Základní škola a mateřská škola Dolní Beřkovice
Nádražní, Dolní Beřkovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 217
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,1 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi praktické pokusy, spolupráci a hledání vlastních řešení.
- Pro rodiny, kterým vyhovují jasné pokyny a převážně společné vedení hodin.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen výjimečně upravují úkoly podle potřeb různých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Učitelé často vedou hodiny společně pro celou třídu. V některých předmětech žáci zkoumají, spolupracují a hledají řešení. Tyto činnosti probouzejí zájem žáků. Škola nabízí žákům běžnou individuální pomoc. Vedení však málo sleduje, jak jednotlivé činnosti fungují. Učitelé také málokdy upravují úkoly podle potřeb různých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro různé žáky.
- Zjistěte, jak žákovský parlament ovlivňuje rozhodování žáků ve škole.
- Zeptejte se, jak škola poskytuje individuální pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé často vedou hodiny společně pro celou třídu. Někdy zařazují samostatnou práci nebo skupiny. V matematice a fyzice žáci zkoumají a ověřují své domněnky. To zjevně podněcuje jejich zájem o učení. Přesto učitelé málokdy přizpůsobují úkoly různým žákům. Celkově se střídají běžné postupy s dobře fungujícími příklady.
Zobrazit citace ze zprávy
„V matematice a fyzice bylo zdařile využíváno badatelských prvků výuky, což zjevně podněcovalo zájem žáků o učení."
„Většina žáků se aktivně zapojovala. Činnosti byly pestré a pro žáky zábavné."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje, ale průběžně ho nevyhodnocuje. Vedení málo účinně sleduje, jak fungují jednotlivé činnosti školy. Spolupráce vedení při společném směřování školy také potřebuje posílit. Plán rozvoje se zatím daří naplňovat jen zčásti. Tyto skutečnosti ukazují slabší řízení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká je efektivita řízení, kontroly a vyhodnocování jednotlivých činností vedením školy."
„Příležitostí ke zlepšení je posílení spolupráce v rámci vedení školy při sdílení a naplňování jednotné strategie jejího rozvoje."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se na učitele obracejí s důvěrou a dodržují společná pravidla. Škola má schránku důvěry, žákovský parlament a pravidelně zjišťuje názory žáků. Také pořádá preventivní programy a reaguje, když škola něco potřebuje řešit. Tyto kroky popisují běžnou péči o bezpečí. Škola však neuvádí konkrétní změnu vztahů ani atmosféry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se na vyučující obraceli s důvěrou a dodržovali nastavená pravidla."
„Nastavený systém prevence je efektivní."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá rekonstruovanou budovu, tělocvičnu a venkovní multifunkční hřiště. Ve škole mají také digitální a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Badatelské hodiny matematiky a fyziky vzbuzují u žáků zájem o učení.
- • Učitelé věnují žákům čas a poskytují individuální pomoc bez snížení náročnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo účinně sleduje a vyhodnocuje, jak fungují jednotlivé školní činnosti.
- • Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle potřeb různých žáků.
Unikátní vlastnosti
- V matematice na prvním stupni žáci řeší úlohy s prvky Hejného metody.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Škola spolupracuje s poradnami a dalšími odborníky. Učitelé dostávají informace o žácích. V hodinách jim dávají čas i individuální pomoc. Některým žákům zpřístupňují digitální pomůcky. Nabízená pomoc bývá většinou dostatečná. Škola nabízí takto více cest, jak žákům pomáhat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytovaly dostatek času na řešení úloh i případně potřebnou individuální podporu, aniž by snižovaly náročnost zadání."
„Digitální technika byla účelně využita žáky vyžadujícími podporu při vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Dolních Beřkovicích funguje jako spádová škola s moderním zázemím, které zahrnuje sportovní halu, atletický ovál a specializované odborné učebny. Škola klade důraz na všestranný rozvoj žáků, pravidelně pořádá lyžařské kurzy a školy v přírodě, zatímco v mateřské škole se zaměřuje na estetickou výchovu a sociální dovednosti.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní provoz: 6.30 - 7:30 - v 1. oddělení
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ranní provoz: 6.30 - 7:30 - v 1. oddělení
Družina · Běžný provoz
Odpolední provoz: 11:30 - 16:30
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Třída: 1. třída
Zápis do 1. třídy školního roku 2026/2027 proběhne ve středu 4. února 2026 od 12 do 17 hodin.
4. 2. 2026, 12:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do 1. třídy školního roku 2026/2027 proběhne ve středu 4. února 2026 od 12 do 17 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nádražní 250277 01 Dolní Beřkovice
Mělník, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Mělník - Dolní Beřkovice - Černouček
- autobus Mělník - Horní Počaply - Bechlín - Krabčice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Doktorová
Technické detaily
- IZO
- 102274851
- RED IZO
- 600047628
- IČO
- 71009892
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o bezpečnosti v areálu školy během montáže fotovoltaické elektrárny na střechách budov.
Poděkování za podporu sbírky Český den proti rakovině.
Charitativní akce na podporu rozštěpových dětí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →