Základní škola a mateřská škola Dolní Beřkovice
Dolní Beřkovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 48
- Provoz
- 6:30–16:30
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti zkoumaly, tvořily a učily se prakticky.
Na co si dát pozor
- Pobyt venku se krátil, což stojí za ověření při návštěvě MŠ.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Děti se učí přes pokusy, praktické činnosti a zážitky. Ráno si vybírají aktivity a dospělí na jejich potřeby většinou reagují. Děti se k dospělým obracejí s důvěrou a dostávají potřebnou pomoc. Škola ale zkracovala pobyt venku. Učitelky zatím plánují další kroky pro jednotlivé děti jen v jedné třídě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity podle potřeb vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak MŠ zajišťuje pobyt venku a klidný odpočinek dětem, které neusnou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky kombinují pokusy, praktické činnosti, malé skupiny a volbu ranních aktivit. Děti propojují poznatky se skutečným životem a aktivně se zapojují. Dospělí reagují na jejich potřeby. Učitelky však mohou častěji podporovat samostatné rozhodování dětí při cílených činnostech. Samostatné volby se zatím objevují hlavně ráno.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívány jsou vhodné vzdělávací metody a formy, zejména pak prožitkové učení, praktické činnosti, pokusy, četné propojování poznatků dětí se skutečným životem."
„Děti se aktivně zapojovaly do vzdělávání."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘízení MŠ má několik konkrétních slabin. Škola nesprávně přerušila provoz, zkracovala pobyt venku a měla ve třídě vyšší počet dětí. Krácení pobytu přímo ubírá dětem čas venku. Více chyb se týká organizace běžného života dětí. Nejde tedy o jediný drobný nedostatek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příležitost ke zlepšení v oblasti řízení MŠ je ve sledování právních předpisů týkajících se organizace předškolního vzdělávání."
„Bylo zjištěno nesprávné přerušení provozu MŠ, krácení pobytu venku, ve vyšším počtu dětí v jedné třídě"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDospělí jednají klidně a vstřícně; děti se na ně obracejí s důvěrou. Děti se také aktivně zapojují do činností. Popsané příklady ale neukazují, co konkrétně vztahy zlepšilo ani jak se vztahy měnily. Vztahy tedy působí příznivě, bez jasně popsaného dopadu jednotlivých postupů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti se v prostředí MŠ chovaly bezprostředně, na dospělé se obracely s důvěrou."
„uplatňují klidný a vstřícný přístup k dětem"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ má tři třídy; jedna sídlí v nové budově prvního stupně ZŠ. Děti využívají hračky, výtvarný materiál, digitální a robotické pomůcky, školní zahradu a hřiště.
Silné stránky
- • Pokusy, praktické činnosti a propojení s běžným životem dětem zpestřují učení.
- • Děti se chovají přirozeně a k dospělým se obracejí s důvěrou.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení MŠ chybovalo v organizaci provozu a zkracovalo dětem pobyt venku.
- • Učitelky plánují konkrétní další kroky pro jednotlivé děti jen v jedné třídě.
Unikátní vlastnosti
- Děti se zapojují do programu Se Sokolem do života, plaveckého výcviku a pobytu ve škole v přírodě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Učitelky poskytují potřebnou pomoc dětem s jazykovou bariérou i dítěti, které potřebuje další podporu. Konkrétní změnu, kterou tato pomoc dítěti přináší, učitelky neukazují. Záznamy o rozvoji dětí zachycují široké oblasti, jen jedna třída plánuje konkrétní další postupy pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti se SVP i dětem s OMJ byla ze strany pedagogů poskytována náležitá podpora."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola funguje jako spádová pro obec Dolní Beřkovice a okolí, přičemž disponuje moderní sportovní halou, atletickým oválem a odbornými učebnami pro IT a jazyky. Mateřská škola se zaměřuje na rozvoj sociálních dovedností, estetické cítění a pohybové aktivity dětí. Škola pravidelně organizuje lyžařské kurzy a školy v přírodě.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba mateřské školy od 1. 9. 2026 je 6:30 – 16:30 hodin.
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Provozní doba mateřské školy od 1. 9. 2026 je 6:30 – 16:30 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 55,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
277 01 Dolní BeřkoviceMělník, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Mělník - Dolní Beřkovice - Černouček
- autobus Mělník - Horní Počaply - Bechlín - Krabčice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Doktorová
Technické detaily
- IZO
- 107513421
- RED IZO
- 600047628
- IČO
- 71009892
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o bezpečnosti v areálu školy během montáže fotovoltaiky.
Výsledky sbírky Český den proti rakovině.
Charitativní akce na podporu dětí s rozštěpem.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →