Základní škola a Mateřská škola Želízy
Želízy Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí volné i společné činnosti. Děti dostávají prostor pro vlastní zájem. Učitelky rozvíjejí spolupráci, samostatnost a vztah k přírodě. Děti propojují učení s běžným životem. Učitelky si všímají potřeb jednotlivých dětí. Při adaptaci spolupracují s rodiči.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s volnou hrou, pobytem venku a důrazem na spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky navazují na silné stránky a potřeby vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak školka podporuje adaptaci dětí a spolupracuje s rodinami.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají řízené činnosti s časem pro vlastní zájem dětí. Společné aktivity rozvíjejí spolupráci, ohleduplnost a vyjadřování vlastních myšlenek. Děti propojují učení s běžným životem. Program také podporuje vztah k přírodě a zohledňuje možnosti mladších dětí. Učitelky děti průběžně motivují k zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatečný prostor pro aktivity dle vlastního zájmu, poměr spontánních i řízených činností byl vyvážený."
„Děti nacházely souvislost toho, co se naučily ve škole, s reálnými situacemi každodenního života."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má realistický plán a část pravomocí v mateřské škole svěřila zástupkyni. Učitelky s ní komunikují přímo a pravidelně. Každodenní setkávání v otevřených vztazích usnadňuje domluvu. Vedení rozvíjí spolupráci mateřské a základní školy. Přínos těchto kroků pro děti ale není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„vč. účelné delegace některých pravomocí v oblasti MŠ na zástupkyni ředitelky"
„Osobní kontakt dominuje i v komunikaci ředitelky s učitelkami MŠ."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí činnosti, které dětem pomáhají spolupracovat. Děti při nich trénují respekt k ostatním a budují dobré vztahy. Děti si navzájem pomáhají, dodržují pravidla a bezpečně se chovají venku. Každodenní činnosti tak podporují přátelské soužití mezi dětmi během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dne užívaly vhodné vzdělávací strategie, které pomáhaly dětem spolupracovat, respektovat druhé a vytvářet pozitivní sociální vztahy."
„vykazují schopnost spolupracovat a vzájemně si pomáhat"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově na adrese Želízy 83. Má zahradu s herními prvky. Škola pravidelně doplňuje a obměňuje herní materiály a pomůcky.
Silné stránky
- • Děti mají prostor volit si činnosti a vyváženě střídají vlastní hru se společnými aktivitami.
- • Učitelky nabízejí činnosti, které dětem pomáhají spolupracovat, respektovat ostatní a vytvářet dobré vztahy.
- • Děti propojují to, co se naučily, s běžnými situacemi každodenního života.
Unikátní vlastnosti
- Školka podporuje vztah dětí k přírodě a využívá polohu v chráněné krajinné oblasti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují pomoc potřebám mladších dětí a dítěti s jiným mateřským jazykem. Při nástupu do školky domlouvají podporu s rodiči. Sledují také silné stránky a obtíže každého dítěte. U konkrétních dětí ale učitelky neukazují jasnou změnu po této individuální pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem byl individuální přístup při adaptaci dítěte na prostředí MŠ dle jeho potřeb v úzké spolupráci se zákonnými zástupci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Želízech s více než stoletou tradicí nabízí rodinné prostředí s nízkou kapacitou tříd. Výuka anglického jazyka je do osnov zařazena již od 1. ročníku a škola klade důraz na moderní technologie, jako jsou interaktivní tabule a tablety. Součástí programu jsou i pravidelné kurzy plavání pro žáky i děti z mateřské školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
277 21 ŽelízyMělník, Středočeský kraj
Doprava
- 691 Mělník - Liběchov - Vidim
- 692 Mělník - Liběchov - Dolní Zimoř - Kokořín
- 694 Liběchov - Vysoká - Kokořín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Helena Vojtěchovská
Technické detaily
- IZO
- 107513552
- RED IZO
- 600047521
- IČO
- 71000623
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →