Mateřská škola Sány
9. května, Sány
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vlídné vztahy a pobyt venku spojený s poznáváním přírody.
- Pro rodiče, kteří chtějí předem ověřit, jak škola pomůže dítěti s odlišnými potřebami.
Na co si dát pozor
- Činnosti málo zohledňují potřeby jednotlivých dětí a děti nedostávají dost informací o svém pokroku.
- Jedno dítě nedostalo doporučenou pomoc a vedení nezajistilo účinné změny.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2024
Děti zažívají vlídný přístup a při pobytu venku poznávají přírodu. Zároveň učitelky málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Nedávají jim také dost informací o jejich pokroku. Jedno dítě nedostalo doporučenou pomoc. Ředitelka zatím nezajistila změny, které by zlepšily průběh každodenního vzdělávání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují denní činnosti různým potřebám dětí.
- Zjistěte, jak škola poskytuje doporučenou pomoc dítěti, které ji potřebuje.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často vedou činnosti společně pro všechny děti. Nabídku nepřizpůsobují schopnostem a potřebám jednotlivých dětí. Děti málo hledají vlastní řešení a nedostávají užitečné informace o své práci. Škola také málo využívá pestré činnosti a pohyb. Tyto nedostatky omezují možnosti dětí učit se vlastním tempem a rozvíjet samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka postrádala diferenciaci, což neumožňovalo přizpůsobit vzdělávání individuálním schopnostem a potřebám všech dětí."
„Rovněž nebyla poskytována účelná zpětná vazba dětem o jejich úspěšnosti při činnostech."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka neurčila jasné kroky, které by převedly její cíle do každodenní práce učitelek. Nekontroluje účinně kvalitu vzdělávání a učitelkám neposkytuje potřebnou odbornou pomoc. Dříve přijatá opatření nepřinesla zlepšení. To se promítá do organizace dne, činností dětí i podpory jejich potřeb ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti se ředitelce nepodařilo realizovat opatření, která by účinně přispěla k optimalizaci vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem vlídně, což podporuje jejich spokojenost a pohodu. Děti zažívají klidnou atmosféru. Při pobytu venku poznávají přírodu a učitelky je vedou k bezpečnému chování. Tyto příklady ukazují laskavý přístup dospělých a příjemné každodenní prostředí. Děti dodržují naučená bezpečnostní pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příznivém klimatu, podpořeném vlídným přístupem pedagogů k dětem, což pozitivně ovlivňovalo jejich spokojenost a pohodu."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a novou, kompletně vybavenou učebnu. Pravidelně obnovuje hračky, učební pomůcky a digitální techniku a zajišťuje běžnou údržbu budovy.
Silné stránky
- • Vlídný přístup učitelek podporuje spokojenost a pohodu dětí během každodenního vzdělávání.
- • Pobyt venku dětem nabízí příležitosti objevovat přírodu a poznávat okolí školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti dětem a neposkytují jim užitečné informace o jejich práci.
- • Ředitelka nezajistila účinné změny a učitelkám neposkytuje potřebnou podporu.
- • Jedno dítě nedostalo doporučenou pomoc ani podporu svého rozvoje.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2024
Škola neposkytla dítěti potřebnou doporučenou pomoc. Záznamy o rozvoji dítěte nepokrývají všechny důležité oblasti, takže učitelky obtížně určují konkrétní cíle a další kroky. To může dítěti ztížit rozvoj podle jeho potřeb. Jde o výrazný nedostatek, který se týká přímo přístupu k dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola ve školním roce 2023/2024 neposkytovala doporučená podpůrná opatření k dosažení vzdělávacích možností dítěti se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Sány klade velký důraz na propojení vzdělávání s přírodou a lidovými tradicemi, což realizuje skrze výlety do lesa, environmentální aktivity jako Den Země či vynášení Morany. Děti jsou rozděleny do dvou skupin, Žabiček a Rybiček, přičemž program zahrnuje i bohatou spolupráci s rodiči při akcích jako jsou vánoční dílničky nebo dýňování. Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj předškoláků, včetně specifických aktivit jako je „Školková maturita“.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba 6:00 - 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Provozní doba 6:00 - 16:30 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
9. května 161289 06 Sány
Nymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 543 Poděbrady - Opolany - Hradčany
- 705 Poděbrady - Kolín - Kutná Hora - Čáslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Zvěřinová
Technické detaily
- IZO
- 107515512
- RED IZO
- 600050459
- IČO
- 71002065
- Kód typu
- A00
Aktuality
Hudební program pro děti v rámci školního roku 2025.
Slavnostní zakončení docházky předškoláků na školní zahradě za účasti rodičů a paní starostky.
Ověřování znalostí a dovedností předškolních dětí formou losování otázek.
Školní výlet za zvířaty s programem v záchranné stanici a ukázkou krmení bílých jelenů.
Návštěva zdravotníků se sanitkou, výuka ošetřování drobných úrazů a přivolání pomoci.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →