Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky vedou děti k objevování, přemýšlení a hledání vlastních řešení. Děti pracují samostatně i ve skupinách a učí se vzájemnému respektu. Učitelky přizpůsobují činnosti dětským možnostem a podporují samostatnost. Příroda prostupuje každodenním učením. Děti zažívají důvěru a vstřícný přístup.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají společnou práci, menší skupiny i samostatné činnosti. Děti přemýšlejí, hledají vlastní řešení a žádají kamarády o pomoc. Činnosti odpovídají jejich možnostem a dávají dětem prostor rozhodovat. Učitelky propojují poznávání přírody s různými oblastmi. Tento přístup podporuje zapojení, samostatnost i spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly podněcovány k přemýšlení, hledání vlastních řešení"
„Činnosti vhodně vycházely z potřeb dětí, aktuálních podmínek a situací."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má jasný plán: dětem nabídnout objevování, zkušenosti a možnost rozhodovat. Škola tento směr naplňuje. Porady řeší i vzdělávání a učitelé sdílejí zkušenosti. Konkrétní změnu v každodenním životě dětí vedení nedokládá. Jde proto o funkční, běžné vedení bez jasně popsaného přínosu pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má jasnou koncepci zaměřenou na promyšlenou nabídku"
„Ze záznamů z pedagogické rady a provozních porad vyplývá řešení záležitostí nejen organizačních, ale i pedagogických s konkrétními závěry a úkoly."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole převládá důvěra mezi dětmi a dospělými. Učitelky jednají vstřícně a podporují respekt, toleranci i empatii. Škola děti poučuje o bezpečném chování a předchází možným rizikům. Škola však neukazuje konkrétní změnu vztahů po určitém kroku. Atmosféra působí celkově příznivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými převládala vzájemná důvěra."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruovanou budovu a novou třídu. Třídy mají učební pomůcky, hračky a stavebnice; zahrada nabízí herní prvky a koutky.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti k přemýšlení a vlastním řešením, přičemž činnosti přizpůsobují jejich možnostem.
- • Prožitkové činnosti a pokusy pomáhají dětem vytvářet odpovědný vztah k přírodě.
- • Učitelky respektují rozdílné potřeby dětí při odpočinku a umožňují klidné činnosti mimo lůžko.
Unikátní vlastnosti
- Poznávání přírody prostupuje různými oblastmi a děti ji zkoumají také prostřednictvím prožitků a pokusů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 11. 2022
Učitelky upravují činnosti podle možností jednotlivých dětí a věnují zvýšenou péči těm, které ji potřebují. Při odpočinku respektují rozdílné potřeby a některým dětem umožňují klidné činnosti mimo lůžko. Obrázkové záznamy dětem pomáhají sledovat vlastní pokroky. Podpora tedy vychází z konkrétních potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zmíněným dětem je věnována náležitá péče."
„Děti s nižší potřebou spánku a odpočinku měly možnost se věnovat klidným činnostem mimo lůžko."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Opolany je vesnická škola, která prochází modernizací a rekonstrukcí svých prostor. Škola využívá systém elektronického předzápisu pro usnadnění administrativy rodičům a klade důraz na transparentní komunikaci ohledně přijímacího řízení.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Naše MŠ Provozní doba mateřské školy je od 6.30 hodin do 16.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provozní doba mateřské školy je od 6.30 hodin do 16.00 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 76,9 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
289 07 OpolanyNymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 543 Poděbrady - Opolany - Hradčany
- 705 Poděbrady - Kolín - Kutná Hora - Čáslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Eva Žilková
Technické detaily
- IZO
- 107515083
- RED IZO
- 600050050
- IČO
- 71001107
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k zápisu do mateřské školy pro nadcházející školní rok.
Informace o probíhající nebo plánované rekonstrukci budovy školky.
Možnost využít elektronický systém pro předběžné přihlášení dítěte do školky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →