Mateřská škola 1. Vrdy, Větrná 120
Větrná, Vrdy Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Ve školce panuje klidná atmosféra a učitelky přistupují k dětem vstřícně. Děti si při hrách vybírají činnosti, domlouvají se a spolupracují. Řízené aktivity však často probíhají společně, bez úprav podle potřeb dětí. Školka nabízí pomoc dětem, které ji potřebují. Zdravě zaměřený pohyb ale zařazuje jen zřídka.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidnou atmosféru, vstřícný přístup učitelek a tvořivé hry.
- Pro děti, které potřebují pomoc při zapojení do společných činností.
Na co si dát pozor
- Řízené aktivity málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem a omezují jejich vlastní volbu.
- Zdravotně zaměřený pohyb probíhá jen jednou týdně; spontánní pohybové hry ve třídě škola nepřipravuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti mohou ovlivnit společné řízené činnosti a volit si úkoly.
- Zjistěte, jak často děti mají zdravotně zaměřený pohyb a spontánní pohyb ve třídě.
- Ověřte si, jak učitelky pomáhají dětem samostatně se napít a obědvat.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí tvoření, hry, objevování i praktické činnosti. Děti se při hrách domlouvají a spolupracují. Řízené aktivity však často probíhají se všemi najednou. Učitelky málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Děti jen zřídka hodnotí vlastní práci. Školka také málo nabízí zdravě zaměřený pohyb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizována byla výhradně se všemi dětmi současně, tím jim byla omezena možnost samostatného rozhodování a aktivního ovlivňování denního programu."
„Zdravotně preventivní pohybové aktivity jsou realizovány pouze jedenkrát v týdnu"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán rozvoje a jasně rozděluje úkoly. Škola komunikuje s rodiči a obcí, což podporuje spolupráci. Kontrola ale nefunguje dost účinně. To se projevuje v organizaci dne a menší nabídce činností dětem. Ředitelka zatím tyto slabiny ve škole neodstranila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nižší účinnost kontrolně hodnoticího systému se projevila v organizaci a v průběhu vzdělávání"
„Řídicí systém tak není plně funkční."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně a ve třídách panuje klidná atmosféra. Dospělí s dětmi otevřeně komunikují. Ve třídách důsledně platí pravidla chování a domluvy. Školka děti průběžně seznamuje s bezpečným chováním. Nízká úrazovost ukazuje, že preventivní pravidla fungují v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„O účinnosti preventivních opatření svědčí nízká úrazovost dětí."
„vstřícné sociální prostředí pro vzdělávání, otevřená komunikace dospělých s dětmi vytváří klima podporující učení."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v přízemní budově se zahradou a má dvě věkově smíšené třídy. Děti mají hračky, učební pomůcky, LCD monitor a zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Dospělí s dětmi komunikují otevřeně a společná pravidla pomáhají udržovat klidné prostředí.
- • Děti, které potřebují pomoc, se s podporou zapojují do společných činností podle svých možností.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné řízené činnosti omezují možnost dětí rozhodovat o vlastním programu.
- • Zdravotně zaměřený pohyb škola zařazuje pouze jednou týdně.
Unikátní vlastnosti
- Školka propojuje pobyt venku s pozorováním jarních květin a poznáváním okolí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka zajišťuje dětem, které potřebují více pomoci, asistentku, pomůcky i plány podpory. Učitelky spolupracují s rodinami a odborníky. Děti se díky pomoci zapojují do společných činností podle svých možností. Školka také zajišťuje účinnou pomoc dítěti, které se učí česky. Tato pomoc dětem přináší viditelný užitek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto děti se za pomoci učitelek nebo i asistentky pedagoga zapojovaly v rámci svých možností do společných činností s ostatními."
„Pro dítě s jiným mateřským jazykem než českým je školou zajištěna účinná pedagogická intervence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola ve Vrdech s pracovišti v ulicích Školská a Větrná klade důraz na modernizaci a digitalizaci komunikace prostřednictvím aplikace Twigsee. Škola se aktivně zapojuje do ekologických aktivit v rámci projektu Recyklohraní a využívá evropské dotace z programu Šablony pro rozvoj vzdělávání. Nabízí moderní přístup ke správě stravování a informování rodičů o dění v mateřské škole.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Náklady · Školné
Podle § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, stanovuje zřizovatel školy výši úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2026/2027 400,-Kč/měsíc.
400 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 19. 10. 2026
Čl. 3 Měsíční výše úplaty … Podle § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, stanovuje zřizovatel školy výši úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2026/2027 400,-Kč/měsíc.
Celý odstavec
Čl. 2 Plátci Úplata za předškolní vzdělávání: Úplatu uhradí zákonný zástupce dítěte přijatého k předškolnímu vzdělávání v mateřské škole, pro které není předškolní vzdělávání povinné. Předškolní vzdělávání v mateřské škole zřizované obcí (zřizovatelem je obec Vrdy) je povinné pro dítě, které do začátku školního roku dovrší pěti let a poskytuje se bezúplatně. Bezplatně je poskytováno i v případě udělení odkladu povinné školní docházky. Čl. 3 Měsíční výše úplaty Zřizovatel Mateřské školy 1. Vrdy stanoví měsíční výši úplaty za předškolní vzdělávání (dále jen úplata) na období školního roku nejpozději do 30. června předcházejícího školního roku. V případě přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání v průběhu školního roku oznámí ředitelka mateřské školy stanovenou výši úplaty zákonnému zástupci při přijetí dítěte. Podle § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, stanovuje zřizovatel školy výši úplaty za předškolní vzdělávání pro školní rok 2026/2027 400,-Kč/měsíc. Platba v době letních prázdnin (červenec, srpen) V době hlavních prázdnin se úplata stanoví podle rozsahu provozu mateřské školy. Pokud je provoz mateřské školy v příslušném kalendářním měsíci omezen nebo přerušen po dobu delší než 5 vyučovacích dnů, úplata se poměrně sníží. V případě, že dítě není k prázdninovému provozu přihlášeno a předškolního vzdělávání se v daném měsíci neúčastní, úplata se nehradí, pokud tak stanoví ředitelka školy v rámci organizace prázdninového provozu. Čl. 4 Snížení základní částky úplaty (1) Pro kalendářní měsíc, v němž bude omezen nebo přerušen provoz mateřské školy podle § 3 po dobu delší než 5 vyučovacích dnů, stanoví ředitelka mateřské školy výši úplaty, která nepřesáhne poměrnou část výše úplaty stanovené podle čl.3 odpovídající rozsahu omezení nebo přerušení provozu mateřské školy. (2) Pro dítě, které se v souladu s § 34 odst. 10 školského zákona nezapočítává do počtu dětí v mateřské škole pro účely posouzení souladu s nejvyšším povoleným počtem dětí zapsaným v rejstříku škol a školských zařízení, stanoví výši úplaty ředitelka mateřské školy, nejvýše však ve výši odpovídající 2/3 výše úplaty v příslušném provozu – 267,-Kč.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 84,4 % |
| Mladší 3 let | 36,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Větrná 120285 71 Vrdy
Kutná Hora, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 781 Čáslav - Žleby - Hostovlice - Tupadly
- 782 Kutná Hora - Žehušice - Horka I - Vrdy
- autobus Čáslav - Žleby - Třemošnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Rackovská
Technické detaily
- IZO
- 107513099
- RED IZO
- 600045994
- IČO
- 75032813
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zapojení školy do celoročního ekologického projektu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →