem s rozvojem řeči. Spolupracuje s rodiči i odbornicí na řeč. Tato pomoc se oproti minulosti zlepšila. Škola sleduje pokroky dětí, ale jen ojediněle převádí zjištění na osobní cíle. Ne každé dítě tak dostává plán podle svých potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická pracovnice s odbornou kvalifikací pro provádění logopedické prevence pravidelně individuálně pracuje s dětmi"
„rovněž působení MŠ v této oblasti se od předchozí inspekční činnosti zefektivnilo."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
285 45 KlukyKutná Hora, Středočeský kraj
Doprava
- 705 Poděbrady - Kolín - Kutná Hora - Čáslav
- 743 Čáslav - Kluky - Paběnice - Petrovice I
- 746 Čáslav - Malešov - Chlístovice - Uhlířské Janovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Hana Baková
Technické detaily
- IZO
- 107513269
- RED IZO
- 600046133
- IČO
- 70993742
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →