Mateřská škola Kobylnice
Kobylnice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s volnou hrou a vstřícným přístupem.
- Pro rodiče, jejichž děti ocení péči o zahradu a možnost volby činností.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Dlouhý rozhovor snižoval pozornost mladších dětí.
- Škola nezařazuje pravidelně činnosti na rozvoj řeči. Mnoho dětí má řečové obtíže.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Děti zažívají vstřícný přístup dospělých a třídní rituály jim pomáhají zapojit se. Učitelky naslouchají a dítěti s větší potřebou pomoci dávají příkladnou péči. Děti si vybírají některé činnosti, ale učitelky málo zohledňují věk a schopnosti. Dlouhý společný rozhovor snižoval pozornost mladších dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
- Zeptejte se, jak škola pravidelně podporuje rozvoj řeči a pohybové aktivity.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky málo přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Škola to označuje za riziko pro kvalitu učení. Dlouhý společný rozhovor také snižoval pozornost mladších dětí. Některé činnosti děti zaujaly. Přesto učitelky málo zohledňují různé potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu hospitačních vstupů nebylo patrné uplatňování potřebné individualizace a diferenciace dle aktuálních schopností, učebních dovedností a potřeb dětí."
„metoda vzdělávání se všemi dětmi najednou po nepřiměřeně dlouhou dobu u mladších dětí negativně ovlivňovala udržení jejich aktivity a pozornosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŠkola informuje rodiče o dění a učitelky na poradách probírají vzdělávání dětí. Škola plní své plány hlavně ve spolupráci s rodiči. Zpráva ale neukazuje, jak konkrétní kroky vedení zlepšily každodenní zkušenosti dětí. Vedení působí funkčně, bez doloženého výraznějšího přínosu pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry se škole daří naplňovat zejména v oblasti spolupráce se zákonnými zástupci dětí a částečně i v materiální oblasti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDospělí naslouchají dětem a jednají s nimi vstřícně. Děti i dospělí si vzájemně důvěřují a otevřeně komunikují. Třídní rituály pomáhají dětem rozvíjet sociální dovednosti a zapojit se mezi ostatní. Vztahy se tak posilují během běžného dne i při společném soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě převládalo klima podporující učení – vstřícný přístup pedagogů, důvěra mezi dětmi a dospělými, otevřená komunikace."
„K rozvíjení sociálních dovedností dětí a jejich začleňování do kolektivu účinně napomáhají třídní rituály."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu, zahradu s pěstebními záhony a tělocvičnu v patře. Děti mají hračky, učební a interaktivní pomůcky. Tělocvična má omezené vybavení, proto ji učitelky využívají zřídka.
Silné stránky
- • Vstřícné jednání, důvěra a třídní rituály pomáhají dětem komunikovat a začlenit se.
- • Děti s různými potřebami dostávají osobní péči. Ta podporuje jejich zapojení a rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Škola to označuje za riziko pro kvalitu učení.
- • Dlouhý společný rozhovor snižoval pozornost mladších dětí během řízené činnosti.
- • Při častých řečových obtížích škola nezařazuje pravidelně činnosti podporující rozvoj řeči.
Unikátní vlastnosti
- Děti společně pečují o rostliny na pěstebních záhonech školní zahrady.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Učitelka a asistentka reagují na aktuální potřeby dětí. Dítě s větší potřebou pomoci dostává příkladnou péči. Ta podporuje jeho postupný rozvoj. Dítě s jazykovou bariérou se zapojuje do všech činností díky osobnímu přístupu. Více konkrétních příkladů ukazuje citlivou podporu jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná všestranná péče byla poskytována dítěti s potřebou podpůrných opatření."
„Dle záznamů i vyjádření pedagogů vykazuje dítě pokroky v rámci svých individuálních schopností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 30,8 % |
| Mladší 3 let | 25 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
284 01 KobylniceKutná Hora, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Čáslav - Žehušice - Bernardov - Kutná Hora
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Kateřina Vašková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107513137
- RED IZO
- 600046524
- IČO
- 75034913
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →